《大學(xué)體育教程》首先繼承了幾十年來(lái)大學(xué)體育教材的編寫(xiě)方法、理念和體例結(jié)構(gòu)，更能適應(yīng)老師、學(xué)生對(duì)教材的使用和閱讀習(xí)慣。同時(shí)在內(nèi)容選編方面盡量與中學(xué)體育課程銜接，尤其在單項(xiàng)技術(shù)方面，學(xué)生接受起來(lái)不“斷層”。 在理論課方面，《大學(xué)體育教程》沒(méi)有對(duì)名詞、原理、概念作“解剖”式的闡述，而是有選擇地對(duì)有利于提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)和健身健心的知識(shí)進(jìn)行了點(diǎn)題式介紹，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的方式對(duì)感興趣的課題進(jìn)行深入探究。在技術(shù)課方面，摒棄