本書在章節(jié)安排上共分五章，第一章導(dǎo)言，就儒家德育與儒家德育方法的內(nèi)涵和地位作出深入闡釋，將儒家德育與方法納入古代思想政治教育理論與方法的維度；就學術(shù)界現(xiàn)有研究成果作梳理，找到研究的不足與繼續(xù)研究的空間；就本文研究的思路和方法作介紹，講明生態(tài)分析在方法研究中的重要性。第二章至第四章，分別從家庭、學校、社會三個生態(tài)入手，闡明三個生態(tài)進行儒家德育的必然性與重要性，挖掘三個生態(tài)進行儒家德育的核心理念，描述三個生態(tài)進行儒家德育的具體方法。第五章是對儒家德育方法實效的歷史評價與當代啟示，客觀看待儒家德育方法

本書共分為五個章節(jié)，第一章為小號音樂概述，分別介紹了小號音樂發(fā)展史、世界小號吹奏名家、小號在交響樂隊中的作用探究三個方面的內(nèi)容；第二章為小號吹奏基礎(chǔ)知識，依次介紹了小號的構(gòu)造與種類、小號的選擇及保養(yǎng)、小號的發(fā)音原理、學習小號吹奏的基本條件、學習小號吹奏的必備樂理知識等內(nèi)容；第三章為小號吹奏技巧指導(dǎo)，重點圍繞小號吹奏的正確姿勢與嘴型、小號吹奏的呼吸技巧指導(dǎo)、小號吹奏的起音技巧指導(dǎo)、小號吐音吹奏技巧指導(dǎo)、小號高音吹奏技巧指導(dǎo)、小號吹奏系統(tǒng)進階訓練等問題展開論述；第四章為小號吹奏中的常見問題探究，主要

本書主要分為六個章節(jié)，第一章為單簧管音樂概述，分別論述了單簧管音樂發(fā)展史、世界單簧管演奏名家介紹兩部分內(nèi)容；第二章為單簧管與交響音樂，依次介紹了交響音樂概述、單簧管的“交響化”發(fā)展歷程、單簧管在交響樂隊中的作用、單簧管演奏員在交響樂隊中的注意事項四方面的內(nèi)容。本書第三章為單簧管演奏基礎(chǔ)知識，依次介紹了單簧管的基本構(gòu)造、單簧管的裝卸方法、單簧管的維護與保養(yǎng)、學習單簧管演奏的基本條件、學習單簧管演奏的正確姿勢、學習單簧管演奏的必備樂理知識這五個方面的內(nèi)容；本書第四章為單簧管演奏技巧理論與實踐，重點就

本書主要以職業(yè)院校英語教學所面臨的困境為切入點，并對職業(yè)院校英語教學困境的突破進行深入分析，這對職業(yè)院校培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)復(fù)合型優(yōu)秀人才具有重要意義。隨著我國科學技術(shù)的高速發(fā)展，社會發(fā)展進程日新月異，使得職業(yè)院校教育有了更廣闊的發(fā)展前景。

本書在內(nèi)容上主要分為六個章節(jié)，第一章為圓號音樂概述，介紹了圓號音樂發(fā)展史、世界圓號演奏名家、圓號在樂隊中的作用探究等內(nèi)容；第二章是圓號演奏基礎(chǔ)理論，包括圓號的構(gòu)造及選擇、圓號的維護與保養(yǎng)、學習圓號演奏的基本條件、圓號演奏基礎(chǔ)樂理知識介紹等內(nèi)容；第三章為圓號演奏技巧指導(dǎo)，重點對圓號演奏的姿勢與口型位置、氣息與發(fā)音技巧、右手及長音技巧、吐音與顫音技巧等內(nèi)容進行論述；第四章為圓號演奏的常見問題探究，分別就圓號演奏中的音準問題、辯證關(guān)系原理問題、科學化練習問題展開論述；第五章為莫扎特圓號協(xié)奏曲演奏實踐；

本書踐行“互聯(lián)網(wǎng)＋”的理念,把系統(tǒng)性風險控制的理念與動產(chǎn)質(zhì)押信息平臺智能化緊密結(jié)合,以建設(shè)一個綜合的動產(chǎn)質(zhì)押信息系統(tǒng)為目標,依托特聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立開放、透明、共享的數(shù)據(jù)系統(tǒng),基于信息平臺形式,推進垂直整合,為金融機構(gòu)、融資企業(yè)、物流公司等各類主體提供更多選擇,提升動產(chǎn)質(zhì)押服務(wù)品質(zhì),充實“互聯(lián)網(wǎng)+”在動產(chǎn)質(zhì)押中的應(yīng)用,打造中國中小企業(yè)融資新模式。

本書主要內(nèi)容,大學英語教學概述�；�于語言學的大學英語探索,計算機輔助下的英語教學探索等。

本書主要內(nèi)容,英語教學的概述,依托微課,慕課策略的英語教學創(chuàng)新,基于移動教學策略的英語教學創(chuàng)新等。

本書主要內(nèi)容,高校教師發(fā)展的理論,專業(yè)發(fā)展提升策略,教師的教學能力及其培養(yǎng)等。

本書共分用心篇、耐心篇、慧心篇、暖心篇、同心篇共五篇,主要內(nèi)容包括:入學之初、期中考試之后、我們班的“跨年電影會”、手機,手機、我在家里做直播、加油,九一般等。