本書是近些年來西方為數(shù)不多的從比較研究的視角對軍事教育制度進(jìn)行深入研究的著作，出版后引起了不小的關(guān)注。美國人特別是軍內(nèi)人士，雖然不完全認(rèn)可穆特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但對于他的批評均持歡迎態(tài)度。2012年該書獲評美國陸軍歷史基金會杰出寫作獎，并先后入選美國陸軍參謀長指定職業(yè)閱讀書目美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)司令指定海軍陸戰(zhàn)隊(duì)少校、中校軍官及高級士官書目。 本書研究了美國軍隊(duì)和德國軍隊(duì)在19011940年二戰(zhàn)前的關(guān)鍵時期為選拔、教育和提拔軍官所走的不同道路。與德國相比，美國的軍官培養(yǎng)理念落后、制度僵化。德國以任務(wù)式指揮為

英國、美國和日本是人類海洋文明演進(jìn)過程中最具代表性的三個海洋強(qiáng)國，其海洋戰(zhàn)略的歷史演進(jìn)及其現(xiàn)代海洋觀呈現(xiàn)出不同的發(fā)展軌跡和特點(diǎn)，在世界海洋文明史上各自留下了濃墨重彩的一筆。時至今日，英美日仍是大國海洋博弈中的重要玩家，依舊在深刻影響著國際海洋政治和海洋秩序的走向。有鑒于此，系統(tǒng)探究英美日海洋戰(zhàn)略的歷史演進(jìn)及其現(xiàn)代海洋觀，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不僅有助于我們洞察世界海洋文明史演進(jìn)的規(guī)律，加深對人類探索海洋、利用海洋、治理海洋等相關(guān)問題的認(rèn)知，而且也能對我國海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施提供重要啟示。本書主要由三

獲獎歷史學(xué)家沃爾多·海因里希斯(WaldoHeinrichs)和馬克·加利基奧(MarcGallicchio)生動再現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)最后一年半里在太平洋發(fā)生的戰(zhàn)爭，從1944年春天的跳島戰(zhàn)役一直到1945年8月在廣島和長崎投下原子彈。海因里希斯和加利基奧全面揭示了日本的軍事戰(zhàn)略和國內(nèi)激烈的政治辯論，同時對美國的決策進(jìn)行了修正性討論。 本書將宏大的戰(zhàn)略分析與實(shí)戰(zhàn)敘事編織在一起，從美國陸軍、海軍士兵和陸戰(zhàn)隊(duì)員的視角，描畫出太平洋戰(zhàn)場上殘酷的戰(zhàn)斗畫面，突出了戰(zhàn)斗、后勤和

北約“域外行動”是冷戰(zhàn)后美國全球戰(zhàn)略調(diào)整與北約轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，對大西洋聯(lián)盟乃至全球政治和安全格局具有重要影響。本書研究了“域外行動”概念的界定及問題的產(chǎn)生、冷戰(zhàn)后北約“域外行動”的主要特點(diǎn)及其政策形成過程，對北約在科索沃、伊拉克和阿富汗的軍事行動進(jìn)行案例分析，并探討北約“域外行動”對大西洋聯(lián)盟未來走向的影響。

與過去的帝國史研究往往集中于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等傳統(tǒng)領(lǐng)域不同，何偉亞受到�？碌膯�發(fā)，另辟蹊徑，重點(diǎn)探究英國的印度軍事資料，尤其是英屬印度陸軍軍事情報部門在1880年至1940年間制作的路線書和軍事報告。這些由戰(zhàn)略、地理、政治和民族等信息組成的情報，不僅僅形成了針對東方殖民地的帝國戰(zhàn)略，而且也塑造了干涉的對象亞洲本身。 作者通過情報重構(gòu)了19世紀(jì)中期以來英國基于信息系統(tǒng)以及軍事知識的安全制度，探討了這一安全制度與帝國維系之間的密切聯(lián)系，并由此展開分析了英國在全球，尤其是在亞洲地區(qū)的殖民擴(kuò)張和侵略以及

北洋海軍是中國第一支現(xiàn)代意義的海軍，其實(shí)力曾一度雄踞亞洲第一。正因北洋海軍的存在，中國掌握著東亞的制海權(quán)，東亞海疆也得以風(fēng)波安定。1894年甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，被國人寄予無限希望的北洋海軍浴血奮戰(zhàn)，拼卻一身也未能改變失敗的戰(zhàn)局，曾經(jīng)高揚(yáng)的黃龍旗無助地跌落在威海軍港。甲午戰(zhàn)爭喚醒了中國四千余年的大夢，引發(fā)國人百數(shù)十年的反思，“雪恥甲午”成為歷代國人特別是海軍將士獨(dú)立強(qiáng)國的信念所在和揮之不去的情節(jié)。 在甲午海戰(zhàn)爆發(fā)130年、中國人民海軍成立75周年之際，甲午戰(zhàn)爭史研究專家陳悅以海軍史的研究為基礎(chǔ)，深

《孫子兵法》,又稱《孫武兵法》或《吳孫子兵法》,是中國現(xiàn)存最早的兵書,也是世界上最早的軍事著作,被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”�，F(xiàn)存共有六千字左右,一共十三篇。作者為春秋時祖籍齊國樂安的吳國將軍孫武。《孫子兵法》是中國古代軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其內(nèi)容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn),是古代軍事思想精華的集中體現(xiàn)。李世民說“觀諸兵書,無出孫武”。兵法是謀略,謀略不是小花招,而是大戰(zhàn)略、大智慧。如今,《孫子兵法》已經(jīng)走向世界。它也被翻譯成多種語言,在世界軍事史上也具有重要的地

《孫子兵法(珍藏版)(第2版)》對《孫子兵法》的全文十三篇進(jìn)行了深度解析，幫助讀者全面了解這部國學(xué)經(jīng)典。本書所采用的《孫子兵法》原文以歷代權(quán)威著作為藍(lán)本，準(zhǔn)確可靠。注釋綜合百家之長，充分反映了學(xué)界研究成果。譯文準(zhǔn)確流暢，嚴(yán)格忠于原著。編者的解讀揭示了原著的精髓，有助于讀者理解古代智慧在實(shí)際的應(yīng)用。此外，各篇都精心列舉了古代戰(zhàn)爭中的經(jīng)典戰(zhàn)例以及現(xiàn)代社會中的實(shí)踐案例，有助于讀者充分領(lǐng)略《孫子兵法》的運(yùn)用之妙�！秾O子兵法(珍藏版)(第2版)》內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析講解透徹，適合廣大軍迷和中小學(xué)生作為

《別告訴我你懂冷兵器》共分為4章，第1章對冷兵器的定義、歷史、分類、生產(chǎn)工藝、性能標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)問題進(jìn)行了解答；第2章對冷兵器構(gòu)造相關(guān)的問題進(jìn)行了解答；第3章解答了與冷兵器性能相關(guān)的問題；第4章則解答了與冷兵器使用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的問題。為了幫助讀者理解復(fù)雜的軍事知識并增強(qiáng)圖書的趣味性和觀賞性，書中配有大量示意圖、鑒賞圖以及生動有趣的小知識�！秳e告訴我你懂冷兵器》內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析講解透徹，適合廣大軍迷和中小學(xué)生作為科普讀物。同時，它也適用于國防教育工作者、博物館工作人員、歷史學(xué)者、作家、編劇、

本書以解放戰(zhàn)爭時期發(fā)生在山東戰(zhàn)場的膠東保衛(wèi)戰(zhàn)為主要?dú)v史背景，記述了膠東革命老區(qū)廣大軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為了保衛(wèi)抗日戰(zhàn)爭和土地改革的勝利果實(shí)，在1947年國民黨向山東解放區(qū)重點(diǎn)進(jìn)攻，調(diào)動20萬正規(guī)軍組成膠東兵團(tuán)向膠東解放區(qū)大肆進(jìn)犯時，同仇敵愾，奮起自衛(wèi)，不懼?jǐn)硰?qiáng)我弱，不怕流血犧牲，積極參軍參戰(zhàn)，全力支援前線，最終取得勝利的光輝戰(zhàn)斗歷程。