本書(shū)收錄著名作家、“全國(guó)中小學(xué)生最喜愛(ài)的十大當(dāng)代作家”肖復(fù)興對(duì)京劇、昆曲等古典戲曲的欣賞筆記,還包括話劇的筆記,及看戲之余隨手畫(huà)的戲曲人物畫(huà),呈現(xiàn)戲里戲外的筆跡、畫(huà)跡、心跡、足跡,展現(xiàn)中國(guó)古典戲曲之美。描繪作者如何通過(guò)傳統(tǒng)戲曲,認(rèn)識(shí)生活,了解歷史,感受悲歡離合,共鳴喜怒哀樂(lè),傳承忠孝節(jié)義。戲劇家在歷史的背景中更加立體飽滿,歷史在人物的映襯下有了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

本書(shū)主要是記錄1998年肇源縣新站鎮(zhèn)抗洪搶險(xiǎn)、抗災(zāi)自救中的人物縮影和重要事件。1998年嫩江沿岸的新站鎮(zhèn)遭遇了300年未遇的特大洪水侵襲，從7月6日丁家圍子段出現(xiàn)險(xiǎn)情以后，新站鎮(zhèn)10080米國(guó)堤險(xiǎn)象環(huán)生，鎮(zhèn)村干部群眾在國(guó)堤上晝夜奮戰(zhàn)，無(wú)一人下過(guò)堤，也無(wú)一人回過(guò)家。1998年8月15日凌晨2點(diǎn)20分，嫩江第三號(hào)洪峰攜狂風(fēng)暴雨，以每天上漲70厘米的驚人速度撲向新站鎮(zhèn)胖頭泡段國(guó)堤，已經(jīng)被洪水浸泡、神撞四十多天的國(guó)堤最終不堪重負(fù)漫堤決口。險(xiǎn)情出現(xiàn)后，近萬(wàn)名解放軍、武警和預(yù)備役官兵及搶險(xiǎn)群眾安全有序撤離，

本書(shū)是一部介紹福建安溪縣工藝業(yè)發(fā)展的畫(huà)冊(cè)集。本書(shū)共分為藝耀千年、熔古鑄今和匠人匠心三部分，共收錄了46位安溪籍工藝大師的180多件藝術(shù)精品，這些作品大都是各類工藝界賽事的獲獎(jiǎng)作品，或是參加各級(jí)各類工藝展會(huì)的藝術(shù)精品。主要內(nèi)容包括：安溪青陽(yáng)冶鐵遺址：世界文化遺產(chǎn)遺址點(diǎn)、安溪竹藤編技藝：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。

本書(shū)是一本散文隨筆集,作者圍繞個(gè)人收存的車票、機(jī)票、火車票、景區(qū)門(mén)票、糧票、郵票、電影票、明信片、電話卡、借書(shū)票、優(yōu)惠券等票據(jù),用真誠(chéng)、平實(shí)的文字,配以真實(shí)的圖片,書(shū)寫(xiě)與票據(jù)相關(guān)的人和事,回味過(guò)往生活,展現(xiàn)年代特質(zhì),再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌,記錄當(dāng)下的社會(huì)生活。借助作者使用過(guò)的票據(jù),圖文結(jié)合,今昔對(duì)比,可以讓見(jiàn)過(guò)、用過(guò)那些票據(jù)的人們產(chǎn)生情感共鳴,也可以讓年輕一代了解過(guò)往,感受現(xiàn)今美好生活的來(lái)之不易。

本書(shū)即以真實(shí)而生動(dòng)的筆觸和圖文井茂的藝術(shù)形式,記載了永川區(qū)委區(qū)政府帶領(lǐng)廣大干部群眾,深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想,水岸同治多措并舉,通過(guò)幾年的努力,使“河暢水清,岸綠景美”的生態(tài)畫(huà)卷重現(xiàn),人民的生活質(zhì)量大幅提升。本書(shū)兼顧河流歷史淵源和兩岸人文景觀等介紹,具有較強(qiáng)的史料價(jià)值。

本書(shū)為作者學(xué)生時(shí)代的成長(zhǎng)隨筆集,記錄了一名農(nóng)村少年如何樸素平凡、腳踏實(shí)地地如愿走出農(nóng)村,匯入繁華的都市洪流,見(jiàn)到更廣闊的世界。文字多為作者一路成長(zhǎng)過(guò)程中的真實(shí)隨筆,稚嫩的文字記錄了高中、大學(xué)、海外留學(xué)時(shí)期最真實(shí)的心境。這本書(shū)抒寫(xiě)了我們每個(gè)人平凡而寶貴的學(xué)生時(shí)代,讀者從中能看到自己或已遠(yuǎn)行,或正經(jīng)歷著的生動(dòng)影像片段,特別是對(duì)于仍然躊躇在求學(xué)路上的后輩學(xué)生們,是一份充滿內(nèi)面化敘述的成長(zhǎng)借鑒,讀來(lái)定有所體悟。

本書(shū)內(nèi)容講述:小說(shuō)的主人公孫志成和文雯,在畢業(yè)前相戀,卻在畢業(yè)時(shí)踏上了不同的人生道路,各奔東西。二人在各自選擇的道路上越走越遠(yuǎn),境遇也各不相同,孫志成離婚后踏入商海,文雯與她患有“漸凍癥”的孩子被丈夫拋棄,獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)地生活。他們各自經(jīng)歷了生活、事業(yè)與愛(ài)情的波折,闊別四十四年,在初中同學(xué)聚會(huì)上相遇,再續(xù)前緣,終于收獲了幸福美滿的結(jié)局。小說(shuō)中的主人翁,各自在命運(yùn)中抗?fàn)?在生活中掙扎;經(jīng)歷曲折離奇,可歌可泣;故事跌宕起伏,令人動(dòng)容落淚。

本書(shū)內(nèi)容包括：白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔、宿香亭張浩遇鶯鶯、趙春兒重旺曹家莊、杜十娘怒沉百寶箱、王嬌鸞百年長(zhǎng)恨、白玉娘忍苦成夫、金玉奴棒打薄情郎、崔待詔生死冤家等。

本書(shū)以詩(shī)歌的形式,通過(guò)沔水長(zhǎng)流、定軍常青、田野安詳、家園不老、時(shí)光有愛(ài)等五個(gè)篇章,從歷史與現(xiàn)實(shí)、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村、自然與鄉(xiāng)親、農(nóng)耕與時(shí)令、鄉(xiāng)愁與振興等多個(gè)方面,深情謳歌贊美沔水兩岸的勉縣大地厚重豐富的歷史積淀、美麗良好的生態(tài)環(huán)境、濃郁深沉的人文氣息和豐盈充沛的發(fā)展?jié)摿?表達(dá)了作者對(duì)這一方熱土和這一方人民的真摯熱愛(ài),抒發(fā)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,激發(fā)廣大群眾建設(shè)活力勉縣、富裕勉縣、美麗勉縣的內(nèi)生動(dòng)力,鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興步伐。

本書(shū)是一部教育論著。分為四個(gè)板塊:教師來(lái)信,成長(zhǎng)路上,對(duì)決,傳奇故事。教育就是影響人、塑造人。本書(shū)以現(xiàn)代教育理論為背景,對(duì)人的成長(zhǎng)歷程進(jìn)行探討,超越了學(xué)科,超越了年齡段。本書(shū)對(duì)許多教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了探索,如針對(duì)典型的學(xué)力問(wèn)題、動(dòng)手能力問(wèn)題、成癮問(wèn)題、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與考試等問(wèn)題進(jìn)行了研究。此書(shū)忠于教育,可讀性較高。這本記錄了作者對(duì)教育問(wèn)題研究與思考的散文集是作者多年的心血,閱讀本書(shū),能夠啟迪教育者的思路。