本書把機(jī)制作為研究的切入點(diǎn)，從機(jī)制的視域進(jìn)行系統(tǒng)思考，為基礎(chǔ)教育薄弱中學(xué)課堂改革的研究引入了一個(gè)新的研究視角，建立薄弱中學(xué)課堂改革的機(jī)制理論框架，豐富和發(fā)展學(xué)校的變革理論。作者立足薄弱中學(xué)課堂改革的現(xiàn)場(chǎng)，從課堂改革的外部支撐機(jī)制、課堂改革的內(nèi)部協(xié)同機(jī)制、課堂改革的過程轉(zhuǎn)化機(jī)制和課堂改革機(jī)制的要素構(gòu)成等對(duì)當(dāng)前我國(guó)中學(xué)課堂的改革提供了路徑參考。

本書對(duì)于地方品種綿羊毛纖維與毛囊的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解析，對(duì)于綿羊毛囊功能基因角蛋白關(guān)聯(lián)蛋白(KAP)和角蛋白中間絲(KIF)等毛囊發(fā)育的主要功能基因進(jìn)行了克隆表達(dá)分析，對(duì)基因FL突變對(duì)羊毛形態(tài)的影響做了解析，同時(shí)也分析了影響羊毛生產(chǎn)性狀的品種、核型、微量元素、氨基酸等其它相關(guān)因素；然后，以小鼠為模型動(dòng)物，對(duì)影響毛囊發(fā)育的相關(guān)分子機(jī)制進(jìn)行了探索，并闡述了一些與毛囊研究相關(guān)的試驗(yàn)技術(shù)。

本書分為六部分，主要內(nèi)容包括：投資者分歧與股票價(jià)格波動(dòng)；投資者分歧與股票價(jià)格特質(zhì)波動(dòng)；投資者分歧與股票風(fēng)險(xiǎn)-收益關(guān)系；投資者分歧與股票特質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)-收益關(guān)系等。

本書主要圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村文化建設(shè)展開。首先對(duì)鄉(xiāng)村振興以及鄉(xiāng)村文化發(fā)展進(jìn)行全面闡述，進(jìn)而探討鄉(xiāng)村文化以及鄉(xiāng)村文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，最后基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略分析鄉(xiāng)村文化建設(shè)的方方面面，涉及鄉(xiāng)村文化管理與建設(shè)、鄉(xiāng)村文化組織與服務(wù)、鄉(xiāng)村文化資源開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游文化創(chuàng)新開發(fā)。

本書是一部探索新時(shí)期高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展路徑的學(xué)術(shù)專著。伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展以及對(duì)實(shí)用型人才的需求量大增，推進(jìn)高等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展在當(dāng)前已被越來越多的人所認(rèn)可。本書在對(duì)高等職業(yè)教育及其發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了總體論述的基礎(chǔ)上，分別對(duì)高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位、發(fā)展模式、專業(yè)建設(shè)與課程管理、教學(xué)與科研管理、教師培養(yǎng)以及產(chǎn)教融合等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)研究，并對(duì)高職院校的校園文化建設(shè)和高職院校發(fā)展的終極目標(biāo)進(jìn)行了深入探索。

流動(dòng)人口是當(dāng)前中國(guó)城市化的主要推動(dòng)力量。城鎮(zhèn)化的速度發(fā)展過快，極可能導(dǎo)致大城市過度集聚、小城市發(fā)展無序、地區(qū)發(fā)展失衡、城市之間關(guān)系不協(xié)調(diào)的問題，甚至影響社會(huì)秩序和國(guó)家穩(wěn)定。因此，如何快速有效地實(shí)現(xiàn)流動(dòng)群體從“移民”到“市民”的轉(zhuǎn)變對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧都具有非常重要的影響。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與社會(huì)結(jié)構(gòu)的深化變革，使流動(dòng)人口問題的綜合性和復(fù)雜性不斷增強(qiáng)，并呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，也出現(xiàn)了新的問題，對(duì)此，本書進(jìn)行了詳細(xì)而深入地探討。

本書內(nèi)容包括高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的理念、高等職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)政策、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)制度、高等職業(yè)教育人才的知識(shí)能力、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、高等職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍的構(gòu)建、高職國(guó)際化人才培養(yǎng)環(huán)境生態(tài)重構(gòu)策略等。

紡織工程是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的知識(shí)和方法的學(xué)科。紡織學(xué)科下設(shè)許多分支，如原料分類的棉紡織、毛紡織、麻紡織、絲紡織和化纖紡織等。在進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前，應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生比較全面、系統(tǒng)了解紡織制造的基本原理，幫助學(xué)生建立對(duì)紡織原料、制造方法和產(chǎn)品的基本認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握紡織科技的核心知識(shí)，為專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本書簡(jiǎn)要講述了紡織生產(chǎn)地位與作用、紡織文化、紡織材料、紡織生產(chǎn)技術(shù)、紡織品及紡織發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容，為讀者提供了紡織工程技術(shù)基本知識(shí)，可供相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本書共4個(gè)項(xiàng)目，介紹了生產(chǎn)企業(yè)物流管理的內(nèi)容及方法，具體包括企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)物流業(yè)務(wù)操作、企業(yè)生產(chǎn)物流業(yè)務(wù)操作、企業(yè)銷售物流業(yè)務(wù)操作以及企業(yè)逆向物流業(yè)務(wù)操作。

本書以推動(dòng)公共圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的常態(tài)化、高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，從閱讀推廣、文獻(xiàn)資源、服務(wù)空間、讀者活動(dòng)和科技賦能的角度明晰了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的有效路徑。