本書根據(jù)體育碩士專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)現(xiàn)狀，通過對案例、案例庫、案例教學(xué)進(jìn)行解讀，構(gòu)建了體育碩士專業(yè)學(xué)位體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競賽組織與管理、體育社會(huì)指導(dǎo)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)案例庫。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、戶外教育的理論基礎(chǔ)、美國學(xué)校戶外教育研究、英國學(xué)校戶外教育研究、新西蘭學(xué)校戶外教育研究、國外學(xué)校戶外教育的經(jīng)驗(yàn)及其啟示。

本書內(nèi)容包括：新時(shí)代工業(yè)和信息化發(fā)展取得歷史性成就、黨的十八大以來工業(yè)和信息化發(fā)展成就、推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)根基、打通經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息大動(dòng)脈、支持中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培育更多專精特新企業(yè)等。

本書收錄了十場工業(yè)和信息化部“新時(shí)代工業(yè)和信息化發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)的實(shí)錄，涉及推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、打通經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息大動(dòng)脈、支持中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、推動(dòng)原材料工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、大力發(fā)展高端裝備制造業(yè)、推動(dòng)工業(yè)綠色低碳循環(huán)發(fā)展、大力發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)制造業(yè)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等多個(gè)方面，可以為社會(huì)各界人士深入了解黨的十八大以來工業(yè)和信息化領(lǐng)域取得的發(fā)展成就提供參考。

本書是《昆侖劍俠》四續(xù)，故事承接《鴛鴦女俠傳》的情節(jié)，鴛鴦女俠身陷險(xiǎn)境，在千鈞一發(fā)之際被人所救，得以脫身，并搗毀淫窩，與同伴一起踏上新征程，繼續(xù)他們的鏟奸除惡之旅。

本書內(nèi)容承接《峨眉飛俠傳》的故事情節(jié)，共有三十二回，引出了昆侖老人的師弟菁華長老的女弟子鴛鴦女俠呂幗英，講述鴛鴦女俠學(xué)成之后，來到世間，多為女子鳴不平，鏟除淫賊，救女子于水火之中，最終以身犯險(xiǎn)，陷入敵人圈套。全書情節(jié)跌宕，引人入勝，可讀性與文學(xué)性兼具。

本書內(nèi)容承接《昆侖劍俠》的故事情節(jié)，共有三十一回，介紹了昆侖老人的來歷，且他在三清仙尊的請求下決定助峨眉派下一名女徒除盡世間惡人，由此展開了另一段奇幻仙俠之旅。

本書將以中國為代表的新興大國作為一個(gè)整體,考察其作為獨(dú)立的政治經(jīng)濟(jì)力量在國際秩序變革中的處境、需求與作用,一方面有利于中國團(tuán)結(jié)其他新興大國,為運(yùn)籌大國關(guān)系,推動(dòng)構(gòu)建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關(guān)系框架做出積極貢獻(xiàn),另一方面為深化國際合作、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興構(gòu)建更加有利的外部環(huán)境。

本書從學(xué)理層面對生態(tài)補(bǔ)償?shù)亩鄬W(xué)科理論基礎(chǔ)、生態(tài)補(bǔ)償概念的法學(xué)形塑與法理基礎(chǔ)、生態(tài)補(bǔ)償制度的理論框架進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)理分析;從實(shí)踐層面結(jié)合我國西部生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)補(bǔ)償實(shí)踐中的若干典型樣態(tài),對我國開展生態(tài)補(bǔ)償?shù)膶?shí)踐進(jìn)行實(shí)證考察,對域外國家生態(tài)補(bǔ)償?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比較借鑒,提出完善我國生態(tài)補(bǔ)償政策法律制度的思考和建議。

本書首先分別對幼兒音樂教育和幼兒美育進(jìn)行了簡要概述，主要包括幼兒音樂教育的特點(diǎn)、功能、方法、基本結(jié)構(gòu)等，美育方面包括美學(xué)、審美活動(dòng)以及幼兒美育的特點(diǎn)等內(nèi)容，然后分析了幼兒美育與幼兒音樂教育之間的聯(lián)系，接著以理論基礎(chǔ)、教育目標(biāo)、教育過程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育手段、教育方法、教育評價(jià)等多方面對基于美育的幼兒音樂教育進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，本書對于幼兒音樂教育以及美育的發(fā)展具有一定的理論與借鑒意義。