這是一本散文作品，全書共分六輯：“家鄉(xiāng)往事”、“青春放歌”、“天城情結(jié)”、“綠色暢想”、“見證三都”、“履職筆記”。該書收集了作者41篇有代表性的寫人記事文章，采其“輕舟”筆名以及清代詩人鄭燮“一枝一葉總關(guān)情”詩句之意，定名《一葉輕舟總關(guān)情》。展現(xiàn)了自己從青年“小周”到退休“老周”的情懷。經(jīng)歷了躊躇滿志的大學(xué)校園生活以及激情燃燒的共青團(tuán)歲月，體驗了區(qū)縣主政者干事創(chuàng)業(yè)的艱辛以及林業(yè)人守護(hù)青山的執(zhí)著，感受了商貿(mào)流通發(fā)展的甘苦以及人民政協(xié)履職的責(zé)任。在人生的旅途中，在那些美好的期盼與難忘的記憶中一點點

本書是作者在人民日報、重慶日報、四川日報、文學(xué)報、重慶晚報等報紙和《紅巖》、《當(dāng)代黨員》等雜志發(fā)表的散文隨筆合集，近30萬字，其中多篇獲得各類文學(xué)獎項。如人民日報《大地》副刊獎，中國報紙副刊獎，重慶文學(xué)獎，重慶新聞獎（副刊序列），首屆四川散文獎，重慶日報優(yōu)秀作品獎，重慶晚報優(yōu)秀作品獎，中國報紙副刊優(yōu)秀作品獎，中國經(jīng)濟(jì)報刊優(yōu)秀作品獎，四川省和重慶市副刊作品獎，等等。

本書系列叢書共6冊,包含《動物觀察筆記》《鳥類觀察筆記》《深不可測的水生動物》《無奇不有的植物世界》《不可思議的昆蟲世界》《變幻莫測的自然現(xiàn)象》,是火焰球創(chuàng)作室原創(chuàng)的科普漫畫書,用寓教于樂的方式講述了自然中各種有趣的事,并加入科學(xué)常識,還補(bǔ)充了一些生動有趣的小游戲,充分滿足6-12歲年齡段孩子的求知欲。

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展：第2版》是一本針對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展教育的教材，不僅包含職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，還包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)內(nèi)容。本書共八章，從大學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、認(rèn)識大學(xué)開始，按照大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展順序，依次對大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思維訓(xùn)練、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了清晰合理、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的論述�！洞髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展：第2版》既有職業(yè)規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，又有就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，集理論與實務(wù)為一體，并配有案例分析，是一本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)綜合類教

本書是一部歷史類著作。作者以青銅時期的賀州為主題,從以下幾個方面開展對青銅器時期賀州的區(qū)域研究:一是通過對越、西甌越等部族的族源探討,進(jìn)一步明確桂東粵西地區(qū)在先秦至西漢早期的族源情況;二是通過對楚、越、北向戶等問題的探討,明確桂東粵西地區(qū)在這一特定時期的社會形態(tài);三是通過對墓葬形制、出土器物的研究,明確桂東粵西地區(qū)在族邦制時期的社會生產(chǎn)和生活情況;四是通過與周邊文化的比較研究,明確桂東粵西地區(qū)與周邊地區(qū)的文化交流情況;五是通過遺址、遺物和文獻(xiàn)研究,明確桂東與粵西地區(qū)在這一時期的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

本書是為紀(jì)念我國著名語言學(xué)家、詞典學(xué)家、翻譯家,黑龍江大學(xué)資深教授李錫胤先生而出版的紀(jì)念文集。全書主要包括以下內(nèi)容:序、李錫胤生平簡介、李錫胤學(xué)術(shù)思想溯源、李錫胤著作評述、李錫胤思想傳承、李錫胤一生情緣、李錫胤家人回憶、唁函唁電、李錫胤科研成果目錄。主要收錄:李錫胤先生代表性研究成果、古體詩創(chuàng)作;李錫胤博士生、博士后等人的學(xué)術(shù)論文、回憶性文章;黑龍江大學(xué)俄語學(xué)科(俄語學(xué)院、俄羅斯語言文學(xué)與文化研究中心、中俄學(xué)院)教職人員的學(xué)術(shù)論文、回憶性文章;李錫胤家人回憶性文章等。

本書是法國作家安娜·博凱爾和艾蒂安·克恩的聯(lián)手之作,娓娓敘述26位文學(xué)大師之間真實的親密關(guān)系!文壇不只有暗箭、算計和侮辱,也有溫情、默契和羈絆。“我愛您”或“我愛你”,屠格涅夫?qū)ν袪査固┱f過,喬治·桑對福樓拜說過。耄耋之年的歌德珍藏著席勒的顱骨;桑戈爾和塞澤爾曾矢志為提倡黑人精神而奮斗……發(fā)生在作家之間的故事既美好又憂傷:美好,是因為它們始于意外,證實了愛與友情的力量;憂傷,是因為它們都以“極致的冷落”收場……

本書是一部介紹人類學(xué)家弗朗茲·博厄斯早期學(xué)術(shù)經(jīng)歷的傳記,為編輯組稿。作者威勒通過梳理研究博厄斯于1883-1894年出版的關(guān)于因紐特人和北極的著作,還原了博厄斯最重要的一個人生階段,即在這10年中,博厄斯的研究從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向民族學(xué)、地理學(xué)、人類學(xué),從而成為美國人類學(xué)和語言學(xué)的奠基者。書中附有多幅照片、素描、地圖、家庭信件(38幅插圖),其中部分為首次公開。

本書是一本關(guān)于高校音樂教學(xué)的著作,主要介紹民族樂器、民族樂器演奏教學(xué)以及微課程在高校民族演奏中的模式構(gòu)建路徑。本書首先對民族樂器進(jìn)行立體化介紹,之后介紹民族器樂演奏教學(xué)的狀況,隨后介紹“微課程”混合教學(xué)。第四章以上述三章內(nèi)容為基礎(chǔ),介紹民族音樂演奏與微課程混合構(gòu)建的路徑。為了進(jìn)一步推動微課程與高校民族演奏的深度融合,提升民族演奏教學(xué)質(zhì)量,本書在第六章從教師隊伍的角度立足,從打造師資隊伍入手,為提高民族演奏教學(xué)提供強(qiáng)有力的師資力量保障。

本書以鋼琴藝術(shù)的歷史沿革及其現(xiàn)代化教學(xué)兩個方面為主,詳細(xì)梳理了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展過程,深入淺出地論述了鋼琴教學(xué)理論、教學(xué)方法等。