暫無

放眼國際人才市場，獲得MBA學(xué)位的人一般都會成為企業(yè)界乃至社會上重量級的人物，甚至被公眾視為商界英雄。 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對MBA人才的需求日益增強(qiáng)，MBA教育隨改革開放引入中國。1991年，中國人民大學(xué)、清華大學(xué)等9所院校成為中國*批開展MBA教學(xué)項(xiàng)目的院校，從此MBA教育不斷地為中國企業(yè)輸入商業(yè)人才，MBA考試也越來越熱門。 對于MBA考試，很多考生認(rèn)為只要專心備戰(zhàn)全國聯(lián)考的筆試就可以了。但是隨著各院校招錄政策的變化，面試成績占據(jù)的比重越來越大，MBA面試對于考生也變得越來越重要。 本

生態(tài)課堂不僅是我國高中課堂建設(shè)的理想形態(tài),也是近年來我國教育研究的熱點(diǎn)之一。生態(tài)課堂是通過優(yōu)化課堂的各個生態(tài)因子和各個生態(tài)因子之間的關(guān)系,從而構(gòu)建一個和諧的,可持續(xù)發(fā)展的和教學(xué)效益最佳的生態(tài)課堂系統(tǒng)。本書以生態(tài)課堂的構(gòu)建模式與實(shí)施、生態(tài)課堂教學(xué)環(huán)境及其優(yōu)化、高中英語生態(tài)課堂的特點(diǎn)與意義、高中英語生態(tài)課堂的基本原則為切入,重點(diǎn)探討高中英語課堂教學(xué)與設(shè)計(jì)、生態(tài)視閾下高中英語課堂詞匯教學(xué)、生態(tài)視閾下高中英語課堂口語教學(xué)、生態(tài)視閾下高中英語課堂寫作教學(xué)。全書理論與實(shí)踐相結(jié)合,既有基本理論、基礎(chǔ)知識的介紹

本書共十章,主要內(nèi)容包括:緒論、國際貨物買賣法、國際貨物運(yùn)輸法、國際貨物運(yùn)輸保險法、世界貿(mào)易組織多邊貿(mào)易體制、國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓法、國際投資法律制度、國際貨幣金融法、國際稅法、國際經(jīng)濟(jì)爭議的解決。

《我的第一本漢字大書》一書為斑馬AI課團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)認(rèn)知類圖書。本書以“字族學(xué)習(xí)”為基本教學(xué)邏輯,擇選42個漢字字族,每個字族配以字形演變、字源釋義、字族兒歌以及場景式插畫,為孩子提供多角度、富于趣味性的沉浸式學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。書中另附尋字游戲,讓孩子在游戲互動中加深學(xué)習(xí)記憶,提高學(xué)習(xí)興趣。本書為“我的第一本”叢書中的第二冊,該書旨在通過大容量、趣味化、場景式的圖書形式,幫助孩子們打好語文學(xué)科的知識基礎(chǔ)。

本書共十一章,主要內(nèi)容包括:教育與教育學(xué)、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、教師、學(xué)生、學(xué)校管理。

本書為開放教育教材,涉及:行政法上的主體,行政行為,行政救濟(jì),行政訴訟。

在我國的傳統(tǒng)文化中,對于高山的敬仰以及信仰的崇拜,一直在民族血液中流淌著。本書分別從兩個方面對民間信俗進(jìn)行了解析:朝山與繞境。朝山是指修行者為了表示求道的虔誠,常以跪拜的方式朝禮圣跡,朝圣山峰。在朝山活動中感受自然的偉力,體驗(yàn)登山的樂趣,獲得一種心靈的享受。所謂的繞境指神明出巡,是從古代流傳下來的一種祭祀活動,后來演變成一種民俗活動。本書主要講了泰山的朝拜、武當(dāng)山、佛教四大名山、岡仁波齊神山、格姆女神及向龍王求雨,城隍出巡、媽祖繞境等內(nèi)容。

本書為開放教育教材,涉及:局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù),網(wǎng)間互聯(lián)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù),網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)絡(luò)新技術(shù),等等。

本書為開放教育教材,涉及:藥品與處方,藥房與藥師,調(diào)劑基礎(chǔ)知識,藥房調(diào)劑業(yè)務(wù),不同極性藥品的調(diào)劑,藥品管理,調(diào)劑智能化,中藥調(diào)劑等等。