你知道我們的大腦有多重嗎？ 關于我們的大腦你了解多少？ 宇宙和大腦的結構有何相似之處？ 我們生活在誰的大腦里？ 學神里的大腦有什么特別的嗎？ 相親時的看對眼到底是咋回事？ 親吻時為什么要歪頭？ 腦海里的那個聲音是誰？ ....... 本書是知名腦科學專家趙思家神經(jīng)科學的科普代表作，以問題為引，輔以圖畫、打比方、舉例子，將人腦工作機制等神經(jīng)學科理論知識向讀者娓娓道來。 正因為我們的大腦的不斷運行，才讓我們學會感受和理解身邊的世界，讓我們更好地生活和工作，讓我們更好地認識自己的情緒、想法和行為。

《陳漱渝藏學術書信選》精選了學者陳漱渝先生珍藏的他與戈寶權、胡愈之、李霽野、茅盾、聶紺弩、錢鍾書、沈從文、唐弢、蕭軍、周海嬰等89位第一代魯迅研究學人、歷史事件親歷者、現(xiàn)當代文壇名家、魯迅親朋的289封書信。兩代學人魚雁音書，不厭求詳?shù)嘏朗峥甲C現(xiàn)當代文學史和魯迅研究領域的諸多學術問題，其中不少史料成為撰寫1981年版和2005年版《魯迅全集》注釋的重要依據(jù)，反映出魯迅學的科學體系日趨成熟的歷史過程。書信字里行間流淌出學人治學著文、待人接物的種種細節(jié)，令人動容。這批書信的面世，為我們提供了一份珍貴

1.一口氣看完大唐情圣李商隱的一生，是投機者？還是唐詩集大成者？抑或是牛李黨爭的受害者？他極大地超越了他的時代，而我們卻知之甚少。2.資深傳記作家紀云裳、邢超聯(lián)袂打造，用詩化的語言，來還原一個真實、立體的李商隱形象。3.剖析李商隱千年來難解的朦朧詩無題詩中的身世線索、志趣理想，還原這位十足倒霉先生的倒霉一生。4.李商隱年譜讓讀者直觀了解李商隱生平重大事跡；李商隱詩選精選了詩人多首代表作，詩選與傳記相對照，更準確全面地把握義山詩歌的豐富內(nèi)涵。5.免費贈送李商隱行程游戲卡，生動展現(xiàn)李商隱重要的人生切

本書以繪畫心理學理論為基礎，介紹了繪畫心理分析技術的發(fā)展與應用，兒童繪畫發(fā)展與心理分析，詳細介紹了繪畫測驗方法的實施方法和作用，本書重點介紹了兒童繪畫心理的心理分析作用，以案例的形式呈現(xiàn)了不同狀態(tài)下的兒童繪畫作品投射出的兒童內(nèi)心狀態(tài)。

本書以場景傳播為主題，以傳播的時空觀切入，探討新媒體技術發(fā)展下，移動終端尤其是手機媒體產(chǎn)生的時空分離、時空壓縮、虛擬時空等新的場景，以及新的場景對于用戶使用手機等移動終端的日常行為產(chǎn)生的新的影響。本文將場景作為一個系統(tǒng)來研究，通過量化和質(zhì)化結合的方式，解讀場景傳播所帶來的社會、文化影響，在媒介環(huán)境學的理論視域下研究場景傳播的概念、本質(zhì)以及發(fā)展趨勢，并給出了本研究的界定。本書認為場景傳播總體上強調(diào)以人為中心，人與媒介、場景之間彼此融合的生態(tài)傳播，這種傳播并不是強調(diào)新的傳播技術，而是回歸對人所處的時

《思行合一:高校外語教師的專業(yè)能力提升與修煉》針對高校外語教師專業(yè)能力提升這一研究內(nèi)容，從多層面深入挖掘高校外語教師專業(yè)能力提升的相關問題。本書首先對高校外語教師專業(yè)能力的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、影響因素等知識進行探討，進而分析高校外語教師專業(yè)能力提升的的理念與取向，然后重點從職前職后教育、學習共同體、教學反思、學校措施、教學評價等多個層面探討高校外語教師專業(yè)能力提升的途徑。本書內(nèi)容體系較完整，結構清晰，實用性較強，可供高校外語相關專業(yè)的師生以及相關研究者、教育工作者提供參考。

家庭教育的好壞優(yōu)劣，可能影響人一生的發(fā)展，研究農(nóng)村家庭教育和兒童發(fā)展有重要的社會意義。本書首先對新時期農(nóng)村家庭教育的研究背景與基本原理、研究現(xiàn)狀與意義、研究內(nèi)容與創(chuàng)新點進行了分析；其次，探討了新時期農(nóng)村家庭教育新理念，包括農(nóng)村家庭教育理論分析、農(nóng)村家庭教育的特點與作用、農(nóng)村家庭教育的方法與對策、農(nóng)村家庭教育中家長的自身修養(yǎng)；最后，主要針對新時期農(nóng)村家庭教育中兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)、智力能力開發(fā)、身體健康、審美能力培養(yǎng)、勞動素養(yǎng)提升、心理健康發(fā)展這幾個方面展開了深入研究與分析。本書探討家庭教育中存在的

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本書共五章，包括一粒愚蠢的種子、幸運的藍蝴蝶、草有草的快樂、一只檀木箱子的秘密、沒有什么比母愛更珍貴。這是一本情感美文集，主人公均以青少年為主。那朦朧的愛情，濃濃的親情，以及真摯的友情，有些故事就是作者小時候經(jīng)歷的真實故事，讀來讓人感同身受，其他文章也都是以故事的形式表達的。讓人在愉快的閱讀中，感受人間的真、善、美，讓人心里流過一股暖流，并能反過來作用于自己的生活，鼓舞人繼續(xù)努力奮斗，創(chuàng)造自己美好的生活。

*狗狼之間源自法文習語，意指狗狼莫辨的黃昏時分；狗狼之間，亦是晝夜之間、夢醒之間、生死之間、雅俗之間、此岸與彼岸之間、自我與他者之間、過去與現(xiàn)在之間、現(xiàn)實與幻想之間……總之，是一切存在的間性狀態(tài)。 *俄羅斯后現(xiàn)代主義文學奠基人薩沙·索科洛夫的巔峰力作。書信小說、哲理散文和詩歌三種文體熔于一爐。 *黃昏的伊蒂爾河畔獨具魅力的藝術時空。 索科洛夫根據(jù)自己在伏爾加河畔擔任職業(yè)獵手的真實經(jīng)歷，憑借其最擅長的臨界寫作，以瘸腿磨刀工與職業(yè)獵手之間由一副拐杖引發(fā)的糾