本書系統(tǒng)分享了寫作方法，摒棄了“套路式”“模版式”教學(xué)，用13章內(nèi)容講解了大量實用的寫作技巧，讓寫作新手也可以輕松學(xué)會寫作，愛上寫作。 本書從對寫作的認(rèn)知和寫作的底層邏輯入手，全面剖析了選題構(gòu)思、結(jié)構(gòu)搭建、素材搜集、語言運用、大綱撰寫、故事創(chuàng)作的方法和技巧，包含小說寫作、自媒體寫作、讀書博主、寫作變現(xiàn)、手把手帶你從0到

這部論文集收錄論文27篇，涉及語言學(xué)、外語教學(xué)的諸多領(lǐng)域，比如，話語分析、語言教育、課程建設(shè)、語用學(xué)、語料庫語言學(xué)、翻譯學(xué)、文體學(xué)、語言哲學(xué)、語言學(xué)史。全書內(nèi)容豐富，范圍廣闊，既有理論，又有實踐，對于從事語言學(xué)、外語教學(xué)的同仁，對于學(xué)習(xí)語言學(xué)、語言教育的同學(xué)，均具有借鑒和啟示意義。

本書共分為八章，依次介紹了職場新人寫公文材料的難點、寫公文材料時容易踩到的“坑”、從零開始接觸寫公文這件事的學(xué)習(xí)路徑、寫公文材料過程中遇到瓶頸時的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長篇材料的寫作要點，以及寫作法定文種的過程中常見的誤區(qū)。

全書分上下兩篇。上篇分為五個部分：第一部分為俄語語法知識考點歸納，旨在幫助考生復(fù)習(xí)加深對俄語語法知識的認(rèn)識，提高應(yīng)用能力。第二部分為試題結(jié)構(gòu)及題型分析。第三部分是詞匯，包括俄語六級詞匯薈萃、積極詞匯精選、易混詞歸納、常用固定詞組。它將幫助考生更加全面、深入地掌握重點詞匯、常用詞組。以上各部分講解后，配有相應(yīng)練習(xí)。第四部

本書稿是國家社科基金項目“回鶻文獻(xiàn)中的借詞類型統(tǒng)計、對音及其創(chuàng)新研究”（18BYY195）結(jié)項成果。屬于敦煌學(xué)領(lǐng)域的語言文字學(xué)研究范疇。研究對象即選取敦煌莫高窟、榆林窟、吐魯番高昌故城、黑水城等地出土的紙質(zhì)、碑刻等回鶻文文獻(xiàn)，時間斷代以唐代宋代為主，兼有少量清前期的文獻(xiàn)。內(nèi)容上涵括了回鶻文文獻(xiàn)的所有大類，凡是已經(jīng)刊布出

“文檔即系統(tǒng)”（documentassystem，DAS）是作者提出的一種新型地理計算模式，地理計算語言（GeoComputationLanguage，G語言）是DAS的核心內(nèi)容，該語言借鑒了最終用戶編程和低代碼編程思想，是一種面向業(yè)務(wù)人員的、描述地理分析過程的表格化編程語言�！禕R》本書由三篇組成：第一篇首先簡要介紹

本書以田野調(diào)查搜集到1089個克木語曼蚌索話四音格為研究對象，在語音、語法及語義結(jié)構(gòu)描寫的基礎(chǔ)上，采用實驗語音學(xué)方法來考察其韻律特征，并以前述研究為基礎(chǔ)嘗試運用韻律形態(tài)學(xué)的理論從本質(zhì)上探討其構(gòu)成機(jī)制。本書旨為四音格的理論研究提供克木語曼蚌索話的語料，同時從實驗語音學(xué)及韻律形態(tài)學(xué)的視角對四音格研究進(jìn)行方法和理論上的探索。

本書對錢鍾書翻譯思想進(jìn)行系統(tǒng)研究，將視野從其“化境”論拓展開來，既進(jìn)行翻譯文本對比分析，也對散落的翻譯論述進(jìn)行梳理和解讀，探索其翻譯思想與學(xué)術(shù)思想的關(guān)系，揭示其翻譯思想中的中西哲學(xué)基礎(chǔ)和文化意識。本書在翻譯思想研究的方法論上有所創(chuàng)新，一改聚焦有關(guān)翻譯策略、方法、標(biāo)準(zhǔn)等的討論，從本體論、功能觀、要素論、方法論、維度觀等方

本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合豐富有趣的案例，對不同場合下當(dāng)眾講話者的心理和說話方式進(jìn)行剖析。全書共分上下兩篇：擁有過硬的心理素質(zhì)，方能自信開口；解析情景，不同場合下的講話心理學(xué)。

現(xiàn)代漢語自20世紀(jì)初逐漸形成并不斷發(fā)展，或快或慢，或全局或微觀。文獻(xiàn)中不乏對現(xiàn)代漢語字詞、句式的歷時考察，然而對篇章特征的百年嬗變關(guān)注不多。本研究考察了近百年現(xiàn)代漢語書面語歷時語域演變，探究其背后篇章和修辭功能。本研究的漢語書面語歷時語料庫涵蓋五個時期：1900年至1911年、1919年至1930年、1931年至194