本書分為五章內(nèi)容：包括：偉大的“中國夢”；堅持中國道路是實現(xiàn)“中國夢”的必由之路；中國精神是實現(xiàn)“中國夢”的精神支柱；中國力量是實現(xiàn)“中國夢”的前提和基礎；“中國夢”是人民夢。

本書對語文教學藝術、備課藝術、講課藝術、課程評價藝術、現(xiàn)代教學技術的應用藝術、中學生語文學習心理指導藝術等方面進行了詳細的分析與介紹。

本書共分為：導論篇；身體篇；心理篇幾部分，主要內(nèi)容包括：健康狀態(tài)的真面目；需要關注的中學班主任；提高關注身體健康的意識；適用于班主任的科學保健方法等。

本書主要內(nèi)容包括：關愛教師，關注健康；小學班主任，孩子的心靈工程師；沖破心理牢籠——直面職業(yè)階段問題；運籌帷幄，吾為已師等。

本書主要內(nèi)容包括：班干部的選拔；班干部的崗前培訓；班干部的分工；班干部的合作；班干部的在崗培養(yǎng)和成長；班干部與班內(nèi)同學、科任教師的關系等。

本書主要內(nèi)容包括：班級文化——小學生健康發(fā)展的土壤；小學班主任建設班級文化遵循的準則；小學班級文化建設的措施。

本書共分為：表揚篇；批評篇；結合篇幾部分，主要內(nèi)容包括：多多益善——表揚的必要性和準備；錦上添花——表揚的時機和場合；因人制宜——表揚的對象和范圍等。

本書共分為五章,主要內(nèi)容包括:人民代表大會制度總論;人民代表大會制度的歷史沿革;人民代表大會的組織體制;人民代表大會的職權和人民代表大會的維系運行制度。

本書以經(jīng)驗做法介紹為主，反映近年來中等職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)工作成效、主要做法和新鮮經(jīng)驗，為各地各校進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作提供參考借鑒；同時，對各地各校通過就業(yè)帶動教育教學改革、提升中職學生培養(yǎng)質(zhì)量等提供有益啟發(fā)。

《雷鋒精神學習讀本》以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢，緊密聯(lián)系當前社會思想實際，對雷鋒精神的時代價值、豐富內(nèi)涵和新的時代條件下學習踐行雷鋒精神的具體要求等七個方面，作了深入淺出、有說服力的闡述，觀點準確、說理透徹。文風樸實、事例鮮活，圖文并茂、通俗易懂，是廣大干部群眾、青年學生學習了解雷鋒事跡、傳承弘揚雷鋒精神的重要輔導讀物。