在二十一世紀(jì)中葉，新米德爾敦的精英兒童排隊(duì)接受治療，政府要將他們變成乖巧聽話、行為端正的公民。十五歲的麥克斯威爾?康納斯整天調(diào)皮搗蛋，與周圍環(huán)境格格不入，還是個(gè)涂鴉小能人，尤其是在他的小妹妹艾麗也被當(dāng)作治療目標(biāo)時(shí)，他觀察到了一些變化，并日益為之擔(dān)憂。 馬克斯和他最要好的朋友達(dá)拉斯逃過(guò)了治療，但是必須假裝成了行尸走肉般的“僵尸”，還得眼睜睜的看著自由與希望漸漸泡湯。馬克斯一家決定帶著達(dá)拉斯一起離開新米德爾敦，去到外面的未知世界，這時(shí)馬克斯的創(chuàng)造力不再是礙眼的缺點(diǎn)，而成了意想不到的驚喜。

本書從較高層次介紹了歐盟和美國(guó)金融科技公司運(yùn)營(yíng)的市場(chǎng)和監(jiān)管環(huán)境。*部分，首先對(duì)當(dāng)前金融科技服務(wù)業(yè)進(jìn)行概述，然后討論需要制定法規(guī)的原因，以及監(jiān)管的主要內(nèi)容和目的。第二部分，更為詳細(xì)地介紹了歐盟和美國(guó)的相關(guān)監(jiān)管規(guī)定。從而幫助金融科技企業(yè)的創(chuàng)始人、技術(shù)人員和投資者高度了解整個(gè)金融科技服務(wù)領(lǐng)域，而不僅是其經(jīng)營(yíng)部分；金融科技服務(wù)監(jiān)管的目的和監(jiān)管的主要內(nèi)容；歐盟和美國(guó)的現(xiàn)行法規(guī)及其對(duì)金融科技企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的影響。

本書共分六個(gè)章節(jié)，概述了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；研究了視覺(jué)傳達(dá)要素的形態(tài)構(gòu)成；就視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維展開了探討；從理論和實(shí)踐出發(fā)，分別圍繞視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的圖文要素、色彩要素、編排要素的設(shè)計(jì)和應(yīng)用展開了分析和探討。

本書共七章。第一章對(duì)高校圖書館的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下傳統(tǒng)高校圖書館存在的問(wèn)題、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對(duì)高校圖書館的影響進(jìn)行研究；第二章對(duì)高校圖書館的信息資源建設(shè)進(jìn)行研究；第三章互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的要求進(jìn)行研究；第四章對(duì)高校圖書館的信息資源服務(wù)進(jìn)行研究；第五章對(duì)高校圖書館的學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新進(jìn)行研究；第六章對(duì)高校移動(dòng)圖書館的移動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新進(jìn)行研究；第七章對(duì)高校圖書館的資源建設(shè)與管理進(jìn)行研究。

九型人格是遠(yuǎn)古時(shí)代古巴比倫口耳相傳的智慧，也是一門實(shí)踐學(xué)問(wèn)。它通過(guò)分析人們行為背后的出發(fā)點(diǎn)，即基本欲望和基本恐懼，將所有的人劃分為九種類型:完美主義者、給予者、實(shí)干者、浪漫主義者、觀察者、懷疑論者、享樂(lè)主義者、領(lǐng)導(dǎo)者和調(diào)停者。這九種人格類型按照九角形排列，彼此相近、相似，并在緊張和放松的情境下相互轉(zhuǎn)化。不同類型的人在不同的狀況下會(huì)產(chǎn)生不同的行為。九型人格的研究可以幫助我們通過(guò)人們表面的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入人心隱秘之處，發(fā)現(xiàn)他真實(shí)、根本的需求和渴望。它對(duì)人們?cè)谧晕艺J(rèn)知、社會(huì)交往、甚至感情生活方面有諸多助

《沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑》告訴我們，沒(méi)有完美的人生，只有不抱怨的世界。你可以沒(méi)有豐厚的資本，但一定要有一顆積極的心，堅(jiān)定夢(mèng)想并執(zhí)著追求，激發(fā)強(qiáng)大的內(nèi)心正能量，積極面對(duì)人生風(fēng)雨，努力奔跑，讓陽(yáng)光沖破陰霾，看前方一路花開。

《蛻火葬》由老舍著，收入《蛻》、《火葬》長(zhǎng)篇小說(shuō)�！锻憽肥窃�1938年于武漢所寫，未完成。發(fā)表于1938年2月至1939年3月《抗到底》第4期至第13、14期合刊、第16期至第19期、第21、22期合刊至第23期�！痘鹪帷肥窃�1943年于重慶寫成。發(fā)表于1944年1月至6月《文藝先鋒》第4卷第1期至第6期。晨光出版公司1944年5月渝初版�！锻懟鹪帷愤m合文學(xué)愛好者閱讀。

本書包含老舍先生兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)，分別是《趙子曰》《牛天賜傳》�！囤w子曰》描繪了二十年代北京鼓樓天臺(tái)公寓一群大學(xué)生渾噩混沌、萎靡卑俗的人生圖景。主人公趙子曰不好好念書，四處搗亂鬧事，被大學(xué)開除。他通宵達(dá)旦地搓麻將，成天消磨于筵席之上，醉生夢(mèng)死。在生死攸關(guān)之際，幸得摯友李景純的勸說(shuō)，方始醒悟，改過(guò)自新，重新生活�！杜Ｌ熨n傳》中商戶他們牛老頭年老無(wú)子，一天，有人給他們送來(lái)了一個(gè)孩子，他們認(rèn)為這個(gè)孩子是老天爺賜予的，遂取名牛天賜。天賜從小嬌養(yǎng)，加之牛氏夫婦畸形的教育，除了玩和寫點(diǎn)小文章之外他什么都不會(huì)做。

老舍《不成問(wèn)題的問(wèn)題》故事發(fā)生在抗戰(zhàn)重慶樹華農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)管理者丁場(chǎng)長(zhǎng)管理能力不行，但哄人能力**，精通人情世故，在他治理下，大家整日偷雞打牌，混日子。樹華農(nóng)場(chǎng)頹勢(shì)一片，冒牌青年藝術(shù)家秦妙齋也摻和進(jìn)來(lái)。留學(xué)歸來(lái)尤主任接管農(nóng)場(chǎng)后，開始整治作風(fēng)，大家感到了自律和科學(xué)帶來(lái)的愉悅……