本書利用我國(guó)金融機(jī)構(gòu)數(shù)、金融從業(yè)人員數(shù)、總?cè)丝跀?shù)、土地面積數(shù)、GDP數(shù)據(jù)、存貸款余額等數(shù)據(jù)，基于金融發(fā)展理論、金融排斥理論、金融抑制理論、金融約束理論、金融深化理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、包容性增長(zhǎng)理論等相關(guān)理論，運(yùn)用面板數(shù)據(jù)模型、描述性統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)我國(guó)普惠金融發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)度，分析普惠金融對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧業(yè)發(fā)展、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)升級(jí)及減貧效應(yīng)的影響。本書可作為相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員和相關(guān)決策部門的參考資料。

本書內(nèi)容包括：莊孟何慳一面緣；兩千年的守望；人難再得始為佳；詩圣的悲哀；一場(chǎng)虛擬的叩訪；渴慕；塑像滄桑；一序辯千秋；閑話東坡；此心自在悠然；聽書等。

本書涵蓋了從西周到明清之間，詩詞書畫名家的故事及作品賞析。內(nèi)容包括詩詞賞析、中國(guó)書法、中國(guó)繪畫、弟子規(guī)、諸子百家雜談5個(gè)模塊，反映了不同歷史時(shí)期，詩詞、書法等文學(xué)與藝術(shù)的特點(diǎn)，內(nèi)容以歷史為軸線，用人物反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征，穿插眾多歷史小故事。

本書分為四輯。第一輯為“讀書詠史”；第二輯為“為師閱世”；第三輯為“覽物述懷”；第四輯為“親情思鄉(xiāng)”。具體內(nèi)容包括：夜讀《二則》、讀《翦尚》、讀《文明的地圖》、觀電影《滿江紅》、嘆“子貴母死”等。

本書以漫畫的形式改編自卡耐基的著作《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它不僅是卡耐基個(gè)人人生經(jīng)驗(yàn)的集大成者，更是人們?nèi)绾螖[脫心理社交問題而走向成功的典型案例。本書探究了人性的優(yōu)點(diǎn)，找尋發(fā)揮自我潛能的方法，放下沉重的包袱，減輕人生的壓力，在與他人的和睦共處當(dāng)中，讓生活變得更加美好，以智慧經(jīng)營(yíng)人生，無時(shí)無刻不在提醒你成功的奧秘，助你走向成功。

本書以《人性的弱點(diǎn)》原著為基礎(chǔ)，精選其中符合當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的精彩內(nèi)容，以漫畫趣解的方式進(jìn)行全新解讀，書中不僅有生動(dòng)的精彩故事，還有趣味的插圖漫畫，讓讀者在輕松閱讀的氛圍中感知人性中隱藏的諸多弱點(diǎn)，同時(shí)收獲克服人性弱點(diǎn)的技巧方法，以更好的狀態(tài)去面對(duì)自己的人生之路。

本書是一本研究基于跨文化交際的高校日語教學(xué)策略的著作。其分析了高校日語教學(xué)和跨文化交際的相關(guān)基礎(chǔ)性知識(shí)，如日語教學(xué)的原則、日語教學(xué)的理論基礎(chǔ)等，這樣可以使讀者對(duì)高校日語教學(xué)有宏觀的了解；進(jìn)一步闡述了跨文化交際與高校日語教學(xué)的融合；探討了幾種跨文化交際視角下的高校日語教學(xué)策略，即日語文化教學(xué)策略、日語情境教學(xué)策略、日語新媒體教學(xué)策略、日語技能教學(xué)策略。

本書是一本個(gè)人詩集。作者出生在貴州高原詩鄉(xiāng)——納雍。受那座充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的詩鄉(xiāng)小城滋養(yǎng)，作者天生骨子里就有著對(duì)詩歌獨(dú)特的感受和理解。本書從傳統(tǒng)生活家園中提取景物或人事，并將它們置身于現(xiàn)代生活中，以此呈現(xiàn)出讓讀者探尋的人生課題，不斷書寫出屬于作者獨(dú)特的詩歌代碼。這本詩集飽含著作者對(duì)“故土、故居、故鄉(xiāng)、故人”的情感，這種情感不經(jīng)意地滲透在他的詩歌中，本書旨在與讀者交流，讓讀者體會(huì)到作者的真情實(shí)感，引起共鳴。

本書是一部散文集作品，書稿主要分為了8個(gè)專輯、50個(gè)篇章，約15萬字左右。作者通過寫自己、寫心理、寫職場(chǎng)、寫人生、寫生命、寫思想、寫善美來記錄自己的人生……一方面自我覺察自我觀照，另一方面打量世事思量生活。書稿中作品取材于真實(shí)生活，描述生動(dòng)具體，表面看是寫家長(zhǎng)里短煙火人家，細(xì)品卻是作者對(duì)生活意義的理解，對(duì)世事的解讀，對(duì)人性的分析，對(duì)人生的思考。內(nèi)容積極向上，讀后愉悅舒暢，對(duì)青年讀者也有較強(qiáng)的道德教育意義。

本書以細(xì)膩的文字記錄了自己平凡的生活，有培養(yǎng)孩子過程中的擔(dān)憂與歡喜，為人父母的艱辛和喜悅；也有作者從事教師工作二十多年來對(duì)教學(xué)工作的感悟、對(duì)鄉(xiāng)村教育的反思；更有對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)生活的體悟。書稿語言流利、文風(fēng)質(zhì)樸、情感細(xì)膩，不論是講故事或者寫人物，每篇文章都娓娓道來，具有較強(qiáng)的文學(xué)性和可讀性。書稿意境悠遠(yuǎn)，文字有詩意之美，飽含哲學(xué)思考，既有對(duì)平凡生活的熱愛，也有對(duì)生命真諦的深刻思索。