本書為中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展系列研究報(bào)告叢書之一，旨在系統(tǒng)回顧并總結(jié)中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)第十二屆委員會(huì)期間中華醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)的現(xiàn)狀（主要數(shù)據(jù)收集時(shí)間節(jié)點(diǎn)為20162018年），包括組織結(jié)構(gòu)與工作情況，以及中國(guó)病理學(xué)者在此期間的研究進(jìn)展與學(xué)科貢獻(xiàn)，以進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)病理學(xué)科的良性發(fā)展。本書盡可能反映了這一時(shí)期我國(guó)病理學(xué)者在學(xué)術(shù)交流、醫(yī)師培養(yǎng)、基金項(xiàng)目及學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的一系列成果，并對(duì)健康扶貧、愛(ài)心醫(yī)療及病理學(xué)科普等多個(gè)熱點(diǎn)話題予以闡述。全書由國(guó)內(nèi)臨床、科研一線的中青年病理學(xué)專家撰稿，采取三年回顧精選文摘及資深

內(nèi)容設(shè)置：緊扣教學(xué)大綱的要求，密切聯(lián)系教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)置教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)剖析、同步綜合練習(xí)，并附答案和解析。題型安排：以研究生入學(xué)考試、本科生專業(yè)考試的題型為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、病案分析題等類型題目。強(qiáng)化實(shí)用性：為方便讀者自學(xué)，對(duì)部分題目給出了“解析”，分析做題過(guò)程中的常見問(wèn)題，幫助讀者了解如何做，考查什么知識(shí)等，培養(yǎng)分析能力。

暫無(wú)

《病理學(xué)基礎(chǔ)》共二十章，從內(nèi)容上分為總論和各論兩部分�？傉摬糠种攸c(diǎn)闡述病理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，即人體疾病發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律和基本病理變化。各論部分介紹各系統(tǒng)常見疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。教材設(shè)計(jì)的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“要點(diǎn)”和“思考題”及“案例分析”模塊，構(gòu)成了本套教材“三位一體”的結(jié)構(gòu)框架�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”是在學(xué)習(xí)之前對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括，“要點(diǎn)”是學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行提示，“思考題”是學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，“案例分析”旨在注重病理與臨床的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下

《病理學(xué)與病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材》分為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩部分，內(nèi)容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，知識(shí)應(yīng)用性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)部分包括病理學(xué)和病理生理學(xué)在內(nèi)的12個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)較之傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，在內(nèi)容安排上，增加了病例討論的內(nèi)容，以加強(qiáng)病理臨床聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)們臨床思維能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都提供了大量的圖片，更加方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固《病理學(xué)與病理生理學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握疾病關(guān)于病理學(xué)和病理生理學(xué)方面的病變特征。學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分題型有名詞解釋、填空

本書內(nèi)容包括：疾病概論；細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)；血液循環(huán)障礙；水和電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；缺氧；發(fā)熱；炎癥等。

《安徽省高職高專護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材：病理學(xué)（第2版）》主要介紹了疾病概論、細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、水及電解質(zhì)紊亂、水腫、酸堿平衡紊亂、炎癥、發(fā)熱、彌散性血管內(nèi)凝血、休克、腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、缺氧、呼吸衰竭、心血管系統(tǒng)疾病、心力衰竭、消化系統(tǒng)疾病、肝性腦病、黃疸、泌尿系統(tǒng)疾病、腎衰竭、女性生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、傳染病及寄生蟲病的病理變化。書后附有實(shí)習(xí)指導(dǎo)和彩圖。本書內(nèi)容豐富，突出“三基”和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系臨床。《安徽省高職高專護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材

在教育部教育改革、提倡教材多元化的精神指導(dǎo)下，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部聯(lián)合國(guó)內(nèi)多家醫(yī)學(xué)院校于2003年出版了第1版臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教材，受到了各醫(yī)學(xué)院校師生的好評(píng)。為了反映最新的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和醫(yī)學(xué)進(jìn)展的最新成果，同時(shí)也是配合教育部“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)的要求，2008年我們決定對(duì)原有的教材進(jìn)行改版修訂。本次改版廣泛收集了對(duì)上版教材的反饋意見，同時(shí)，在這次教材編寫過(guò)程中，我們吸收了較多院校的富有專業(yè)知識(shí)和一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師參加編寫，不僅希望使這套教材在質(zhì)量上進(jìn)一步提升，為更多的院校所使用，而且我

《病理學(xué)基礎(chǔ)》主要介紹了疾病概論，細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，各系統(tǒng)常見疾病，傳染病，水、電解質(zhì)代謝紊亂，水腫，酸堿平衡紊亂，發(fā)熱，缺氧，彌散性血管內(nèi)凝血，休克，重要器官功能衰竭等內(nèi)容。書后附有實(shí)習(xí)指導(dǎo)和彩圖�！恫±韺W(xué)基礎(chǔ)》文字簡(jiǎn)練、形式新穎，適合中職學(xué)生的知識(shí)水平和生理、心理特點(diǎn)。為了幫助學(xué)生能順利通過(guò)執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試，書后還附有兩套模擬試卷�！恫±韺W(xué)基礎(chǔ)》可供中專、中職護(hù)理專業(yè)及醫(yī)學(xué)技術(shù)類相關(guān)專業(yè)使用。

《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：病理學(xué)》由全省10所高等醫(yī)學(xué)院校的專家教授編寫，主要介紹細(xì)胞和組織的適應(yīng)和損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、傳染病與寄生蟲病等的病因和病理改變�！陡叩柔t(yī)學(xué)院校系列教材：病理學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、圖文并茂，書后附有復(fù)習(xí)思考題和彩圖。 《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：病理學(xué)》可供臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、影像、檢驗(yàn)、全科醫(yī)學(xué)及其他醫(yī)學(xué)相