本書結合現(xiàn)代垂釣的特點，在總結國內外垂釣方法的基礎上，詳盡地介紹了垂釣的基礎知識，內容包括垂釣的準備和用具、魚餌的選取、魚類的鑒別和習性分辨、釣點的選擇、各種有針對性的垂釣方法，以及對垂釣有顯著影響的季節(jié)和天氣要素；此外，本書還詳細介紹了一些的垂釣技巧，更有常見對象魚的垂釣要點分享。本書內容豐富全面，輔以大量精美配圖，以圖文結合的形式為廣大讀者做了深入淺出的介紹。本書內容新穎獨特，文字簡單易懂，力求讓毫無垂釣經驗的讀者也能全面、準確地了解垂釣知識，掌握垂釣技巧，甚至成為垂釣領域的行家里手。本書不

本書借由民國大師的筆寫茶與他們的故事，視角獨特，通過茶與大師生活的密切關系，點明茶與文化、與人生、與世態(tài)的因緣。本書順著茶和大師的文字，進入到了民國大師生活的細部，以茶為核心詞匯，串聯(lián)起交往、品位以及時代風范，是一部不可多得的茶視角圖書，同時大師美文在閱讀中也能感受到大師的文字魅力與風范。

本書內容包括：中國水墨畫的四樣珍寶；中國水墨畫的竹子；中國水墨畫的蘭花；中國水墨畫的葡萄；中國水墨畫的菊花；中國水墨畫的梅花；中國古代畫論研讀；中國水墨畫術語雙語輯錄。具體內容包括：中國水墨畫的筆與用筆要訣；中國水墨畫的墨與用墨要訣；中國水墨畫的紙與中國文化；中國水墨畫的硯與中國文化；水墨畫的“竹”與中國文化等。

本書作者是著名的前任哈佛大學校長德雷克·博克，他以美國高等教育系統(tǒng)為研究對象，結合擔任哈佛大學校長的經驗，首先論述了美國高等教育系統(tǒng)的特點、優(yōu)點和缺陷；其次論述了美國本科生教育的課程、教育目標、外部環(huán)境等；然后論述了美國的職業(yè)教育中利益團體、教學與科研的平衡、教師培訓等因素，最后論述了美國高等教育最新發(fā)展和根本的變革。原著一經出版便引起了很大轟動，促使人們思考高等教育改革等諸多事項，為高等教育的進一步發(fā)展起到推動作用。

本書充分展示了社會史研究方法的多元性和開放性,各講專題,如性別史、城鄉(xiāng)關系、社會治理、信仰與儀式、法律社會史等,本身就顯示出多學科交叉的特點。而通常被視為傳統(tǒng)政治史的一些老問題,如科舉制度,本書不僅盡可能呈現(xiàn)其在社會史層面更豐富的內容,如科舉制下的社會關系網絡、地方精英與基層社會治理、識字率等問題,還有意識地借用“社會流動”這一社會學概念分析科舉制對中國傳統(tǒng)社會階層流動的影響,在多學科的廣闊視野下重新審視這些“老”問題。

《溫莎的風流娘兒們》是莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇，寫于1597-1601年間。據說，伊麗莎白女王看完《亨利四世》后，非常喜歡其中的約翰·福斯塔夫爵士，下令莎士比亞在兩周時間內編寫一部有關福斯塔夫戀愛的劇作。莎士比亞接受任務后，在短短的十天內就寫成了這部以鄉(xiāng)村生活為背景的喜劇。 這部風俗喜劇，取材于英國社會的現(xiàn)實生活。據說劇中的“溫莎”，是以莎士比亞的故鄉(xiāng)斯特拉特福鎮(zhèn)為背景的，劇作展示了當地的風流趣事和生活鬧劇�！帮L流”一詞在此處是“快樂活躍”的同義詞。英國評論家多佛·威爾遜說：莎士比亞“把他自己的

本書闡述鄉(xiāng)村振興離不開文化振興，鄉(xiāng)風文明是鄉(xiāng)村振興的靈魂所在，加強農村精神文明建設、夯實黨的群眾基礎是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內在要求。精神文明建設作為一個復雜的系統(tǒng)，不僅要研究建設什么的問題，而且要研究如何建設的問題。本書正是緊扣這兩個維度，以農民為主體，以精神文明建設議題為聚焦點，以農民日常生活為切入點，以促使鄉(xiāng)村振興和夯實黨的群眾基礎為目標的研究。

唐蕭制茶技藝精湛，卻被家族認為不務正業(yè)。唐蕭瞞著家人到邊城參加制茶大比，意外結識了來自高峰寨的彝族阿妞、曲布等一行人，并和阿妞成為好友。唐蕭在制茶大比上奪魁，卻被黑惡幫派綁架，阿妞和曲布前來營救，卻陷入重圍，關鍵時刻唐家堡派人救出唐蕭等人，卻暴露了唐家堡的隱藏身份——唐門遺脈……

本書由作者博士論文修改而成。主要以我國上市公司社會責任報告為研究對象，建立社會責任信息披露指數，利用多元回歸分析法等方法從外部壓力、公司績效兩個方面對社會責任信息披露的影響展開研究。最后，《外部壓力、公司績效與社會責任信息披露》一書以紫金礦業(yè)為例，分析在此事件中社會責任信息披露是否受到外部壓力以及公司績效的影響，分析紫金礦業(yè)事件不披露以及延遲披露的原因。

本書由作者博士論文修改而成。本書選取格林后期四部作品《沉靜的美國人》(TheQuietAmerican，1955)、《喜劇演員》(TheComedians，1966)、《名譽領事》(TheHonoraryConsul，1973)和《人性的因素》(TheHumanFactor，1978)為研究對象。這四部作品較為全面地再現(xiàn)作家二十多年的創(chuàng)作生涯和對第三世界國家的關注。本書借助后殖民理論和政治學中暴力等概念，力圖深入挖掘格林后期政治小說中的暴力主題，并從中歸納出文化暴力、制度化暴力和種族暴力三種暴力