教師專業(yè)能力的更新和提高，已經(jīng)超過教師的個(gè)人層面，成為提高學(xué)校教學(xué)水平和質(zhì)量所必須面對(duì)的問題，成為推進(jìn)教育整體改革所必須面對(duì)的問題。語文教師必須增強(qiáng)教學(xué)能力，避免眼高手低、心有余而力不足。我們把小學(xué)語文教師的教學(xué)能力十分形象地概括為十七個(gè)“一”，《能力開路：小學(xué)語文教學(xué)能力訓(xùn)練》中分十七章進(jìn)行逐一介紹。作為一名小學(xué)語文教師，有了一雙語文行家的眼光，就能夠深刻、全面地理解語文的特點(diǎn)和學(xué)科思想，讓語文課充滿濃濃的“語文味”；有了一手清秀的漢字，就能對(duì)學(xué)生的漢字書寫起到良好的示范作用，指導(dǎo)學(xué)生寫出工整

《英娃的幸福生活》是冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，為配合青少年素質(zhì)教育，為青少年量身定制的小小說作品，既是青少年認(rèn)知社會(huì)的窗口、豐富閱歷的捷徑，又堪稱寫作素材的寶典。 《英娃的幸福生活》所選作品多為國(guó)內(nèi)知名作家曾穎的精品力作，具有強(qiáng)勁的文學(xué)感染力；作品遴選注重情節(jié)感人，注重人文關(guān)懷閱讀效果的同時(shí)，更注重其價(jià)值取向，旨在引導(dǎo)青少年全面、客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)，開闊視野和胸懷，提高綜合素質(zhì)，進(jìn)而確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

《浦江清中國(guó)文學(xué)史講義》介紹了浦江清先生講授中國(guó)文學(xué)史課程近30年，致力于文史考證，主張摒棄人云亦云，發(fā)前人所未發(fā)。全書根據(jù)20世紀(jì)50年代先生在北大授課的講義整理而成，他的講授追根溯源，善于縱橫比較，用“史”的觀點(diǎn)對(duì)文學(xué)現(xiàn)象作整體觀照，可以說是一部論述精辟獨(dú)到的學(xué)術(shù)著作。

暫無

本書主要內(nèi)容包括：新詩的進(jìn)步、解詩、詩與感覺、詩與哲理、詩與幽默、抗戰(zhàn)與詩、詩與建國(guó)、愛國(guó)詩等。

《解讀蔣介石》大致按蔣介石言論的類別，主要從倫理觀、民眾觀、民族觀、政治觀4個(gè)方面對(duì)蔣介石的言論分別加以研究，力圖從言行結(jié)合的角度探究蔣介石的政治靈魂。希望讀者在閱讀中能夠進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)當(dāng)年統(tǒng)治中國(guó)大陸的蔣介石到底說了什么，做了什么，為什么最終被中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所推翻，并能夠從中引發(fā)思考。

《培根隨筆》可說是少數(shù)的“世界著作”之一，這本書不是為一國(guó)而作，而是為全世界而作的；不是為一個(gè)時(shí)代而作，而是為一切時(shí)代。在這本書里，極高的智力與多樣的興趣和同情心自然而然地結(jié)合為一體，所以世人之中，不管什么樣的類型或脾氣，都能在這部書里找到一點(diǎn)與自己有聯(lián)系的東西。雖然這只是一本隨筆集，但《培根隨筆》能同時(shí)讓你產(chǎn)生讀史書、讀詩集、讀教科書的感覺。培根的話語不僅開闊了人們的眼界，而且還能使人們頓悟。的確，它就是如此的博大精深！請(qǐng)跟譯者一起領(lǐng)略其中的奧秘!

《慢品李叔同：情深，萬象皆深》正是弘一法師歷盡榮、辱、悲、歡后大徹大悟到的處世之道。弘一法師，原名李叔同，后來出家得法號(hào)弘一，所以世人稱之為弘一法師。

民國(guó)時(shí)期，天津衛(wèi)軍政界與租界的洋人，聯(lián)合賭王設(shè)老千之局，假賭圈錢。這時(shí)，有位神秘的賭壇新秀，攜絕色夫人橫空而出，其賭技令人驚異，所向無敵。其身世令人費(fèi)猜，傳言它是總統(tǒng)的私生子。已掌握讀心之術(shù)、奇門之要。他在軍閥、黑幫，賭王的利益紛爭(zhēng)中，俠義行事，游刃有余，因打敗了天津衛(wèi)驕縱跋扈的賭王.而受到黑勢(shì)力追殺，但他都憑著自己的聰明才智化險(xiǎn)為夷。面對(duì)軍政、黑幫，賭壇老大陰謀策劃的險(xiǎn)局，他欲擒故縱。以其人之道還治其身，讓幾位以賭圈錢的政要與黑幫人物遭受了慘重的損失，然后突然神秘消失。就在大家驚異猜測(cè)之際，他

東洲齋寫樂是日本浮世繪畫壇的非凡天才，其出現(xiàn)和消失有如天際流星。他只有十個(gè)月的創(chuàng)作生命，卻留下一百四十余幅版畫，而且作畫速度和風(fēng)格變化都快得令人震驚。他完全沒有成長(zhǎng)時(shí)期的不成熟作品，從一露面就直接登上錦繪的頂峰。而且，他的真實(shí)身份一直無人知曉。幾百年來，數(shù)之不盡的學(xué)者立志揭開寫樂的面具，前前后后提出了三十種以上的假說。而解開這一懸案的線索，似乎落到了浮世繪研究者西島俊作的助手津田良平手中。津田提出了新觀點(diǎn)，不料恩師西島竟以“使之更得到學(xué)界重視”為由，欲冒充作者掠美。這之前幾天，一直和西島爭(zhēng)議“寫