本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分。書中“理論篇”是對新課標(biāo)中提出的生物學(xué)核心素養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)，收錄了陳福玲名師工作室成員發(fā)表的論文共11篇；“實(shí)踐篇”是工作室成員運(yùn)用新課標(biāo)理念進(jìn)行的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)踐，收錄了精品課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等共20篇。

本書共分三篇，內(nèi)容包括：德育課題研究——學(xué)生核心價(jià)值觀在成果中彰顯；德育實(shí)踐創(chuàng)新——學(xué)校文化典范在體驗(yàn)中綻放；德育感悟凝練——“全人教育”理念在思索中前行。

本書分為在語篇語境中培育英語學(xué)科核心素養(yǎng)、培育“以人為本”的英語學(xué)科核心素養(yǎng)兩篇，具體內(nèi)容包括：建構(gòu)語境教學(xué)、語篇框架理論教學(xué)、語言能力在語篇語境中培育、語言技能在語篇語境中的訓(xùn)練等。

本書包括“探幽尋徑”“抒寫心語”“跬步千里”“且學(xué)且思”“試憑高望遠(yuǎn)”“從神壇到人間”“你我亦是夢中人”等七個(gè)版塊，收入閱讀課堂教學(xué)、寫作課堂教學(xué)、教材賞讀解析、語文名師研究、教學(xué)藝術(shù)探索、經(jīng)典名著品讀文章共62篇。

本書圍繞內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成--內(nèi)分泌腺和激素的功能、青少年常見的內(nèi)分泌問題及生活中的內(nèi)分泌相關(guān)的科學(xué)知識(shí)展開描述,具體內(nèi)容為向青少年介紹人體神奇的內(nèi)分泌系統(tǒng)。內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的物質(zhì)由細(xì)胞外液、血液運(yùn)送到靶器官,從而調(diào)節(jié)靶器官的功能。這其中有十分復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,普及內(nèi)分泌知識(shí),將為人類的健康、疾病的防治帶來無限生機(jī),也為青少年打造了一個(gè)了解醫(yī)學(xué)的輕松閱讀環(huán)境,旨在培養(yǎng)青少年對醫(yī)學(xué)的興趣和普及有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。

本書分為五篇，第一篇收錄作者學(xué)習(xí)各種教育書籍的讀書心得；第二篇收錄佛岡縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師的教育心得文章9篇；第三篇收錄佛岡縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校精品教學(xué)設(shè)計(jì)12項(xiàng)和精品教學(xué)反思文章11篇；第四篇收錄市級課題研究方案1項(xiàng)、課題論文4篇；第五篇收錄兩位作者成立的工作室的介紹和工作室成果介紹，以及工作室的發(fā)展規(guī)劃等。

本書是在一線課堂教學(xué)中開展促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合大量的教學(xué)案例，補(bǔ)充完善而成。全書分為七章，嘗試通過梳理實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的有效策略，以及數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、原則、教法，在一定程度上為小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究領(lǐng)域提供有益的實(shí)證參考；通過對學(xué)生開展批判理解性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)實(shí)踐，為促進(jìn)學(xué)生以批判性思維和創(chuàng)新精神發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)提供實(shí)例與參考；通過對基于深度學(xué)習(xí)理論的整合學(xué)習(xí)內(nèi)容的研究，使學(xué)習(xí)內(nèi)容具有“彈性化”和“框架式”，為優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容提供實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)；通過引導(dǎo)學(xué)生深

本書分為師者情懷、專業(yè)領(lǐng)航、科研點(diǎn)津三篇，具體內(nèi)容包括：生本仁心——教育主張自白、心路從容——教育成長敘事、智言慧語——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講等。

本書是作者多年接受藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)及各種學(xué)習(xí)心得加以整理形成的一份概要總結(jié)，書中內(nèi)容有的是作者的教學(xué)思考和實(shí)驗(yàn)，有的是作者對于藝術(shù)教育的一種“教育敘事”，還有的是作者大量讀書筆記的摘選。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)及藝術(shù)教育考識(shí)、中西藝術(shù)教育“取景框”、我國藝術(shù)教育發(fā)展史績擷粹等。

本書共分四章，分別為活動(dòng)教學(xué)研究概述、活動(dòng)教學(xué)實(shí)施路徑、活動(dòng)教學(xué)實(shí)錄精選、活動(dòng)教學(xué)案例選編。具體內(nèi)容包括：《人生與責(zé)任》教學(xué)實(shí)錄；《學(xué)會(huì)與人合作》教學(xué)實(shí)錄；《多彩的情緒》教學(xué)實(shí)錄；《生命可以永恒嗎》教學(xué)實(shí)錄；《走近老師》教學(xué)實(shí)錄；《授人玫瑰，手留余香》教學(xué)實(shí)錄等。