本書由六個章節(jié)組成：第一章提出問題，主要包括研究背景、思路與方法、基本理論等內(nèi)容；第二章講述人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式、校企合作雙主體育人模式，探討會計專業(yè)人才目標(biāo)的確定；第三章講述師資隊伍，主要探討“雙師型”團(tuán)隊建設(shè)模式和教師實(shí)踐技能培養(yǎng)模式；第四章講述課程體系，主要探討“崗課證賽”深度融合的專業(yè)核心課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)；第五章講述教學(xué)條件，主要探討實(shí)踐教學(xué)平臺與教學(xué)管理體系建設(shè)；第六章講述教學(xué)質(zhì)量考評體系，主要探討教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)和課程考評。

本書內(nèi)容包括賬簿設(shè)置與憑證填寫、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會計核算、財務(wù)稽核與結(jié)賬、財務(wù)報表編制、企業(yè)預(yù)算編制和Excel在會計中的應(yīng)用操作等。