本書圍繞職業(yè)教育教學(xué)資源的建設(shè)與創(chuàng)新進(jìn)行論述，首先對職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，其后各章圍繞職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)，通過職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)主體等內(nèi)容探討如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)。本書能夠綜合應(yīng)用國內(nèi)外學(xué)者的研究成果，結(jié)合中外職業(yè)教育的特點(diǎn)，提高教師的施教能力，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。本書可供職業(yè)院校廣大教師和職業(yè)教育教學(xué)研究人員、教學(xué)設(shè)計(jì)人員參考，也可供職業(yè)教育專業(yè)的研究生、本科生使用。

《好父母修煉手冊》總共包含7個(gè)章節(jié)，從家風(fēng)、禮儀、樂觀豁達(dá)的心態(tài)、資優(yōu)教育法、父母的正能量、追求知識和進(jìn)步到熱愛生活，作者把自己這些年來鮮活熱誠的生命感悟，以及精要、的父母修煉的實(shí)用方法總結(jié)出來，分享給更多為人父母的人，分享給困在親子關(guān)系中感到有些無力的年輕父母，分享給終將建起一個(gè)明亮而美好的家的人。拿起這本書，它會給你啟發(fā)和力量！

良好且有效的話術(shù)能夠幫助孩子健康成長，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；不良且無效的話術(shù)會讓孩子反感，滋生叛逆心理。 本書針對孩子學(xué)習(xí)道路上的高頻問題，比如上課不專心、學(xué)習(xí)不自覺、寫作業(yè)越來越磨蹭、背得快忘得快、考試前緊張焦慮、粗心大意、寫作文沒思路等，為父母設(shè)計(jì)了積極又溫暖的話術(shù)，讓父母可以與孩子進(jìn)行有效、和諧的溝通，幫助孩子正視并應(yīng)對學(xué)習(xí)中的問題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都愛玩，而游戲是孩子自然、原始的語言，孩子可以在游戲的過程中獲得知識和樂趣，還會將自己的情緒與想法通過游戲表達(dá)出來。 《游戲養(yǎng)育》針對3~6歲孩子的成長發(fā)育特征，設(shè)置了不同類別的游戲來幫助孩子的肢體、智力、情緒、心理等得到訓(xùn)練。書中采用漫畫的形式展示游戲步驟，直觀易懂。而且，很多游戲都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，不受空間與物品的限制。另外，書中還設(shè)計(jì)了延伸板塊，將教養(yǎng)新思維傳達(dá)給家長，以幫助家長走出教養(yǎng)誤區(qū)，更科學(xué)地教育孩子，用高質(zhì)量的陪伴建立和諧的親子關(guān)系。

本書分為課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考上下兩篇，教學(xué)參考又分為身心了解、教養(yǎng)方式和學(xué)業(yè)支持三部分，內(nèi)容包括：了解生命誕生和生殖系統(tǒng)、家長如何幫助孩子建立規(guī)則、如何抓住一年級孩子的學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)等。

本書分為專家解讀篇、故事分享篇兩部分。主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)懂感恩的孩子的關(guān)鍵詞；家庭生活中的感恩教育；用故事做好感恩教育等。

本書結(jié)合中國家庭的實(shí)際情況，告訴父母如何以一種不打不罵不嬌不慣的方式管教孩子。全書融合國內(nèi)外教育專家的心得經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際生活中精選許多成功的教育案例，加以分析、提煉，揭示親子關(guān)系里的秘密，為正在迷途中的父母提供許多可供借鑒的教育方法，從而使親子關(guān)系更加融洽，讓孩子更加健康地成長。

不同年齡段的孩子有著不同的需求，你的教育技巧必須隨著孩子的成長而發(fā)生變化。本書分別從學(xué)會放手、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)孩子的主動意識、不要給孩子貼標(biāo)簽、不要嚴(yán)厲懲罰、掌控自己和孩子的情緒、培養(yǎng)孩子的社會交往能力、培養(yǎng)孩子的良好素養(yǎng)、給孩子自由選擇的權(quán)利等幾個(gè)方面幫助父母和孩子共同成長，構(gòu)建積極、和睦的家庭。

每個(gè)孩子一生中都會經(jīng)歷叛逆期，本書主要從叛逆不是孩子的錯、日常生活習(xí)慣叛逆、學(xué)習(xí)態(tài)度叛逆、社交行為叛逆、品格叛逆和接納孩子的叛逆六個(gè)方面對叛逆期孩子的叛逆行為展開闡述。設(shè)置了“叛逆情景再現(xiàn)”，家長“說教話術(shù)”和“不抵觸的溫暖話術(shù)”模板，以及不同父母話術(shù)下所對應(yīng)的孩子的不同表現(xiàn)。通過正確的話術(shù)，讓孩子感受到父母的傾聽、理解及重視，而不是家長的管教和意見，同時(shí)讓孩子能夠積極、自信、合理地表達(dá)自己的感受，發(fā)泄自己的情緒，學(xué)會尊重他人和換位思考，學(xué)會積極地面對問題、解決問題。

本書選擇了幾十位古今中外著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家和科學(xué)家,其中包括孔子、魯迅、蒙田、培根、馬克思等,對他們各自不同的讀書方法和讀書經(jīng)驗(yàn)逐一進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在人類文明進(jìn)步的道路上,任何一位偉人的成功都與書籍密不可分,很多人把書比為良師、益友、階梯、鑰匙、糧食、知已,作過由衷而熱烈的禮贊。作者認(rèn)為,幾乎每一位文化名人都創(chuàng)造了適合于自己的讀書方法和獨(dú)特的讀書經(jīng)驗(yàn)。把古今中外一些成功者的讀書經(jīng)驗(yàn),加以梳理,總結(jié)出一些簡明扼要、條理清晰的方法,介紹給今天仍在學(xué)習(xí)的人們,是非常有意義的。