互聯(lián)網(wǎng)的普及，大數(shù)據(jù)、云計算、5G、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的成熟，促成了數(shù)字經(jīng)濟的大繁榮。以計算能力為基礎(chǔ)，萬物感知、萬物互聯(lián)、萬物智能的數(shù)字經(jīng)濟新時代正在到來。數(shù)據(jù)量呈爆發(fā)式增長，對算力的需求達到空前高度，算力成為數(shù)字經(jīng)濟的新引擎。 本書共有8章，對算力及算力經(jīng)濟進行系統(tǒng)闡述，涉及新基建、新能源體系、數(shù)據(jù)資源、算力

本書從零基礎(chǔ)讀者的角度出發(fā)，通過通俗易懂的語言、豐富多彩的實例，循序漸進地讓讀者在實踐中學(xué)習(xí)HTML、CSS與JavaScript編程知識，提升自己的實際開發(fā)能力。 全書共分為5篇24章，內(nèi)容包括HTML基礎(chǔ)、文本、添加圖像、超鏈接的使用、表格與div標(biāo)簽、CSS3概述、CSS3高級應(yīng)用、列表、表單、多媒體播放、HT

《尋常百姓家》是中國社科院文學(xué)所研究員么書儀對父母及自己人生經(jīng)歷的回顧，全書分為上下兩編，時間跨度為1919年~2000年，上編寫父母從河北豐潤縣農(nóng)村移居到唐山、天津、北京，由農(nóng)入商，再由商務(wù)工，克勤克儉、養(yǎng)家糊口、撫養(yǎng)子女的經(jīng)歷，展現(xiàn)了普通百姓在1949年前后幾十年間的人生歷程、物質(zhì)生活和精神生活面貌；下編寫么老師自

本書以煤系氣儲層孔裂隙特征和孔隙壓力環(huán)境的研究為前提，結(jié)合“四史演化”，對煤系氣儲層孔隙壓力環(huán)境的演化機制進行了探討，并提出了“毛管壓力是形成煤系氣儲層微孔超壓賦存環(huán)境的關(guān)鍵因素”這一科學(xué)論斷；立足于煤系氣儲層微孔超壓賦存環(huán)境，構(gòu)建了考慮微孔超壓環(huán)境的煤系氣資源量計算方法，并對宿南向斜下石盒子組SN-01區(qū)塊的煤系氣資

增材制造技術(shù)與裝備（楊衛(wèi)民）

《玻璃工藝綜合實驗教程》共分6章，本書的編寫依據(jù)材料領(lǐng)域應(yīng)用型人才應(yīng)具備的“材料研究”和“材料生產(chǎn)”基本能力的培養(yǎng)來展開。主要內(nèi)容包括綜合實驗概述、實驗數(shù)據(jù)處理、基本工藝實驗指導(dǎo)、玻璃工藝參數(shù)的測定及性能測試、玻璃深加工、實驗報告及實驗相關(guān)資料等。本教材針對玻璃工藝學(xué)知識系統(tǒng)性、綜合性及實踐性強的特點，強調(diào)基礎(chǔ)理論與工

本書在之前的基礎(chǔ)上，修改完善了部分實驗項目和內(nèi)容，增添了新的實驗項目。全書分為兩部分，第一部分動物生理學(xué)實驗基礎(chǔ)，主要介紹了動物生理學(xué)實驗課常用的實驗器械和儀器及其使用方法、常用實驗動物和基本的生理學(xué)動物手術(shù)操作技術(shù)、生物信號采集和數(shù)據(jù)處理方法。第二部分介紹了38個基本實驗，內(nèi)容主要涉及細胞的基本功能、神經(jīng)生理、血液生

玉渡山地處北京市延慶區(qū)西北部，植物種類豐富，是觀察植物、學(xué)習(xí)植物知識的理想地點。本書收錄了玉渡山常見和特色野生植物518種，以高清彩色照片展示為主，同時介紹植物名稱、科屬和簡要識別特征，可以按圖索驥，快速鑒定植物。全書內(nèi)容以蕨類植物、裸子植物、被子植物排列，其中蕨類植物按PPGⅠ系統(tǒng)順序排列，裸子植物按多識裸子植物分類

本書收錄了38個現(xiàn)代景觀設(shè)計優(yōu)秀案例，將其按照使用情景分為8類，并總結(jié)了每個案例的設(shè)計要點，讓讀者能夠快速而精準(zhǔn)地了解和學(xué)習(xí)景觀設(shè)計的思路。書中使用手繪的形式對景觀案例進行深入解剖，對其原有場地狀態(tài)、規(guī)劃布局選擇、路徑生成原因、植被布置、節(jié)點處理等內(nèi)容進行分析，幫助讀者深入理解景觀設(shè)計方式及思維過程。本書既可以拓展讀者

教材內(nèi)容共有9個章節(jié)，內(nèi)容分為兩個部分：第一部分為勞動認知，內(nèi)容涵蓋勞動概述（勞動的概念和內(nèi)涵、馬克思主義勞動觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義勞動思想、新時代高職院校勞動教育）、勞動法律法規(guī)與勞動權(quán)益（勞動法律法規(guī)、勞動合同與權(quán)益保障）、勞動素養(yǎng)（勞動素養(yǎng)的內(nèi)涵和基本要求、勞動者素質(zhì)、職業(yè)道德與勞動紀(jì)律、勞動素養(yǎng)的提升