《現(xiàn)代物流管理》教材逐漸形成了基于供應(yīng)鏈思想的現(xiàn)代物流管理理念與規(guī)劃，基于資源整合的采購(gòu)、運(yùn)輸、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送流程管理與再造，基于物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)和智能化技術(shù)的物流信息、物流質(zhì)量、物流成本和物流組織管理，基于協(xié)同創(chuàng)新的第N方物流、國(guó)際物流、物流金融、精益物流新模式的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)體系。 《現(xiàn)代物流管理》出版以來(lái)，編寫(xiě)組著重以教材為基礎(chǔ)，打造了國(guó)家精品視頻公開(kāi)課“現(xiàn)代物流管理”，12集公開(kāi)課已在“愛(ài)課程國(guó)家精品視頻公

本書(shū)在編寫(xiě)和修訂過(guò)程中，力求理論聯(lián)系實(shí)踐，注重規(guī)范性、適用性、通俗性和時(shí)代性。所謂規(guī)范性，是指嚴(yán)格遵循國(guó)家有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)制度；所謂適用性，是指緊密聯(lián)系企業(yè)的會(huì)計(jì)實(shí)踐，著重闡述企業(yè)會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)原理與方法；所謂通俗性，是指努力做到淺顯易懂，便于讀者理解和掌握；所謂時(shí)代性，是指具有前瞻意識(shí)，教材內(nèi)容與會(huì)計(jì)規(guī)范理論的發(fā)展和國(guó)家相關(guān)法規(guī)制度的完善保持同步�；诖�，本書(shū)除系統(tǒng)闡述企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本理論、基本原則、基本程序和

本書(shū)為《內(nèi)部控制（第4版）》的配套指導(dǎo)書(shū)。 本次修訂主要體現(xiàn)在：*，反映了內(nèi)部控制理論與實(shí)務(wù)發(fā)展的*變化；第二，對(duì)部分習(xí)題和案例做出了替換、修改或補(bǔ)充；第三，針對(duì)第3版教材在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤與問(wèn)題進(jìn)行了更正。為了方便教學(xué)和學(xué)生自我測(cè)試，本習(xí)題與案例完全按照《內(nèi)部控制》教材的章節(jié)順序進(jìn)行編排，共分十章。各章主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目的與要求；相關(guān)準(zhǔn)則與制度；預(yù)習(xí)要覽；本章重點(diǎn)與難點(diǎn)；練習(xí)題（包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判

對(duì)流通問(wèn)題的理論研究，可以有宏觀與微觀兩個(gè)視角。宏觀視角的研究，所關(guān)注的重點(diǎn)是流通的縱向過(guò)程，即從超越微觀單位（企業(yè)或用戶(hù)）的角度來(lái)研究全社會(huì)的商品是如何完成由生產(chǎn)領(lǐng)域到消費(fèi)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的，這種轉(zhuǎn)移是在什么樣的體制或機(jī)制下，由哪些主體以怎樣的關(guān)系（競(jìng)爭(zhēng)與合作）、方式與技術(shù)方法，以怎樣的規(guī)模、結(jié)構(gòu)與績(jī)效來(lái)完成，以及這種轉(zhuǎn)移會(huì)對(duì)生產(chǎn)者、中間商、消費(fèi)者乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，社會(huì)公共機(jī)構(gòu)（政府）如何影響這一轉(zhuǎn)移過(guò)程等。

本次修訂是在十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系列教材《財(cái)務(wù)分析》第八版（張先治、陳友邦主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2017年版）的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，本次修訂的基本原則與內(nèi)容是： 第一，根據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的*變化并結(jié)合上市公司信息披露情況，更換了全書(shū)中的主案例，增加了行業(yè)信息和證券分析師信息等，使分析內(nèi)容和分析方法更貼近上市公司實(shí)際情況。 第二，根據(jù)財(cái)務(wù)分析教學(xué)改革與實(shí)踐應(yīng)用的需要，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的順

為了幫助讀者更好地學(xué)習(xí)審計(jì)的基本理論、基本方法以及實(shí)務(wù)操作技術(shù)，深入地理解和掌握審計(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，我們根據(jù)普通高等教育十二五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《審計(jì)》（劉明輝、史德剛主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2019年8月第7版），并結(jié)合*發(fā)布的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系和審計(jì)準(zhǔn)則體系，組織編寫(xiě)了這本《審計(jì)習(xí)題與案例》，作為《審計(jì)》一書(shū)的配套教材。 為了方便教學(xué)和學(xué)生自我測(cè)試，本書(shū)完全按照《審計(jì)》教材的章節(jié)順序進(jìn)行編排。各章主要內(nèi)容包括以

本書(shū)第4版，是在保持第3版教材基本特色與優(yōu)點(diǎn)的前提下，為適應(yīng)內(nèi)部控制理論與實(shí)務(wù)發(fā)展及教學(xué)改革的要求進(jìn)行的再次修訂。 本次修訂主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： *，為與時(shí)俱進(jìn)反映國(guó)內(nèi)外內(nèi)部控制理論與實(shí)務(wù)發(fā)展的*變化，我們對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制概念框架、基本原理與實(shí)務(wù)操作等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，比如在教材中根據(jù)2018 年新修訂的《公司法》、財(cái)政部2012年頒布的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》、2017年頒布的《小企業(yè)內(nèi)

《財(cái)務(wù)分析習(xí)題與案例》第九版在保持該輔助教材上一版基本體例和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，結(jié)合《財(cái)務(wù)分析》主教材第九版的內(nèi)容修訂和教學(xué)的需要，對(duì)各章相關(guān)部分的內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充、調(diào)整與完善。修訂后的教材每章包括的內(nèi)容有：本章重點(diǎn)與難點(diǎn)、關(guān)鍵概念、相關(guān)準(zhǔn)則制度及閱讀書(shū)目、復(fù)習(xí)思考題、練習(xí)題、案例分析題六部分。書(shū)后附有練習(xí)題參考答案、復(fù)習(xí)思考題及案例分析題提示。

為了幫助讀者更好的學(xué)習(xí)審計(jì)的基本理論、基本方法以及實(shí)務(wù)操作技術(shù)，深入地理解和掌握審計(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我們根據(jù)十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《審計(jì)》（精編版）（第3版）（劉明輝、史德剛主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2019年8月），并結(jié)合*發(fā)布的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系和審計(jì)準(zhǔn)則體系，組織編寫(xiě)了這本《審計(jì)習(xí)題與案例》（精編版），作為《審計(jì)》（精編版）一書(shū)的配套教材。為了方便教學(xué)和學(xué)生自我測(cè)試，本書(shū)按《審計(jì)》（精編版）教材

本書(shū)自2015年再版發(fā)行后，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)環(huán)境不斷發(fā)生變化：中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則持續(xù)趨同；內(nèi)部控制審計(jì)指引出臺(tái)；會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式不斷創(chuàng)新；會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)戰(zhàn)略實(shí)施和注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)領(lǐng)域不斷拓展；風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)一步推廣等。除了上述變化，投資者和社會(huì)公眾對(duì)多年一成不變的審計(jì)報(bào)告模式多有詬病，要求審計(jì)報(bào)告披露更多有價(jià)值的信息的呼聲愈來(lái)愈高，為此，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)借鑒國(guó)際審計(jì)準(zhǔn)則研究的*

本書(shū)自2012 年出版發(fā)行后，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)環(huán)境不斷發(fā)生變化：中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則持續(xù)趨同；內(nèi)部控制審計(jì)指引出臺(tái)；會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式的創(chuàng)新；會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)戰(zhàn)略的實(shí)施和注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)領(lǐng)域的拓展；風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式的進(jìn)一步推廣等。除了上述變化，投資者和社會(huì)公眾對(duì)多年一成不變的審計(jì)報(bào)告模式多有詬病，要求審計(jì)報(bào)告披露更多有價(jià)值的信息的呼聲愈來(lái)愈高，為此，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)借鑒國(guó)際審計(jì)準(zhǔn)則研究的

使用《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題與案例》，相信你會(huì)認(rèn)為本書(shū)：1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容全面。將會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能的內(nèi)容采用不同的方式進(jìn)行提煉、升華，既覆蓋主教材全部?jī)?nèi)容，又突出了重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2.原汁原味、形式新穎。全面沿襲了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》主教材的體例和風(fēng)格，以點(diǎn)睛之筆如本章重點(diǎn)與難點(diǎn)關(guān)鍵概念關(guān)鍵問(wèn)題練習(xí)題案例等簡(jiǎn)潔的形式同步傳送主教材的內(nèi)容，具有極強(qiáng)的可讀性。 3.理論精練、聯(lián)系實(shí)際。在提煉主教材基本理論的同時(shí)，

《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》(第6 版)，是在前五版教材的基礎(chǔ)上，吸收了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材的精華，結(jié)合中國(guó)國(guó)情編寫(xiě)而成的。本書(shū)是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系列教材之一，是十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材，也是*精品課程中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主教材。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中突出了以下特點(diǎn)：*，以國(guó)際會(huì)計(jì)慣例和*會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)。本書(shū)根據(jù)*的國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和我國(guó)*的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理既闡述了理論依據(jù)又示范了實(shí)務(wù)方法。第二，以會(huì)計(jì)的基本理論為基

本書(shū)根據(jù)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)大綱的要求，按章提出學(xué)習(xí)目的與要求，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)要覽、各章重點(diǎn)與難點(diǎn)、練習(xí)題和案例等內(nèi)容，并配有練習(xí)題參考答案及案例分析。習(xí)題的設(shè)計(jì)突出理論聯(lián)系實(shí)際，案例的設(shè)計(jì)體現(xiàn)綜合性和超前性，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)能更多地接觸會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)習(xí)題與案例》(第6版)根據(jù)主教材的變化主要進(jìn)行了以下調(diào)整：一方面，企業(yè)合并會(huì)計(jì)部分，對(duì)分步投資實(shí)現(xiàn)合并的會(huì)計(jì)處理的內(nèi)容進(jìn)行了修改與完善；合并財(cái)務(wù)報(bào)表部分，在合并資產(chǎn)負(fù)債表、合并利潤(rùn)表以及合并所有者權(quán)益變動(dòng)表中補(bǔ)充了其他綜合收益項(xiàng)目的內(nèi)容以及與之相關(guān)的抵銷(xiāo)處理。另一方面，對(duì)第5版的習(xí)題與案例內(nèi)容進(jìn)行了完善，尤其增加了各章的案例。另外，也對(duì)錯(cuò)誤和不足之處進(jìn)行了完善與修正。本書(shū)既可與主教材配套使用，也可

本教材修訂如下：1.根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第42號(hào)持有待售非流動(dòng)資產(chǎn)、處置組和終止經(jīng)營(yíng)》和《一般企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表格式》，對(duì)合并財(cái)務(wù)報(bào)表和外幣折算等章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了增補(bǔ)。 2.根據(jù)修訂后的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第22號(hào)金融工具確認(rèn)和計(jì)量》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第23號(hào)金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第24號(hào)套期保值》，對(duì)衍生金融工具會(huì)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了增補(bǔ)與修改。 3.結(jié)合國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的相關(guān)變動(dòng)以及我國(guó)修訂《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2

《企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)與管理》第五版一如既往地秉承了如下特點(diǎn)： 1.涉及面廣，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，連鎖經(jīng)營(yíng)涉及的行業(yè)已從零售業(yè)、餐飲業(yè)發(fā)展到旅游業(yè)、經(jīng)紀(jì)業(yè)、制造業(yè)、文化業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、洗染業(yè)、咨詢(xún)業(yè)、IT 業(yè)、美容業(yè)等多個(gè)行業(yè)。本書(shū)內(nèi)容不僅涉及傳統(tǒng)的零售連鎖和餐飲連鎖，還涉及其他服務(wù)業(yè)連鎖，力求突出連鎖經(jīng)營(yíng)管理的共性，全面揭示連鎖經(jīng)營(yíng)的核心理念和經(jīng)營(yíng)模式。 2.系統(tǒng)性與邏輯性強(qiáng)。本書(shū)突出系統(tǒng)性和邏輯性，從*

《客戶(hù)關(guān)系管理》一書(shū)自2005年出版發(fā)行以來(lái)，一直受到廣大讀者的關(guān)注和厚愛(ài)，前后20 次印刷，發(fā)行十幾萬(wàn)冊(cè)，被百多所高校用作客戶(hù)關(guān)系管理課程的教材。本書(shū)曾入選教育部普通高等教育十一五*規(guī)劃教材。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)的實(shí)踐，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上結(jié)合近年來(lái)客戶(hù)關(guān)系管理在理論和實(shí)踐上的*發(fā)展，特別是結(jié)合在互聯(lián)網(wǎng)上的營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐，對(duì)本書(shū)再次進(jìn)行了修訂，并使之入選教育部十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材�？蛻�(hù)關(guān)系管理（customer re

本書(shū)第六版在修訂的過(guò)程中，我們更加注重提升同教材配套的習(xí)題與案例、電子課件以及教學(xué)大綱的平臺(tái)建設(shè)質(zhì)量。首先，關(guān)于習(xí)題與案例。按照修訂后的教材內(nèi)容體系，根據(jù)各章內(nèi)容的安排重新進(jìn)行習(xí)題與案例的修訂。一是加大習(xí)題量，適當(dāng)提高習(xí)題的難度。二是更換部分案例，使案例與實(shí)踐更加貼近，學(xué)生通過(guò)案例的學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步啟發(fā)。三是配置階段性綜合習(xí)題，根據(jù)內(nèi)容模塊設(shè)置習(xí)題，便于學(xué)生綜合性地理解和掌握幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，循序漸進(jìn)，達(dá)到深入學(xué)習(xí)的效果

本書(shū)是十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材、*精品課程管理會(huì)計(jì)、*精品資源共享課管理會(huì)計(jì)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系列教材之一《管理會(huì)計(jì)》的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。我們編寫(xiě)本書(shū)的初衷是突出課程重點(diǎn)、化解教材難點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握管理會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容、基本理論和基本方法。我們希望通過(guò)本書(shū)的引導(dǎo)與幫助，使學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)課程的學(xué)生在熟悉總體框架的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)各章知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)重點(diǎn)和難點(diǎn)等內(nèi)容的把握和理解，在充分自主預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)的前提下，

本書(shū)的寫(xiě)作以《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《管理會(huì)計(jì)基本指引》為指導(dǎo)思想，充分考慮到國(guó)家尚未出臺(tái)的有關(guān)整合會(huì)計(jì)學(xué)科（含財(cái)務(wù)學(xué)科）教材體系方針政策的實(shí)際情況，采取了拾遺補(bǔ)缺和為我所用的處理方式，力求避免管理會(huì)計(jì)與現(xiàn)有成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容的交叉與重復(fù)。本書(shū)保持了作者的一貫寫(xiě)作風(fēng)格和特色，即從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，避免生搬硬套國(guó)外管理會(huì)計(jì)教材的現(xiàn)成內(nèi)容。無(wú)論在內(nèi)容的組織、體系的安排，還是體例

本書(shū)首先闡明了解消費(fèi)者行為的重要意義，然后從分析消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策入手，全方位地剖析影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策與購(gòu)買(mǎi)行為的因素。首先是影響消費(fèi)者行為的個(gè)人因素，包括消費(fèi)者的感知、消費(fèi)者的需要和動(dòng)機(jī)、消費(fèi)者的學(xué)習(xí)、消費(fèi)者的態(tài)度，以及消費(fèi)者的個(gè)性、自我意識(shí)、生活方式等對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的影響。其次是影響消費(fèi)者行為的環(huán)境因素，包括社會(huì)環(huán)境和物理環(huán)境兩方面。最后是影響消費(fèi)者行為的營(yíng)銷(xiāo)因素，包括營(yíng)銷(xiāo)溝通、廣告、公共關(guān)系、商品定價(jià)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)