本書(shū)分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇兩耷部分。依據(jù)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考試大綱要求，選用Windows10和MicrosoftOffice2016為平臺(tái)，全面系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作，具體涉及：計(jì)算機(jī)理論、Windows操作系統(tǒng)、常用辦公軟件識(shí)別與操作、新一代信息技術(shù)和信息素養(yǎng)。此書(shū)旨在幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本功能，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公軟件完成日常工作和學(xué)習(xí)需求，提高辦事效率。本冊(cè)為《實(shí)踐篇》。

本書(shū)是對(duì)北京市東直門(mén)中學(xué)初中物理組教師多年來(lái)在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的理論依據(jù)、設(shè)計(jì)初衷、創(chuàng)新做法、實(shí)施過(guò)程、效果評(píng)價(jià)所做的詳盡闡述,將教師對(duì)于物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方面的心得體會(huì)、反思進(jìn)行梳理,旨在為讀者呈現(xiàn)目前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)最鮮活的一面,就初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流探討。創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)是一節(jié)物理課的縮影,它兼顧著學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)物理課堂教學(xué)的多方面要求,展示著科學(xué)家當(dāng)初在探索物理世界時(shí)的思維發(fā)展;它是發(fā)掘物理學(xué)科育人素材的“寶庫(kù)”。本書(shū)分成五個(gè)章節(jié),采用綜述在前,方法案例詳述在后的“總分”結(jié)構(gòu)進(jìn)行展開(kāi)。

本書(shū)內(nèi)容包括:第一章,山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展特征;第二章,山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容;第三章,山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的主要策略(上);第四章,山區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的主要策略(下)等。

本書(shū)分為上、下兩篇：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新生態(tài)。全書(shū)共分六章，主要內(nèi)容包括：這就是綜合實(shí)踐；生活處處是課堂；永遠(yuǎn)像孩子一樣提問(wèn)；STEM為綜合實(shí)踐注入新活力；學(xué)科實(shí)踐開(kāi)啟綜合實(shí)踐新征程等。

本書(shū)以“聽(tīng)三晉故事，賞三晉大美”為主題，以“傳承太行精神，弘揚(yáng)民族文化”為主旨，以時(shí)間順序?yàn)橹骶�，呈現(xiàn)山西悠久歷史文化、優(yōu)秀人物事跡、自然景觀與典型風(fēng)土人情，在展現(xiàn)歷史文化脈絡(luò)的同時(shí)，幫助讀者深刻理解中國(guó)人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，客觀地認(rèn)識(shí)山西、中國(guó)與外部世界之間的關(guān)系，促進(jìn)地域文化的傳播與發(fā)展。

本書(shū)是對(duì)20年間的金庸研究與批評(píng)作整體性的回望與總結(jié)，當(dāng)下接受美學(xué)的理論框架日新月異，較諸過(guò)往，“接受主體”的重要地位，似已被推舉至前所未有的境地�；�于這種研究環(huán)境本書(shū)提煉出“有立場(chǎng)無(wú)作品”、“有立場(chǎng)少作品”、“無(wú)立場(chǎng)多作品”等數(shù)類常見(jiàn)的金庸相關(guān)批評(píng)，并加以評(píng)述，指出在以下四個(gè)方面——回到既定的文學(xué)文本，回到真正體貼作家心境與人生歷程的“知人論世”，回到文本間性，回到真正基于金庸小說(shuō)而發(fā)的諸多衍生作品，或許可以作為新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，在21世紀(jì)進(jìn)行進(jìn)一步深挖與開(kāi)掘。

本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，闡述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題分析了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性，以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的關(guān)系。以大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、閱讀教學(xué)等為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了大學(xué)英語(yǔ)的多種教學(xué)方法，如任務(wù)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、產(chǎn)出導(dǎo)向法等在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

本書(shū)共八章，主要內(nèi)容包括公路工程施工項(xiàng)目管理概述、公路工程施工項(xiàng)目招投標(biāo)管理、公路工程施工項(xiàng)目合同管理、公路工程施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理、公路工程施工項(xiàng)目進(jìn)度管理、公路工程施工項(xiàng)目質(zhì)量管理、公路工程施工項(xiàng)目安全管理、公路工程施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。

本書(shū)對(duì)城市的內(nèi)涵、功能及城市的形成和發(fā)展進(jìn)行概述，在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，分別對(duì)城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)、城市環(huán)境經(jīng)濟(jì)等展開(kāi)研究，詳細(xì)介紹了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的城市規(guī)劃管理運(yùn)行機(jī)制及城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的城市空間重構(gòu)等內(nèi)容。以珠海、深圳等城市為例，具體闡述了城市經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)互動(dòng)的實(shí)踐研究。

本書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)。第一章介紹了舞蹈的基本理論知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹了舞蹈的特征、類別、功能及基本要素等內(nèi)容；第二章介紹了中國(guó)古典舞的基本知識(shí)，包含運(yùn)動(dòng)力學(xué)及技術(shù)技巧，梳理了中國(guó)古典舞的基礎(chǔ)構(gòu)成；第三章介紹了中國(guó)古典舞的發(fā)展，探討了中國(guó)古典舞的審美范式；第四章闡述了中國(guó)古典舞的形態(tài)引導(dǎo)，并對(duì)中國(guó)古典舞的形態(tài)訓(xùn)練方式進(jìn)行了具體介紹；第五章分析了中國(guó)古典舞的動(dòng)作訓(xùn)練及舞姿訓(xùn)練；第六章對(duì)中國(guó)古典舞的身韻訓(xùn)練方式進(jìn)行了研究，在身韻訓(xùn)練理論知識(shí)的基礎(chǔ)上提出了有效的訓(xùn)練方法；第七章主要論述了當(dāng)代中國(guó)古典舞的創(chuàng)作及研