本書是王文娜老師結合自身及其工作室成員多年來的思考與教學實踐,將團隊成員精彩的隨筆和教學研究成果精選而成。

素質教育這只起飛的鯤鵬背后,有一個強有力的支持者,那就是家庭教育。正在起飛的素質教育,和正在行走的家庭教育,兩者若是能雙翼并飛,定能讓每一個孩子在他的天賦所及的一切領域中,能最充分地表現(xiàn)他們自己。本書是靈芝小學鄧熠家庭教育工作室三年來的研究成果。它結合了道德與法制教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以家教態(tài)度、心理成長、學業(yè)指導、閱讀策略、家書家信為框架,集結成的現(xiàn)代家庭教育的技巧和方法參考。

本書結合當前地質公園理論研究與實踐發(fā)展的熱點話題,從旅游的角度出發(fā),較為系統(tǒng)地概述了地質公園的相關基礎知識,并結合相關案例從地質旅游資源調查評價、地質公園旅游規(guī)劃、地質公園科普旅游發(fā)展、國內(nèi)外地質公園成功經(jīng)驗以及地質公園旅游資源評價、開發(fā)、保護和影響評估等具體闡述了地質公園旅游專題研究的相關內(nèi)容。

本書分十三章，內(nèi)容包括：教育學的概述；教育的概念；教育與人的發(fā)展；教育與社會的發(fā)展；教育的目的；教育制度；課程；教學；德育；班主任；教師(全章重點)等。

《糖尿病中醫(yī)護理實踐手冊》全面介紹了糖尿病的護理知識，主要包括糖尿病再認識、糖尿病醫(yī)學營養(yǎng)治療及食療茶飲、糖尿病運動康復、糖尿病中醫(yī)護理技術、糖尿病特殊狀況調護、糖尿病情志調理、糖尿病健康教育模式及中醫(yī)特色健康教育路徑、糖尿病護理關鍵技術�！短悄虿≈嗅t(yī)護理實踐手冊》圖文并茂，內(nèi)容豐富，理論與實踐有機結合，注重臨床的實用性和可操作性，可供廣大糖尿病患者、家屬及易患人群閱讀，也可供相關臨床護理人員參考。

看青山的最初不是看山，而是看水，尋訪一條河流的源頭。尋訪到后來，便棄河入山，到山嶺草木間尋找水的源頭了。

關帝廟簡稱關廟，是祭祀被封為“帝”的關羽的建筑。關羽是超過宗教、民族、國籍的世界名人與尊神。遍布五洲的關帝廟，記錄了一段歷史，禮贊了一位英雄，見證了一個傳奇，傳播了一種精神。《關廟楹聯(lián)》擷取全國各地及世界各國關帝廟聯(lián)語幾百副，精心注釋，深度賞析，以饗讀者，以祭關圣！關公是三國時期一位傳奇英雄，其忠義特征在民間廣為傳頌，同時，關公是武財神，千百年來百姓香火供奉。《關廟楹聯(lián)》引經(jīng)據(jù)典、資料翔實、立意高遠、文筆優(yōu)美，為讀者塑造了栩栩如生的忠義英雄形象，為宣傳關公文化做出了重要貢獻。

本書對于一系列中國金融熱點問題進行了介紹，這些問題涉及條塊管理、利益集團、私募基金、銀信合作、不良債務清收市場、定增兜底和商譽、高送轉、PPP、中國房地產(chǎn)市場、P2P。

《萬泉萬柳》是由楊慶祥主編，精選多篇來自中國人民大學學者們的作品，這些學者們俱都活躍在當代文壇之中，為文學的發(fā)展承襲、創(chuàng)新，或以胸中文字在歲月中懷憶已久遠、還新鮮的人事，或以指尖筆墨暈染詩意、真實的人生。書中多次出現(xiàn)新生與死亡，這是學者的思考，亦是文學的方向。

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