我國(guó)資本市場(chǎng)，是在學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，通過(guò)市場(chǎng)各方的思考和實(shí)踐，創(chuàng)造性地建設(shè)和發(fā)展起來(lái)的。對(duì)于在20世紀(jì)90年代參與金融市場(chǎng)監(jiān)管的工作人員來(lái)說(shuō)，需要摸著石頭過(guò)河去探索�？磿�(shū)了解國(guó)際金融市場(chǎng)的情況，成為摸石頭的途徑之一。 這本書(shū)包含作者多年來(lái)在資本市場(chǎng)的閱讀思考筆記與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。圍繞不同階段的工作需要，作者選擇性地讀了一些財(cái)經(jīng)類(lèi)書(shū)籍，做了一些筆記，形成了一些思考與評(píng)論，結(jié)合國(guó)情

在不進(jìn)則退的職場(chǎng),讀書(shū)是職場(chǎng)人提升自我成本低、效率高的途徑。而職場(chǎng)人要么覺(jué)得沒(méi)時(shí)間讀書(shū),要么看書(shū)速度慢,要么讀完記不住內(nèi)容,或者無(wú)法將書(shū)里的內(nèi)容用上。如何解決這些問(wèn)題?職場(chǎng)人只能用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),如果照搬市面上流行的專(zhuān)家或?qū)W者的讀書(shū)方法顯然不可行。 身為一位繁忙的創(chuàng)業(yè)者,本書(shū)作者多年來(lái)仍始終每年讀書(shū)180本以上。根據(jù)親身經(jīng)歷和閱讀方法的鉆研及500多名學(xué)員和10萬(wàn)多名聽(tīng)眾的反饋,本書(shū)作者總結(jié)出一套上手難度低、見(jiàn)效

《古詩(shī)中的讀書(shū)智慧》以歷史朝代為序，涵蓋了從漢樂(lè)府至清代的60余位重要詩(shī)人、近100首古詩(shī)名篇。這些流傳了千百年的膾炙人口的古詩(shī)作品圍繞著立志、報(bào)國(guó)、明理、觀史、勸學(xué)、惜時(shí)、勤學(xué)、苦讀、自律等主題，由淺入深，逐層引導(dǎo)青少年讀者理解古詩(shī)作品的積極意義，通過(guò)書(shū)中的讀詩(shī)偶得板塊，可以獲得更為深層的讀書(shū)智慧。 《古詩(shī)中的讀書(shū)智慧》中的作品導(dǎo)讀、作者小傳、讀詩(shī)偶得三個(gè)板塊，包括附錄部分的讀書(shū)要點(diǎn)和名句索引，方便讀者更有

閱讀能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)、獲得進(jìn)步，閱讀是我們生活中必不可少的活動(dòng)之一。但是，不是每個(gè)人都能夠正確地進(jìn)行閱讀。真正的閱讀是要用腦去讀，而非只用眼去看。只有掌握了閱讀的技巧，進(jìn)行高效閱讀，才能夠使閱讀有意義、有收獲�！陡咝ч喿x：怎樣成為一個(gè)讀書(shū)高手》是一本幫助讀者獲得高效閱讀能力的指導(dǎo)書(shū)，全書(shū)用六個(gè)章節(jié)介紹了高效閱讀的訓(xùn)練方法，提供了具體的閱讀練習(xí)材料，如果讀者能在閱讀的過(guò)程中，跟隨書(shū)中介紹的方法進(jìn)行循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)

《開(kāi)卷：如何閱讀一本書(shū)Ⅱ》是由鳳凰書(shū)品主編，梁文道、吳小莉等人主持的鳳凰衛(wèi)視讀書(shū)欄目《開(kāi)卷八分鐘》的書(shū)評(píng)集。通過(guò)每本書(shū)的作者、寫(xiě)作背景、內(nèi)容分析……主講人為讀者呈現(xiàn)出一本本多維度的立體書(shū)。梁文道、吳小莉等主講人以客觀中立的態(tài)度，將各種知識(shí)、社會(huì)文化熱點(diǎn)傳遞給讀者，字句間是他們的博學(xué)與真性情。通過(guò)本書(shū)，讀者可以了解主講人介紹的每本書(shū)的大致內(nèi)容和精髓，引導(dǎo)讀者如何閱讀與思考。

本書(shū)是毛姆的三部隨筆集成之作，包括《總結(jié)》《書(shū)與你》《十大長(zhǎng)篇及其作者》�！犊偨Y(jié)》創(chuàng)作于1938年，是一部兼具自我剖析、生活回憶、文學(xué)思考的自傳體作品；《書(shū)與你》是毛姆對(duì)于諸多經(jīng)典著作的點(diǎn)評(píng)，向讀者提出了眾多讀書(shū)方面的建議；《十大長(zhǎng)篇及其作者》是他應(yīng)美國(guó)《紅書(shū)》雜志編者的邀請(qǐng)，列出自己心目中的世界十佳小說(shuō)名錄，并分別佐以自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，構(gòu)成了一部分風(fēng)格簡(jiǎn)約、讓廣大讀者受益匪淺的文學(xué)回憶錄。本書(shū)基本涵蓋了毛姆寫(xiě)下

本書(shū)是一個(gè)親歷14年親子共讀生活的女兒在成年后寫(xiě)的成長(zhǎng)回憶錄，記錄了一個(gè)近乎傳奇的閱讀馬拉松故事。愛(ài)麗絲·奧茲瑪成長(zhǎng)自單親家庭，4歲時(shí)，父親吉姆·布羅齊納開(kāi)始為她朗讀繪本和經(jīng)典童話。9歲時(shí)，父女倆做了一個(gè)影響了他們一生的約定：爸爸每天晚上都為女兒朗讀經(jīng)典書(shū)籍。他們克服了重重困難，一路堅(jiān)持下來(lái)，直到女兒考取賓夕法尼亞大學(xué)離開(kāi)家。3218天，每天晚上的父女共讀，給了女兒超越尋常孩子的豐富的生命

本書(shū)稿是周?chē)?guó)平以閱讀為主題的散文隨筆集。全書(shū)分為十二輯,分別從閱讀的意義、閱讀的內(nèi)容選擇、經(jīng)典作家作品的閱讀、對(duì)中國(guó)古典的品讀、對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家的品讀等多個(gè)方面闡述作者有關(guān)閱讀的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。書(shū)籍是人類(lèi)精神生活的主要載體,是人類(lèi)精神財(cái)富的集中體現(xiàn)。作為一位資深哲學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)者和作家,周?chē)?guó)平對(duì)閱讀有著廣闊的視野和深刻的認(rèn)知。全書(shū)語(yǔ)言通達(dá)平和,內(nèi)容深入淺出,文風(fēng)活潑生動(dòng),有助于讀者更好地走近經(jīng)典、品讀經(jīng)典,提高精神生活的

本書(shū)從讀好書(shū)好讀書(shū)、讀以致用、讀書(shū)知味、讀書(shū)與人生等方面分別向讀者闡述了讀什么書(shū)、如何讀書(shū)以及為什么讀書(shū)，旨在傳達(dá)一個(gè)“最是讀書(shū)使人美麗”的主題思路。同時(shí)也告訴我們?nèi)绻B(yǎng)成了一個(gè)“愛(ài)書(shū)、釋書(shū)、疑書(shū)，多向思維、觸類(lèi)旁通”的習(xí)慣，就會(huì)像讀書(shū)一樣讀生活，讀閱歷，讀社會(huì)，讀世界，讀春夏秋冬，讀榮辱盛衰，讀悲歡離合。 學(xué)會(huì)讀書(shū)，才真正開(kāi)卷有益。

本書(shū)選擇了幾十位古今中外著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家和科學(xué)家,其中包括孔子、魯迅、蒙田、培根、馬克思等,對(duì)他們各自不同的讀書(shū)方法和讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)逐一進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在人類(lèi)文明進(jìn)步的道路上,任何一位偉人的成功都與書(shū)籍密不可分,很多人把書(shū)比為良師、益友、階梯、鑰匙、糧食、知已,作過(guò)由衷而熱烈的禮贊。作者認(rèn)為,幾乎每一位文化名人都創(chuàng)造了適合于自己的讀書(shū)方法和獨(dú)特的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。把古今中外一些成功者的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),加以梳理,總結(jié)出一些簡(jiǎn)