本書梳理了“文化”與“文化多元化”的概念，提出對當(dāng)代中國社會語境下文化多元化的理解，并梳理了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界比較有影響的關(guān)于文化多元化的代表性思想與觀點，著重研究了在多元化語境下中國社會文化建設(shè)的困境和路徑，分析了網(wǎng)絡(luò)信息文化與人的發(fā)展、大眾文化在當(dāng)代中國的人文提升及鄉(xiāng)村文化發(fā)展。論述了全球化大的時代背景下，必須加強(qiáng)社會文化多元的建設(shè)，在文化多元化的語境下，中國文化面臨的挑戰(zhàn)與回應(yīng)，以及實施社會文化多元化的對策與思考。

本書共十六講，主要由歷史學(xué)的本體論、方法論和認(rèn)識論三個部分構(gòu)成，旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)和研究歷史的基本理論和方法。具體內(nèi)容包括“歷史觀的多樣性及選擇”“史學(xué)功能探索”“歷史時間與歷史空間”“環(huán)境史學(xué)基本原理”等多個方面。

本書以山西運城鹽湖為背景，塑造了鹽湖長大的兩個80后獨生女范雯雯和范娜娜的青春故事。反映了許多獨生女擁有的自由獨立、渴望實現(xiàn)自我的的特點。兩個懵懂年輕的女孩子，在填報高考志愿時走上了與自己本心完全不同的道路。大學(xué)畢業(yè)后，姐姐雯雯留到了北京，妹妹娜娜則回到了鹽湖。她們在各自的城市里學(xué)會勇敢地直面人生、擔(dān)負(fù)起肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，找到了自己正確的人生方向，姐姐回到了家鄉(xiāng)從事鄉(xiāng)村教育，妹妹到了北京成為一名自媒體公號創(chuàng)作者，在各自的領(lǐng)域里做出了80后這一代人的貢獻(xiàn)。

每個人都是領(lǐng)導(dǎo)者，因為每個人都是自身影響力的創(chuàng)造者。我們的每一個想法、言語和行為都會在這個世界的聯(lián)結(jié)中激起漣漪。 然而，領(lǐng)導(dǎo)之路充滿不確定性且令人感到孤獨，而自覺領(lǐng)導(dǎo)就是一段擺脫恐懼的旅程。作者從自我認(rèn)識、自我維護(hù)、自我管理、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)五個角度，創(chuàng)造新的領(lǐng)導(dǎo)力模式，讓你擁有探索的好奇心并堅持自我反省，關(guān)注身心并充分自我感知，終獲得好的心態(tài)和正確的思想觀念。書中提供了科學(xué)的心理學(xué)方法，如正念、身心合一，幫助你在管理過程中保持狀態(tài)，發(fā)揮自己潛能。

本書精選了數(shù)十部與土耳其相關(guān)最具代表性的經(jīng)典電影,以文學(xué)隨筆的語言為讀者描繪了一幅深入淺出、通俗易懂的藝術(shù)導(dǎo)覽圖。現(xiàn)代、傳統(tǒng)與未來發(fā)展,是這些電影的富于啟示意義、引發(fā)人們思考的主題。

本書以重要的文化節(jié)點為參考，將現(xiàn)代香水史劃分為7個階段，整理出116種重要的香水。詳細(xì)內(nèi)容包括：1880-1939現(xiàn)代香水的黃金時代、1940-1969從時裝設(shè)計師到嬉皮士、1970-1979自由之風(fēng)等。

本書講述戰(zhàn)國時代一代梟雄荒木村重背叛織田信長，在有岡城堅守不出，與織田大軍展開長期對峙，卻未能等來盟友的援軍，最終聽從了一名囚徒黑田官兵衛(wèi)的建議，單獨出城搬救兵，落得身敗名裂。作品取材于真實歷史事件，又以虛構(gòu)的方式重構(gòu)了歷史，重塑了歷史人物與歷史事件，反復(fù)探討了因與果，探討了個人面對亂世、面對無理的惡、面對個人的憤怒等所經(jīng)歷的煎熬、抉擇與自省，是一部引人深思、值得出版的小說佳作。

本書以“刺激一機(jī)體一反應(yīng)”(S-O-R)理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建旅游者“體驗價值一地方依戀/真實性感知一購物行為意向”的理論模型，以民族旅游景區(qū)為研究區(qū)域，通過實證研究揭示了旅游者體驗價值、地方依戀、真實性感知與購物行為意向間的作用機(jī)制，在實現(xiàn)理論研究創(chuàng)新的同時，對民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展民族旅游景區(qū)和旅游購物市場，助力民族區(qū)域群眾脫貧致富和推進(jìn)社會和諧發(fā)展提供有益借鑒。

書稿是針對幼兒園、小學(xué)階段的學(xué)生編寫的家庭教育指導(dǎo)用書，全書分兩章，章系家庭教育指導(dǎo)師針對家長在教育中遇到的各類問題給予解答。第二章系家庭教育指導(dǎo)師針對學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的各類問題與家長溝通交流，并給出應(yīng)對策略。 書稿是北京市東城區(qū)家校社協(xié)同育人實踐研究示范區(qū)兩年以來的建設(shè)成果。是一部展示北京市東城區(qū)家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)能力之力作，具有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和實用性，能夠解決幼兒園、小學(xué)階段的學(xué)生的成長問題。

本書在行為主義視域下對納博科夫本人及其作品進(jìn)行了研究。全書分為三章：第一章為納博科夫生平，介紹了納博科夫的家庭背景、成長環(huán)境，以及其文學(xué)創(chuàng)作的前期、中期和后期情況；第二章深入探討了行為主義視域下的納博科夫文學(xué)作品，其中包含《塞巴斯蒂安奈特的真實生活》《看，那些小丑！》《洛麗塔》《魔法師》《黑暗中的笑聲》等作品；第三章分析研究了根據(jù)納博科夫小說改編的電影中的行為主義，以及小說與電影的區(qū)別和相同之處，其中包含《洛麗塔》《黑暗中的笑聲》《盧仁的防守》等電影。