本套輔導(dǎo)書(shū)為“考霸魔方系列叢書(shū)”輔導(dǎo)書(shū)之一，目標(biāo)讀者為參加全國(guó)稅務(wù)師職業(yè)資格考試的考生，內(nèi)容根據(jù)中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)組織制定的《2020年稅務(wù)師職業(yè)資格考試大綱》以及*新頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合歷年考試真題的重點(diǎn)精心編寫(xiě)，旨在幫助廣大考生系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)和掌握考試大綱的知識(shí)內(nèi)容。每種書(shū)均分為三個(gè)模塊：第一模塊為通關(guān)寶典，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)精煉的文字內(nèi)容，是本套輔導(dǎo)教材的知識(shí)內(nèi)容主體；第二模塊為考霸手稿，主要從考霸的解題視角對(duì)歷年真題進(jìn)行系統(tǒng)全面的剖析，并整理相應(yīng)的應(yīng)試技巧及考試經(jīng)驗(yàn)分享給考生，更加貼

本套輔導(dǎo)書(shū)為“考霸魔方系列叢書(shū)”輔導(dǎo)書(shū)之一，目標(biāo)讀者為參加全國(guó)稅務(wù)師職業(yè)資格考試的考生，內(nèi)容根據(jù)中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)組織制定的《2020年稅務(wù)師職業(yè)資格考試大綱》以及*新頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合歷年考試真題的重點(diǎn)精心編寫(xiě)，旨在幫助廣大考生系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)和掌握考試大綱的知識(shí)內(nèi)容。每種書(shū)均分為三個(gè)模塊：第一模塊為通關(guān)寶典，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)精煉的文字內(nèi)容，是本套輔導(dǎo)教材的知識(shí)內(nèi)容主體；第二模塊為考霸手稿，主要從考霸的解題視角對(duì)歷年真題進(jìn)行系統(tǒng)全面的剖析，并整理相應(yīng)的應(yīng)試技巧及考試經(jīng)驗(yàn)分享給考生，更加貼

撰寫(xiě)每個(gè)科目的作者老師均具有豐富的命題經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)跁?shū)中為大家分析了本學(xué)科的命題規(guī)律和趨勢(shì)，提煉了解題思路，詳細(xì)闡述了主觀題考點(diǎn)，并從近十年的主觀題中精選出典型試題進(jìn)行了深入剖析。最后，每科為大家提供了3～5道高質(zhì)量的模擬試題，其中有兩科甚至多科的融合性試題，希望大家反復(fù)認(rèn)真練習(xí)，力爭(zhēng)掌握解題的訣竅。

《2019年中國(guó)城市樓盤(pán)年鑒》是由中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)、樂(lè)居財(cái)經(jīng)網(wǎng)具體編撰，記錄中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的大型工具書(shū)，旨在記錄中國(guó)地產(chǎn)發(fā)展軌跡，展現(xiàn)區(qū)域地產(chǎn)風(fēng)貌，為記載房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)提供依據(jù)，也為續(xù)修中國(guó)房地產(chǎn)歷史積累資料。《2019年中國(guó)城市樓盤(pán)年鑒》可供讀者從宏觀和微觀層面對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)在2019年度的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)和查詢。

《A類石油石化設(shè)備材料監(jiān)造大綱》是中國(guó)石油化工集團(tuán)有限公司物資裝備部總結(jié)以往監(jiān)造管理工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合設(shè)備材料監(jiān)造管理制度及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，形成的一套工具書(shū)。分為《材料》《閥門(mén)管件》《石化專用設(shè)備》《石化轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備與電氣設(shè)備》《石油專用設(shè)備》五個(gè)分冊(cè)，是A類石油石化設(shè)備材料監(jiān)造管理工作制訂的技術(shù)規(guī)范。明確實(shí)施監(jiān)造設(shè)備材料的關(guān)鍵部件、關(guān)鍵生產(chǎn)工序，以及質(zhì)量控制內(nèi)容，規(guī)范中國(guó)石化設(shè)備材料監(jiān)造工作流程和質(zhì)量控制點(diǎn)，是委托第三方監(jiān)造單位開(kāi)展A類石油石化設(shè)備材料監(jiān)造管理工作的指導(dǎo)用書(shū)�！禔類石油石化設(shè)備材料監(jiān)造

本叢書(shū)是配合教育部命制的431金融學(xué)綜合考試大綱而編寫(xiě)的考試輔導(dǎo)用書(shū)，整個(gè)系列有《金融學(xué)綜合復(fù)習(xí)指南》《金融學(xué)綜合習(xí)題精編》《金融學(xué)綜合真題匯編及詳解》，分別適用于第一、二、三輪復(fù)習(xí)�！督鹑趯W(xué)綜合真題匯編及詳解》收集了53套近7年（包括2020年）各大名校具有典型代表性的金融碩士431金融學(xué)綜合考試真題，并提供參考答案與解析。本書(shū)在為試題提供參考答案時(shí)，盡量詳細(xì)解析相關(guān)考點(diǎn)，并且適時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，做到講練合一。

楊若溪是一名初三女生，媽媽是護(hù)士長(zhǎng)，爸爸是工程師。青春期少女撞上了強(qiáng)勢(shì)的媽媽，使母女間關(guān)系緊張。但因?yàn)橛型馄诺奶蹛?ài)、爸爸的理解，以及“閨蜜”小素的陪伴，她每天都過(guò)得有滋有味。若溪和小素相約考一所高中，夢(mèng)想著將來(lái)一起從事繪畫(huà)工作。而突如其來(lái)的疫情改變了這一切，外婆因感染去世，小素一家也相繼“中招”。在醫(yī)護(hù)人員的全力救治和若溪的鼓勵(lì)下，小素重獲新生……社會(huì)各界馳援湖北，舉國(guó)上下眾志成城。楊若溪親歷疫情，親情、友情和鄰里互助、醫(yī)患同心令她戰(zhàn)勝了心理上的恐慌與焦慮，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與思考，懂得體諒與換位思考，

《祖國(guó)與童年：紅蜻蜓，綠蟈蟈》入選安徽省2019年中長(zhǎng)篇小說(shuō)精品扶持工程。故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代一個(gè)名叫豆村的小村莊里，孩子們?cè)谖镔|(zhì)條件極為匱乏的情況下，在大自然里和生活中經(jīng)歷磨礪并逐漸成長(zhǎng)。在這里，孩子們釣?zāi)圉q、逮蟈蟈、捕蜻蜓，充分享受大自然的美妙；他們也擔(dān)水、推磨、撿麥穗，早早扛起家庭的重任。同時(shí)，他們勇敢地從命運(yùn)帶來(lái)的困境中尋求出路，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。這是一部詩(shī)意盎然的兒童小說(shuō)，也是一部鄉(xiāng)村孩子的心靈成長(zhǎng)史。四季是這部小說(shuō)的脈絡(luò)，美則是它的底色。

本書(shū)介紹了病理檢驗(yàn)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法，包括實(shí)驗(yàn)室顯微鏡標(biāo)本制作、常規(guī)病理檢驗(yàn)方法與特殊檢驗(yàn)方法、組織化學(xué)染色方法、實(shí)驗(yàn)室常用血液學(xué)和組織或細(xì)胞檢驗(yàn)等部分內(nèi)容，可供醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。書(shū)中涵蓋的病理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、組織學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和檢驗(yàn)技術(shù)的常規(guī)內(nèi)簡(jiǎn)容，適用于病理學(xué)切片技術(shù)、組織學(xué)切片技術(shù)和檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)，它以實(shí)用、全面的技巧和糾錯(cuò)相結(jié)合為特點(diǎn)，以側(cè)重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)機(jī)能為宗旨，書(shū)中羅列的實(shí)驗(yàn)方法便于專業(yè)技術(shù)人員和研究生理解和掌握。

《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》將大學(xué)課堂視作一個(gè)微觀的生態(tài)系統(tǒng)，將教師、學(xué)生置于課堂生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行考察，更多地關(guān)注系統(tǒng)中要素與要素之間的生態(tài)關(guān)系。從實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，《信息化環(huán)境下的大學(xué)課堂生態(tài)研究》運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型分析信息化對(duì)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)收獲的影響狀況，以便于建立科學(xué)有效的生態(tài)重構(gòu)策略。書(shū)中的主要內(nèi)容如下：1.剖析了大學(xué)課堂生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；2.分析了信息化大學(xué)課堂生態(tài)系統(tǒng)的影響；3.提取了大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)收獲影響的信息化因子；4.驗(yàn)證了信息化對(duì)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)收獲影響的理論模型；5.提出了信息化背