本書為演講口才類圖書，旨在幫助讀者克服人際交流中的問題和障礙，充分自如地表達自己的所思所想，實現(xiàn)高效和良性的溝通，從而建立和諧的人際關(guān)系。本書從讀者在實際生活中經(jīng)常遇到的說話、交流方面的問題入手，從情境出發(fā)，給出有針對性和可操作性的建議，讓讀者意識到說話水平是可以有意識地遵循一定的方法鍛煉出來的，并根據(jù)書中給出的方法逐步掌握說話的藝術(shù)。全書分上下篇，上篇給出人際交流中的一些基本原則，如“講出你的身份”“講出來的親和力”等，下篇則分析了在某些特定情境中如何提高說話水平，如“說服的藝術(shù)”“批評的藝術(shù)

弗洛伊德在1900念安出版的《夢的解析》一書標志著現(xiàn)代心理學(xué)的建立，他的另一部巨著《精神分析引論》則比較系統(tǒng)地深入淺出地介紹了精神分析的一般理論。精神分析是一種治療神經(jīng)病的方法，也是一種研究心理功能的技術(shù)，后來便成為了一種心理學(xué)的理論。弗洛伊德的影響力在心理學(xué)家中是極為罕見的，他對心理學(xué)的主要貢獻是關(guān)于人類動機的研究。本書精選了弗洛伊德的相關(guān)著作，通過閱讀，可以讓讀者系統(tǒng)了解弗洛伊德的相關(guān)學(xué)說和理論，更好地了解精神分析法，從而在自己今后的社交處事和自我認知中起到一定的作用。

出于社會群體中的任何一個人都會碰到大大小小的問題和麻煩。遇到問題該怎么辦？很多人選擇忍耐，不知道用法律的武器來維護自己的合法權(quán)益。其實，法律既能約束人們的行為，又能保護人們不受侵害。作者是一名從事法律事務(wù)多年的專職法律工作者，對人們面對法律糾紛時的盲從和無奈深有體會。本書稿將人們生活中經(jīng)常遇到的法律問題總結(jié)出幾個方面的內(nèi)容：生活與消費、夫與妻、父母與子女、資產(chǎn)與理財、企業(yè)經(jīng)營與管理、訴訟與仲裁、犯罪與刑罰，并以“百問百答”的方式對其中涉及的法律知識進行了詳細的剖析與解答。

本書通過講述18歲的年輕人釋然與周遭人物發(fā)生的故事闡釋人生哲理，學(xué)會獨自分辨好壞判斷人事，從萬事萬物中汲取自己需要的營養(yǎng)。18歲的釋然一直在努力，努力讓自己變成一個勇敢追求幸福和夢想的人。釋然的修行路告訴讀者，不是去抱怨苦難，而是一點點學(xué)會把苦難釀成甘甜。50多個場景通過釋然、釋果、王二、劉大娘等尋常人物的生動演繹，猶如一幕幕故事畫面講述出來，每個故事雖然簡短淺顯，但悟的精髓不減半分，是一本適合各年齡感興趣的讀者閱讀的身心靈提升修養(yǎng)書。

在繁忙的工作節(jié)奏中，在紛繁復(fù)雜的人事交往中，我們難免會產(chǎn)生一些負面的情緒。有了負面情緒怎么辦？本書作者通過自己近年來的工作經(jīng)歷、生活體驗等，總結(jié)了多個心理能量包，從情緒的發(fā)生、產(chǎn)生原因、如何排解等方面為我們作了詳盡的講解，讓我們明白，有了負面情緒不要逃避，關(guān)鍵的是選擇什么態(tài)度和認知去面對，從而借此得到成長和圓滿，啟發(fā)人們善用情緒，善待自己的生命。作者李麗，中國心理協(xié)會會員，防治心理“未病”倡導(dǎo)者，江蘇衛(wèi)視、北京廣播電臺特約嘉賓《健康之友》《心理醫(yī)生》雜志特約專欄作家。

現(xiàn)代社會壓力很大，很多人都喜歡抱怨，出身不好、工作不好、機遇不好等都是抱怨的對象。凡此種種，將自身的遭遇推脫到身邊的環(huán)境上，從不問自己是否真正努力了。其實，人的一生原本就不存在絕對的公平，但是我們不能就此萎靡不振，而應(yīng)該努力。一個努力朝著自己夢想前進的人，整個世界都會為你讓路。青春是用來奮斗的，理想是需要實現(xiàn)的。在生命的道路上，我們應(yīng)該用斗志來實現(xiàn)理想，用拼搏來成就夢想。本書作者用八章的內(nèi)容給我們闡釋了生命的意義在于奮斗，在于拼搏，只要努力向前，就能收獲不一樣的人生。

親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情是生命永恒的動力。本書主要選編了父母撫育、培養(yǎng)兒女，以及兒女孝敬父母的感人的文章，通過不同人物對父母撫育、培養(yǎng)自己的回憶，表達了感恩父母、謳歌贊美父母的感情；也有少量篇章從另外的角度闡述了多姿多彩的人生，啟發(fā)人們對父母培育孩子的方式有缺陷這種社會現(xiàn)象的思考，希望為你的人生帶來春風化雨的催生和啟迪。

生命是上蒼饋贈給人類最珍貴的禮物，而教育則是人類自身饋贈給生命最珍貴的禮物。本書從讀書引導(dǎo)、親身體驗、模擬感受、欣賞討論、遇物則誨、學(xué)科滲透、案例教學(xué)七個方面系統(tǒng)樹立了生命教育教學(xué)的基本策略。書中鮮活的教育案例可以直接作為教學(xué)資源，作為活動內(nèi)容的藍本，對中小學(xué)開展生命教育提供很好的參考和借鑒。作者胡修金，湖北潛江人，中學(xué)語文特級教師，原潛江市教研室主任。全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度教育部規(guī)劃課題主持人。

心理學(xué)研究表明，適度的壓力可以讓我們更積極地應(yīng)對生活，但是若壓力過大會讓人產(chǎn)生焦慮、頭痛、失眠、注意力不集中、易怒等情緒，甚至使身心受到嚴重的損害。事實上，我們的壓力主要來源于工作中的競爭、人際關(guān)系的處理、家庭生活的矛盾，甚至與我們的性格密切相關(guān)。只有找對了壓力的源頭，我們才能對癥找出改善的方法。本書通過專業(yè)的心理測試，可以幫助你快速找出問題的癥結(jié)，并且能系統(tǒng)地幫你認識壓力的本質(zhì)，掌握正確的減壓方法，卸下心靈的包袱。此外，書中選取了大量的真實案例，并輔以專業(yè)的心理咨詢意見，適合心里自助式閱讀。

這是一本經(jīng)管類的圖書，屬于服務(wù)營銷的范疇。時代在變化，服務(wù)的意識也在發(fā)生改變。本書作者認為，服務(wù)不再只是做產(chǎn)品的簡單售后，產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)，從銷售到售后，所有的產(chǎn)品鏈條都要以顧客為中心，但凡與顧客掛鉤的內(nèi)容，都應(yīng)該屬于服務(wù)的大體系，甚至包括產(chǎn)品本身。在市場交易中，顧客不僅期望買到優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，而且希望得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本書分八章，從不同的方面講述了好服務(wù)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、要求、作用等，啟發(fā)商家以及提供服務(wù)的工作人員應(yīng)該重視服務(wù)，把服務(wù)當成是工作的出發(fā)點，這樣才能在市場競爭中立于不敗之地。