本書主要內(nèi)容包括：新石器時(shí)代早期的南方人族群、舊石器時(shí)代末期、新石器時(shí)代早期的北方人族群、“文”和“字”的定義、浙江的原名：回，水、浙江“三，回”水流域、反山墓葬——返回者的墓葬等。

本書是一部以鐵道兵、中國鐵建的發(fā)展沿革為主脈，折射“共和國長子”光榮群體為國家奮斗歷程的書籍。具體內(nèi)容包括：特種部隊(duì)的戰(zhàn)火使命、共和國長子的英雄史詩、我以我血“建”軒轅、復(fù)興路上的中國鐵建、胡煥庸線邊緣的生存挑戰(zhàn)等。

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，全面介紹了大學(xué)生就業(yè)的基本理論和求職技巧。全書分8章，內(nèi)容包括認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、規(guī)劃職業(yè)生涯、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握求職技巧、維護(hù)就業(yè)權(quán)益等。

《核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究》圍繞核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)展開研究，以核心素養(yǎng)的基本概念與理論基礎(chǔ)、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的核心理念及課程性質(zhì)、主要功能為切入點(diǎn)，重點(diǎn)闡述初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)技能，探討核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題能力培養(yǎng)及核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)�！逗诵乃仞B(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究》結(jié)構(gòu)新穎，條理明晰，邏輯性強(qiáng)，對(duì)初中數(shù)學(xué)的課堂教師提問與有效反饋進(jìn)行論述，闡述初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與主要內(nèi)容，注意保證知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性，力求幫助使用者掌握核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)

《基于核心素養(yǎng)的高中英語聽力詞匯教學(xué)初探》對(duì)核心素養(yǎng)下的高中英語聽力詞匯教學(xué)的研究主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一，筆者從詞塊理論、敘事教學(xué)法、思維導(dǎo)圖、多模態(tài)話語分析以及語篇教學(xué)這幾個(gè)角度對(duì)新課程下的高中英語詞匯教學(xué)與應(yīng)用問題進(jìn)行了深入探究，并結(jié)合當(dāng)前高中英語教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了適當(dāng)分析。二，詞匯是聽力的基礎(chǔ)，其對(duì)高中生英語的聽力水平有著重要的決定性影響。首先，詞匯知識(shí)欠缺會(huì)對(duì)聽力理解造成巨大的障礙；其次，學(xué)生總體詞匯量、詞匯難度、聽讀詞匯量以及聽力詞匯量之間有著一定的辯證關(guān)系，有著彼此限制、

唐七作品，三生三世系列，東華和鳳九的故事原來帝君的心底，是一片佛鈴花海，不知得他如此記掛上心的，究竟是這片花海，還是花海后頭的一個(gè)誰？“你不是總在我被困的時(shí)候來救我嗎”�！拔覀儫o緣，你讓我賭緣分，可能我永遠(yuǎn)也找不到她。”他想，這四海六合八荒之中，她或許是唯—適合他的那個(gè)人。又或者說，她是唯—讓他喜歡的那個(gè)人。原來，他竟是喜歡她的。原來，竟是他默許了她將他拽入這段風(fēng)月，與他共譜了這千年愛恨。天命說有緣如何，無緣又如何，本君不曾懼怕過天命，也無須天命施舍。有一句話是情深緣淺，情深是她，緣淺是她和東華

企業(yè)是構(gòu)成社會(huì)的經(jīng)濟(jì)細(xì)胞，社會(huì)對(duì)企業(yè)的定位己經(jīng)從追求利潤的經(jīng)濟(jì)組織轉(zhuǎn)變?yōu)槁男猩鐣?huì)責(zé)任的社會(huì)公民。企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任會(huì)在短期內(nèi)增加企業(yè)成本，因此并不是所有企業(yè)都會(huì)積極履行。如果能夠證明企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任可以提高盈利能力，那么企業(yè)就會(huì)積極的參與進(jìn)來�！吨贫劝才�、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與盈利能力研究：利益相關(guān)者視角》首先在企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論介紹的基礎(chǔ)上分析我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行現(xiàn)狀及成因，然后找尋企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行與制度環(huán)境的關(guān)系，接著從理論和實(shí)證兩方面研究企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行情況對(duì)盈利能力的影響，最后從兩者的平衡中給出保

《英漢對(duì)比在英語翻譯教學(xué)中的運(yùn)用研究》共分為六章，第一章翻譯的理論研究，簡要闡述了翻譯的概念界定及相關(guān)的翻譯理論，同時(shí)對(duì)翻譯的流派發(fā)展做了闡述，并就譯者的素質(zhì)與翻譯準(zhǔn)備工作進(jìn)行詳細(xì)闡述；第二章從宏觀、微觀等多個(gè)方面對(duì)英漢詞匯對(duì)比問題與翻譯進(jìn)行了研究；第三章對(duì)翻譯中詞語冗余、成語翻譯、語序排列、語篇分析等方面用很多的語言素材進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和說明；第四章對(duì)英漢邏輯思維方式的對(duì)比分析做了深入闡析；第五章通過對(duì)國內(nèi)外英漢隱喻的主要理論以及工作機(jī)制的深入研究，探索和揭示了英漢兩種語言在隱喻表達(dá)形式上存在

《社會(huì)學(xué)視域下繪本翻譯研究/譯學(xué)新論叢書》以繪本翻譯為研究對(duì)象，對(duì)中國大陸及港臺(tái)地區(qū)的繪本譯介史及譯介現(xiàn)狀展開了較為全面和系統(tǒng)的研究。在研究方法上，《社會(huì)學(xué)視域下繪本翻譯研究/譯學(xué)新論叢書》以社會(huì)學(xué)研究方法為主，對(duì)繪本翻譯活動(dòng)中涉及的各參與方進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，附錄中大量的翻譯繪本出版統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為《社會(huì)學(xué)視域下繪本翻譯研究/譯學(xué)新論叢書》的研究提供了豐富的一手材料；與此同時(shí)，《社會(huì)學(xué)視域下繪本翻譯研究/譯學(xué)新論叢書》也采用文本細(xì)讀等傳統(tǒng)的文學(xué)和翻譯研究的方法，為繪本翻譯中涉及文學(xué)性的相關(guān)問題提供充分

《房地產(chǎn)銷售人員銷售口才與銷售技巧超級(jí)訓(xùn)練》采取大講堂的形式，精心挑選了房地產(chǎn)銷售過程中的各種常見情形，通過應(yīng)避免的錯(cuò)誤情景解析我們可以這樣應(yīng)對(duì)等模塊全方位展示了房地產(chǎn)銷售人員的銷售策略與銷售技巧。內(nèi)容系統(tǒng)全面、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，書中的各種方法和技巧可以隨時(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，幫助讀者現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。《房地產(chǎn)銷售人員銷售口才與銷售技巧超級(jí)訓(xùn)練》是房地產(chǎn)銷售人員提升自身功力和業(yè)績的必讀之書，同時(shí)也可作為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)的員工培訓(xùn)用書。