中國人民大學(xué)從1937年抗日烽火中的陜北公學(xué)走來，歷經(jīng)華北聯(lián)合大學(xué)、北方大學(xué)、華北大學(xué)，逐漸發(fā)展成為“人民共和國建設(shè)者”的搖籃、我國人文社會(huì)科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)和馬克思主義教學(xué)與研究的高地，譜寫了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的嶄新篇章，為我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展和繁榮，為社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。黨委宣傳

本書將中國共產(chǎn)黨和古代中國的治理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)上升到哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的層面加以探討，嘗試在理論上說明什么是現(xiàn)代中國的“治理體系”，它有怎樣的普世意義和中國特色。在中國的國家治理實(shí)踐中，更為關(guān)注的方面是特殊或具象的人。比如，精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐中會(huì)對(duì)貧困戶的具體情況進(jìn)行詳盡了解，做出非常有針對(duì)性的安排，而非像西方國家那樣僅僅按照

生命本身是一個(gè)常數(shù)，而生活中卻充滿了變數(shù)。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是有限的，而人們的追求是無限的。人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，有賴于“代代重啟”，新一代人既要繼承吸收前人的文化，也要有創(chuàng)新發(fā)展，所以也總是有些“不聽話”。這就決定了教育和養(yǎng)育孩子既是復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，也是每個(gè)有孩子的家庭不能回避的課題。本書從經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，特別是心

本書以項(xiàng)目案例為導(dǎo)向，貫穿講解一個(gè)大數(shù)據(jù)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像。全書共8章，具體內(nèi)容包括大數(shù)據(jù)項(xiàng)目概述、Hadoop生態(tài)組件基礎(chǔ)、廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像需求分析、廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)訂單信息、廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像用戶標(biāo)簽計(jì)算與可視化、廣電大數(shù)據(jù)用戶畫像任務(wù)調(diào)度實(shí)現(xiàn)、基于Tip

《服裝色彩設(shè)計(jì)》以色彩理論體系為基石，著重從感性、藝術(shù)性的角度切入服裝色彩。全書共七章，分基礎(chǔ)理論和應(yīng)用實(shí)踐兩部分，運(yùn)用圖片分析、演繹歸納等方法，對(duì)服裝設(shè)計(jì)中的色彩語言進(jìn)行全面敘述和分析�？勺鳛楦叩仍盒７�裝專業(yè)課程教材，也可作為相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域參考用書。

本書為有記憶困擾的讀者提供了一些經(jīng)過驗(yàn)證的、可以提高記憶效率的方法，如聯(lián)想配對(duì)法、鎖鏈及電影串聯(lián)法、圖像定樁法和記憶宮殿法等。

生活中的問題從來都不像1+1=2那么簡(jiǎn)單，真相與假象之間的差異也不總是那么容易區(qū)分。特別是我們今天所處的時(shí)代，各種信息借助互聯(lián)網(wǎng)浪潮如海嘯般襲來，沖擊著眼球，爭(zhēng)奪著注意力。想要不被魚目混珠的信息裹挾，不被夸張的、錯(cuò)誤的言論誤導(dǎo)和迷惑，不被別有用心之人操控和利用，我們必須要有識(shí)別信息真?zhèn)�、判斷命題真假、直擊問題本質(zhì)、批判

本書對(duì)殷墟甲骨卜辭的文例進(jìn)行全面系統(tǒng)研究,主要內(nèi)容有:卜辭的類型研究,包括基本類型和復(fù)雜類型;大版龜甲卜辭的類型和對(duì)貞卜辭的類型統(tǒng)計(jì)分析;卜辭文例專題研究,對(duì)重貞、對(duì)貞、選貞暨補(bǔ)貞四種在甲骨卜辭類型中所占比例較高的卜辭類型進(jìn)行專題研究,內(nèi)容包括卜辭的對(duì)稱與不對(duì)稱、正負(fù)關(guān)系、布局位置、行款方向等;對(duì)三角關(guān)系的卜辭、三卜式

本書是稀薄氣體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域的最新著作,圍繞稀薄氣體數(shù)值模擬的需要,涵蓋動(dòng)理學(xué)理論、量子力學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)基礎(chǔ)、有限速率過程等基礎(chǔ)理論知識(shí),特別介紹了分子與連續(xù)氣體動(dòng)力學(xué)之間的關(guān)系、直接模擬蒙特卡羅方法(DSMC)和非平衡熱化學(xué)模型,每一章還有精心設(shè)計(jì)的習(xí)題。稀薄氣體動(dòng)力學(xué)、高溫氣體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域的重要著作,既可作為重要參考書

本書遵循新課標(biāo)(2017年版2020年修訂)理念,從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā),從期望學(xué)生學(xué)會(huì)什么出發(fā),圍繞或聚焦學(xué)生何以學(xué)會(huì),設(shè)計(jì)何以學(xué)會(huì)的完整學(xué)習(xí)歷程,配合指向目標(biāo)監(jiān)測(cè)的形成性評(píng)價(jià),以確保至少2/3的學(xué)生學(xué)會(huì)。“教-學(xué)-評(píng)”一致性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者立場(chǎng),整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過設(shè)計(jì)合理、豐富的學(xué)習(xí)