《神瀾奇域：無(wú)雙珠3》是無(wú)雙珠系列的最后一冊(cè)。在本冊(cè)中，法華和藍(lán)歌在妖域祖庭偶遇圣蓮，正當(dāng)圣蓮游說(shuō)他們拿出無(wú)雙珠時(shí)，紅寶女皇突然出現(xiàn)了。令他們意外的是，紅寶女皇并沒(méi)有像之前那樣打擊他們，反而幫助他們練習(xí)技能，提升修為。八大天魔前來(lái)妖域，再次見(jiàn)到天魔夜明的藍(lán)歌控制不住內(nèi)心的情緒，主動(dòng)出手……

鎮(zhèn)墓獸，是為帝王將相鎮(zhèn)守陵墓地宮、免其靈魂受到侵?jǐn)_的一種冥器。也曾是造墓工匠架設(shè)在地上與地下、人間與冥界的一道堅(jiān)固屏障。民國(guó)十八年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，五四運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。秦北洋一行人乘坐飛艇，追擊著一千兩百歲的四翼天使鎮(zhèn)墓獸。從蒙昧的遠(yuǎn)古漸漸回到文明初期，回到荒原凍土下的維京墳?zāi)�，回到末代沙皇的秘密陵園，回到埋葬著猛犸象的西伯利亞，回到渤海國(guó)公主的地下宮殿，最后的神獸被遺忘在世界的角落之中。鎮(zhèn)墓獸究竟是冰冷的機(jī)甲，還是鮮活的生命？失傳百年的制獸要訣，即將揭曉！

《實(shí)用公文寫(xiě)作一本通》在編寫(xiě)過(guò)程中，以現(xiàn)行黨和國(guó)家的公文法規(guī)的規(guī)定作為依據(jù)，積極體現(xiàn)當(dāng)前公文學(xué)研究的新成果，具有較高的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)效用。本書(shū)沒(méi)有一開(kāi)篇就介紹各類(lèi)具體公文的寫(xiě)作與格式要求，而是用比較多的文字講述了公文的含義、作用以及特點(diǎn)、類(lèi)型、表達(dá)方式等方面的問(wèn)題。閱讀了這些文字，學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容以后，可以理清思路，更新觀念，夯實(shí)公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。具備了較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之后，再進(jìn)一步掌握公文寫(xiě)作的基本技巧與起草格式，寫(xiě)出高質(zhì)量的公文便是水到渠成的事情了。

本書(shū)內(nèi)容包括：“綠十字”的鄉(xiāng)建理念；把農(nóng)村建設(shè)得更像農(nóng)村；“綠十字”鄉(xiāng)建實(shí)踐四要素；鄉(xiāng)建未來(lái)展望；行進(jìn)中的“綠十字”鄉(xiāng)建實(shí)踐共五章。

暫無(wú)

本書(shū)內(nèi)容包括：血脂異常臨床思路、高血壓病臨床思路、心力衰竭臨床思路、心律失常臨床思路、動(dòng)脈粥樣硬化與冠心病臨床思路等。

本書(shū)以高端養(yǎng)老消費(fèi)所對(duì)應(yīng)的是擁有較多空余資金的老年消費(fèi)者群體,他們更懂得享受生活,傳統(tǒng)養(yǎng)老院“一張床”的觀念己不再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。而高端養(yǎng)老服務(wù)能有效解決快速增長(zhǎng)的高品質(zhì)養(yǎng)老需求和日益突出的“空巢”養(yǎng)老難題,是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。在此態(tài)勢(shì)下,分析現(xiàn)下高端養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,找出阻礙高端養(yǎng)老順利發(fā)展的掣肘、拉動(dòng)高端養(yǎng)老服務(wù)的有效購(gòu)買(mǎi)成為業(yè)界和學(xué)界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

本書(shū)主要從無(wú)線電技術(shù)的概述講起，先介紹了無(wú)線電技術(shù)的基礎(chǔ)、調(diào)頻技術(shù)及應(yīng)用、無(wú)線電頻譜的管理模式、無(wú)線電的電子測(cè)量等內(nèi)容，著重對(duì)認(rèn)知無(wú)線電的概述、認(rèn)知無(wú)線電技術(shù)和認(rèn)知無(wú)線電的應(yīng)用進(jìn)行闡述。在認(rèn)知無(wú)線電領(lǐng)域，從相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)組織進(jìn)展情況的介紹到頻譜感知、頻譜決策、認(rèn)知無(wú)線電的安全問(wèn)題和認(rèn)知無(wú)線電的實(shí)現(xiàn)，在軍事及商業(yè)模式下談到認(rèn)知無(wú)線電的應(yīng)用。

本書(shū)是高中生生涯規(guī)劃教育教材，全書(shū)分為三個(gè)部分：主要包括自我認(rèn)識(shí)、理想指導(dǎo)和職業(yè)選擇三個(gè)方面的內(nèi)容。自我認(rèn)識(shí)主要包括對(duì)自己性格、愛(ài)好、興趣、價(jià)值觀、職業(yè)方向等內(nèi)容的探索；理想指導(dǎo)主要幫助孩子樹(shù)立未來(lái)取向，多看未來(lái)，多看自己的未來(lái)，從未來(lái)的發(fā)展方向再反過(guò)來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己生命的意義。職業(yè)選擇主要是了解職業(yè)，重點(diǎn)是進(jìn)行職業(yè)方向的測(cè)試，以及接下來(lái)為達(dá)到目標(biāo)要付出的可能努力，即對(duì)現(xiàn)下生活的指導(dǎo)。

本書(shū)介紹了身體語(yǔ)言在實(shí)際的人際交往中所起的作用，具體包括“讀人先讀心：讀懂人性的心理效應(yīng)”“言為心聲：從言談中洞察人心”“手勢(shì)動(dòng)作：從舉手投足讀懂人心”“興趣愛(ài)好：個(gè)人喜好反映的內(nèi)心世界”等。