本書由六個章節(jié)組成：第一章提出問題，主要包括研究背景、思路與方法、基本理論等內(nèi)容；第二章講述人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式、校企合作雙主體育人模式，探討會計專業(yè)人才目標(biāo)的確定；第三章講述師資隊伍，主要探討“雙師型”團隊建設(shè)模式和教師實踐技能培養(yǎng)模式；第四章講述課程體系，主要探討“崗課證賽”深度融合的專業(yè)核心課程體系構(gòu)建與課程開發(fā)；第五章講述教學(xué)條件，主要探討實踐教學(xué)平臺與教學(xué)管理體系建設(shè)；第六章講述教學(xué)質(zhì)量考評體系，主要探討教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)和課程考評。