本書以高等教育為研究對象，首先對高等教育教學管理的概念、本質(zhì)、屬性和特點進行了概述，繼而介紹了高等教育管理的規(guī)劃與組織、控制與協(xié)調(diào)功能，梳理了高校教育大學生行為管理、群體組織管理、安全和資助管理的相關內(nèi)容，研究了我國高等教育管理體制的創(chuàng)新策略，闡述了高等學校人力資源管理的制度及其理論基礎，最后對我國高等教育教學創(chuàng)新實踐進行了深入剖析。筆者希望通過本書能夠為讀者在高等教育管理與實踐應用方面提供一定的幫助。

本書立足于高校教育管理理論與實踐的研究，從高等教育教學相關理論出發(fā)，介紹了高校課程建設與管理、高校教學管理及隊伍建設、高校校園文化建設管理的內(nèi)容，并著重對高校學生工作管理進行討論，最后對高校教學管理信息化延伸發(fā)展、創(chuàng)新理念下的高校教學管理展開了討論與研究。希望通過本書的介紹，能夠為讀者提供高校教育管理理論與實踐研究方面的幫助。

本書是浙江大學寧波理工學院關于校園文化建設論文集。對學校建設過程中的思想轉變、學生教育、學科建設、教師隊伍建設等方面進行了討論。

本書共分五章,分別對當前高校思政教育概述、高校就業(yè)教育發(fā)展及現(xiàn)狀、我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展及創(chuàng)新、高校就業(yè)指導中的思政教育和高校思政教育對大學生擇業(yè)的影響等方面內(nèi)容進行了介紹。

新時代綠色大學建設是以習近平生態(tài)文明思想為指導，與西方國家提出的綠色大學建設在理論基礎上有著本質(zhì)的區(qū)別。習近平生態(tài)文明思想以生命共同體為本體論基礎，實現(xiàn)了生態(tài)唯物論、生態(tài)辯證法和生態(tài)思維論的統(tǒng)一，旨在達成人與自然、人與人、人與社會的三重和解（和諧）。綠色大學建設在新時代被賦予了新的內(nèi)涵，即綠色校園不只局限于從自然科學的角度實現(xiàn)資源的節(jié)約利用、自然環(huán)境的保護治理，還要以實現(xiàn)人-社會-自然和諧為目標，在生命共同體的架構下將自然科學、社會科學和人文科學的理論知識融合創(chuàng)新，打造既堅持馬克思主義思想、又批

本書主要內(nèi)容包括教育之計、辦學之道、育人之策、人才之路、教學之法、科研之規(guī)等6個方面，聚焦了近9年來高等教育的熱點話題，薈萃了眾多專家學者的觀點看法以及進行精要點評。話題圓桌緊緊圍繞關注現(xiàn)實，與時代同步，為高等教育立言這一立意，每期就一個或兩個高等教育熱點問題組織專家學者、管理人員等進行討論，既講明道理，又發(fā)表言論、解疑釋惑，有銳氣、接地氣，終為問題的解決提供多種角度和思路。通過對這些熱點問題的探討，也從側面反映了中國高等教育改革發(fā)展的進程，見證了高等教育前行的跨越。

本書首先對國內(nèi)外的知識產(chǎn)權發(fā)展歷程進行回溯和分析,通過分析和總結各國知識產(chǎn)權發(fā)展進程中的相關歷史事件和法規(guī)制度,讓讀者對知識產(chǎn)權發(fā)展過程有一個全面清晰的認識和了解,也為后文分析知識產(chǎn)權現(xiàn)狀奠定了基礎,第二章進一步通過對高等學校知識產(chǎn)權發(fā)展過程中的轉化和保護兩個重要部分進行描述分析,為高等學校知識產(chǎn)權轉化和保護提供理論指導和實踐建議,第三章節(jié)討論和分析了作為知識產(chǎn)權管理的重要環(huán)節(jié)高等學校的知識產(chǎn)權運營管理……

本書主要介紹了中外高校招生錄取制度現(xiàn)狀及我國高校改革措施、我國高校對中外大學生學習和生活的管理、部分世界名校考風考紀和學術誠信等校紀校規(guī)的內(nèi)容及經(jīng)驗借鑒、推動我國社會誠信和高校學生學術誠信紀律建設的制度創(chuàng)新、中外高校學生道德規(guī)范的特殊性與普世性、中外高校學生團體綜合保險、中外高校學生人身財產(chǎn)安及反校園欺凌法律比較、中外高校學生在中國深圳高科技公司企業(yè)實習工作法律制度等方面內(nèi)容。

本書首先從法律、法制、法治的關系入手，闡述培養(yǎng)大學生法治思維的邏輯思路及其重要性；再從法治思維的七個方面分析具體法治思維的內(nèi)涵與具體要求，后從實踐的角度闡述大學生法治思維的培養(yǎng)途徑。依據(jù)大學生認知的學習喜好，采用從學法到用法、從理論到實踐等邏輯演繹的寫作方法，多角度、多層面展示大學生法治思維的內(nèi)涵與具體要求；并且總結考慮大學生日常工作、生活等方面逐漸養(yǎng)成法治思維的方法與路徑。

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