本書闡述了網絡思想政治教育的興起發(fā)展及其要素與結構、網內與網外的關系、網絡信息與安全、網絡輿論影響與引導、網絡道德與法制建設、網絡思政方法創(chuàng)新與平臺建設、網絡思想政治教育管理等方面。全書共分為緒論和八章。緒論對于網絡思想政治教育的基本概念及其發(fā)展歷程進行了梳理和分析；第一章對于網絡思想政治教育的教育者和受教育者、目標內容和方法、環(huán)境及其優(yōu)化等方面進行詳細論述；第二章區(qū)分了網內與網外思想政治教育并闡述了兩者之間的關系；第三章闡述了網絡思想政治教育信息的類型、特點及其安全維護；第四章基于網絡輿論對人

本書以藝術素養(yǎng)為基底，以思想政治教育價值為具體導向，對藝術素養(yǎng)的思想政治教育價值問題展開論述。介紹了藝術素養(yǎng)、美育與思想政治教育的基本概念與理論資源，包括思想理論資源、美育與思想政治教育的兼容關系等，引導讀者對藝術素養(yǎng)與思想政治教育有基本了解。詳細介紹藝術素養(yǎng)對思想意識的影響和藝術素養(yǎng)的思想政治教育價值，包括藝術素養(yǎng)對個體思想意識的影響，藝術素養(yǎng)的人本意義等。深入淺出闡述提升藝術素養(yǎng)思想政治教育價值的多維路徑，從而為藝術素養(yǎng)的思想政治教育未來發(fā)展給出建設性的指導意見和參考。

在紅色基因研究領域，本書屬于基礎理論研究，具有創(chuàng)新性和應用性。近年來，學術界對紅色基因的研究迅速升溫，出版發(fā)表了大量研究文章和編著，對黨的紅色基因的內容、重大作用及實踐傳承途徑開始了初步探討。但總體而言，內容大多局限于革命精神、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風等層面，且略顯零散而不系統(tǒng)，既與“基因”這一特定概念的獨特內涵的契合度上有一定差距，也對紅色基因的歷史演進、譜系構成、功能作用及其內在傳承規(guī)律等基本理論問題的系統(tǒng)研究和總結關注不夠。而這些問題，恰恰在紅色基因培植與傳承中居于基礎性地位，直接影響人們對黨的紅色

2023年是杭州亞運會之年，是全方位展示杭州城市文明和文化軟實力的重要窗口期。杭州市文明辦和市社科院已經連續(xù)7年開展杭州市民公共文明指數(shù)調查，通過問卷調查對全市5000個常住市民開展結構化問卷調查，問卷圍繞公共衛(wèi)生、公共秩序、公共交往、公共觀賞、公益服務、網絡文明和城市國際禮儀文明展開，同時選取社區(qū)、醫(yī)院、公園、廣場、農貿市場、十字路口現(xiàn)場觀測市民公共文明行為表現(xiàn)，在問卷調查基礎上形成市民公共文明指數(shù)，同時與現(xiàn)場行為觀測互相印證。同時，報告圍繞杭州善城建設的舉措與方法，在杭外國居民對杭州市民文明

本書主要精選《人民日報》等報刊發(fā)表的文章，以思政課怎樣上為論述主題。本書以多地思政課教學實踐為切入點，系統(tǒng)闡釋了思政課的本質特征、內容要求、創(chuàng)新發(fā)展、重大意義等內容。本書中所選文章包括《在分析和解答問題中上好思政課》《善用大思政課講好中國故事》《“行走的思政課”帶來的啟示》《“不讀上千本書，教不好思政課”》《把道理講深講透講活》《讓思政課接地氣冒熱氣》等。思政課建設面臨新形勢新任務，應有新氣象新作為。本書從理論和實踐兩方面對思政課的闡述，為思政課的教學路徑提供了新視角，對思政課教學和建設具有一定

本書以辯證唯物主義和歷史唯物主義為方法論指導，以思想政治教育話語權為研究主題，通過文獻梳理和理論分析把握思想政治教育話語權的理論脈絡、本質內涵和生成邏輯，通過案例分析把握思想政治教育話語權的動態(tài)博弈過程，通過切入實踐描繪思想政治教育話語權的現(xiàn)實圖景，并在此基礎上提出建設性意見，以期從整體上系統(tǒng)推進思想政治教育話語權研究。書中內容主要有五個方面：思想政治教育話語權的理論淵源。

本書內容已經外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2024]46號)后同意安排出版。本書主要采用了國際比較法、組織分析法、文獻計量法、訪談調查法等方法，通過對發(fā)達國家和新興經濟體工程教育發(fā)展與合作的趨勢進行分析，明確國際工程教育合作的重點領域；通過分析國際工程教育合作網絡的基本特征，識別開展國際合作的潛在伙伴，明確合作機制，同時為中國工程教育2035發(fā)展戰(zhàn)略提供政策建議。

書稿在把握國內外研究狀況的基礎上，主要運用譜系研究方法、階級分析方法、比較研究方法，重點研究了紅色基因譜系的概念內涵、內在結構、鮮明特質、基本功能、衍生機理等本體方面內容。學術研究目標是對紅色基因譜系的衍生結構做出深入的學理闡釋，對紅色基因譜系的研究視野做出有益的開闊拓展，對紅色基因譜系的演進規(guī)律做出必要的豐富深化。實踐運用目標是提高新時代新征程賡續(xù)傳承紅色基因的思想自覺和行動自覺，為推進中國式現(xiàn)代化提供精神動力和歷史經驗。

本書通過分析新時代青年愛國主義理論形成的時代訴求、思想淵源、總結這一理論體系的主要內容，概括這一理論體系的基本特征，挖掘這一理論體系的當代價值等，力求系統(tǒng)、完整地構建這一理論體系。本書遵循歷史和邏輯相結合、理論和實踐相結合的研究方法，以歷史發(fā)展為主線，以問題為中心，對新時代青年愛國主義理論進行了系統(tǒng)的理論建構并力求增強厚度、深度和思想性、學術性，進而增強其“說服力”，希望有助于引領廣大青年增強擔當民族復興大任意識，增強做中國人的志氣、骨氣和底氣，更加熱愛偉大祖國，更加認同黨的領導和中國特色社會主

本書以延安精神內涵為綱，以紅色歷史為目，以革命舊址為場景，用文字呈現(xiàn)與現(xiàn)場微課相結合的形式，真實、直觀、靈活地展現(xiàn)了黨中央在延安十三年的光輝歲月，是學員學習延安精神、堅定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神鈣片”。