本書以基礎教育的基本理念、教育教學理念以及新基礎教育的基本精神為依據，整合基礎教育的理論與實踐編寫而成。本書的內容主要包含基礎教育與教學發(fā)展研究，分領域介紹了基礎教育方面的前沿問題和研究成果，對教育生態(tài)、學科教育、學科素養(yǎng)、教育改革與發(fā)展、教師模式方法、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究等問題進行了深入研究，具有較高的學術性和專業(yè)度，旨在幫助讀者理解和掌握基礎教育改革的基本理論，了解基礎教育改革與發(fā)展的基本歷程和基本趨勢。

本書圍繞職業(yè)教育教學資源的建設與創(chuàng)新進行論述，首先對職業(yè)教育的教學目標進行了系統(tǒng)闡述，其后各章圍繞職業(yè)教育教學目標，通過職業(yè)教育教學內容、教學過程、教學原則、教學方法、教學主體等內容探討如何實現職業(yè)教育教學目標。本書能夠綜合應用國內外學者的研究成果，結合中外職業(yè)教育的特點，提高教師的施教能力，提高職業(yè)教育教學質量。本書可供職業(yè)院校廣大教師和職業(yè)教育教學研究人員、教學設計人員參考，也可供職業(yè)教育專業(yè)的研究生、本科生使用。

本書探究金融創(chuàng)新與民營經濟增長的理論內涵，以安徽省為研究對象，基于安徽省2006—2020年的金融創(chuàng)新與民營經濟增長的數據，利用耦合協(xié)調度模型進行實證分析，探究金融創(chuàng)新與民營經濟增長的耦合協(xié)調狀態(tài)。并針對安徽省民營經濟仍存在的資金供需矛盾，探索金融創(chuàng)新服務民營經濟增長的路徑。最后，提出安徽省金融創(chuàng)新助力民營經濟高水平增長的政策建議。

新時代下社會大眾日常生活核心形式的變更、建筑工程的大規(guī)模興建等社會元素使然，導致火災事故突發(fā)概率對比以往顯著提升，也在無形中為消防人員埋下了大量滅火救援作業(yè)實行中的人身安全侵犯隱患。對此，為保障消防人員作戰(zhàn)基礎性生命安全，維護地區(qū)社會運轉秩序有序性。消防系統(tǒng)應立足總結、歸納時下消防人員執(zhí)行滅火救援工作的多樣安全現況，針對其中不良問題科學、合理設計、制定現實性應對措施，全方位保證消防人員在實地火場實施救援作業(yè)的根本安全，增強其火情現場機動性。為大眾提供更為優(yōu)質的救助服務，創(chuàng)建大眾配合消防人員逃生、

本書為微小說集作品。微型小說是海內外讀者喜聞樂見的一種文學體裁，為了繁榮這種文體，促進海內外的文化、文學交流，由作家文摘報社、世界華文微型小說研究會、作家網、臺港文學選刊雜志社、湖南省常德市武陵區(qū)文聯、湖南省常德市美韻文化傳媒投資有限公司、中國微型小說（小小說）創(chuàng)作基地、武陵作家協(xié)會聯合，共同發(fā)起了2021“武陵杯“世界華語微型小說年度獎征集評選，《2021“武陵杯”世界華語微型小說年度獎獲獎作品集》收錄的就是這次征集評選出的58篇獲獎作品，基本上代表了2021年世界華語微型小說創(chuàng)作的最高水平。

為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會和十九屆中央紀委第五次全會以及習近平總書記關于全面從嚴治黨的系列重要講話精神，進一步推進清廉文化建設，增強清廉教育的有效性，豐富清廉教育的多樣性，營造風清氣正、健康和諧的社會發(fā)展環(huán)境，中國微型小說學會、作家文摘報社、中國微型小說（小小說）創(chuàng)作基地、中共常德市武陵區(qū)紀委監(jiān)委、武陵區(qū)委宣傳部，武陵區(qū)文聯、武陵作家協(xié)會、常德市美韻文化傳媒投資有限公司聯合舉辦了2021“田工杯”清廉微小說全國征文大獎賽。本書收錄的就是此次征文大獎賽評選出的55篇獲獎作品，基本上代表了20

本書圍繞互聯網時代教育教學改革的必要性，介紹了混合式教學的基礎認知、信息技術環(huán)境下大學英語混合式教學的多元模式、大學英語混合式教學路徑重塑以及大學英語混合式教學多元化評價體系的構建。全書采用定性和定量研究相結合的方法，探究混合式教學模式下大學英語教學內涵、現狀以及存在的問題，對大學英語混合式教學模式下學習活動的開展進行深入探索，從多個維度提出了優(yōu)化大學英語混合式教學體系的方法，旨在促進信息技術與大學英語教學的深度融合。

本書主要內容包括：《省儉有方》《我的住地，我的生活探索》《閱讀》《聞籟》《離群索居》《來客》《種豆》《村子》《湖》《貝克農場》《更高的法則》《鳥獸若比鄰》等。

本書系一部散文集。書稿中收錄的文章以深情的筆墨描摹了美好的童年時光、故鄉(xiāng)的風土人情和給自己帶來巨犬影響的老師同學，有對童年生活的追憶，有對與親友交往的懷念，有對求學生涯的回顧，有對工作實踐的感懷，以一篇篇文章串聯起數十年的光陰，展示了作者在家庭影響^下積極奮進的精神和服務社會的高尚情操，展現了改革開放對一代人成長的積極影響。書稿展現了人與人之間相互提攜、相互幫助的溫暖情感以及昂揚奮斗的進取精神，由此也折射出整個國家的勃勃生機。

本書主人公郭嘯的父母在他小的時候就因車禍去世了，好心的小姨收養(yǎng)了他。但小姨夫卻對他拳打腳踢，在學校更是因為性格懦弱時常被同學們欺負。另一位主人公徐恪欽的父母離異，他的父親已經組建了新的家庭，他與母親共同生活，但是母親每天嫌棄他的話語讓他的內心變得敏感。一次同學的陷害讓郭嘯不得不給徐恪欽修理自行車。受盡命運不公的徐恪欽一開始也覺得欺負這個傻乎乎的同學很有意思，但是后來他發(fā)現郭嘯無論是對待學習還是生活，都是積極向上的。