暫無(wú)

本書(shū)從損益計(jì)算制度的演變：從整期損益計(jì)算過(guò)渡到分期損益計(jì)算的錯(cuò)誤；利潤(rùn)·費(fèi)用的認(rèn)知基準(zhǔn)：從收付實(shí)現(xiàn)制過(guò)渡到權(quán)責(zé)發(fā)生制的錯(cuò)誤；資產(chǎn)·負(fù)債的計(jì)量基準(zhǔn)：歷史成本過(guò)渡到市場(chǎng)價(jià)值現(xiàn)價(jià)的錯(cuò)誤；決算截止的演變：大陸法決算法過(guò)渡到英美法決算的錯(cuò)誤；復(fù)式簿記的演變：?jiǎn)问讲居涍^(guò)渡到復(fù)式簿記的錯(cuò)誤；會(huì)計(jì)最重要的職責(zé)：受托責(zé)任還是情報(bào)提供六個(gè)方面，從歷史的角度分別闡述了當(dāng)前公認(rèn)的會(huì)計(jì)理論，揭示其矛盾，并大膽地對(duì)當(dāng)前的會(huì)計(jì)理論與公認(rèn)的會(huì)計(jì)常識(shí)進(jìn)行了批判與矯正，用大眾通俗易懂的語(yǔ)言帶領(lǐng)大家遨游歷

全書(shū)采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式，將教學(xué)內(nèi)容分為費(fèi)用的歸集與分配、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配、使用品種法核算產(chǎn)品成本、使用分批法核算產(chǎn)品成本、使用分步法核算產(chǎn)品成本、使用輔助方法計(jì)算產(chǎn)品成本、成本報(bào)表的編制與分析七個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目詳細(xì)分為2-6個(gè)任務(wù)。本書(shū)編寫(xiě)體例安排合理，將理論知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)以任務(wù)的形式緊密結(jié)合，真正體現(xiàn)理實(shí)一體化、學(xué)做結(jié)合，難易程度適中。本書(shū)可作為職業(yè)院校經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的成本會(huì)計(jì)課程教材，也可作為會(huì)計(jì)技能大賽選手參考教材。

《新質(zhì)生產(chǎn)力：重塑金融和經(jīng)濟(jì)的未來(lái)》深入探討了數(shù)字時(shí)代如何通過(guò)創(chuàng)新和技術(shù)重塑金融和經(jīng)濟(jì)。書(shū)中匯集了大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的應(yīng)用案例，揭示它們?nèi)绾胃淖儌鹘y(tǒng)生產(chǎn)力模式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)向高效、可持續(xù)方向發(fā)展。作者通過(guò)詳細(xì)分析和獨(dú)到見(jiàn)解，為讀者描繪了未來(lái)金融和經(jīng)濟(jì)格局的藍(lán)圖，提出實(shí)用的策略和方法，對(duì)理解未來(lái)的金融科技趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)變革路徑和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力有重要啟迪。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，治安管理作為維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民安居樂(lè)業(yè)的重要手段，其內(nèi)涵和外延也在不斷地豐富和拓展。治安管理處罰作為治安管理的重要組成部分，其發(fā)展與變革，無(wú)疑反映了一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和法治進(jìn)步。本書(shū)旨在全面、系統(tǒng)地呈現(xiàn)治安管理處罰的發(fā)展與變革。通過(guò)深入挖掘歷史文獻(xiàn)，結(jié)合現(xiàn)代法治理念，對(duì)治安管理處罰的演變過(guò)程進(jìn)行細(xì)致梳理，對(duì)其背后的社會(huì)背景、法治環(huán)境進(jìn)行了深入分析。同時(shí)也對(duì)當(dāng)前治安管理處罰制度面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，提出了自己的見(jiàn)解與建議。書(shū)共四編，十二章。第一編為理論篇，主

本書(shū)是一部關(guān)于歐洲海洋繪畫(huà)史研究的學(xué)術(shù)普及讀物。本書(shū)以歐洲繪畫(huà)的發(fā)展歷程為軸，通過(guò)550余幅海洋題材的繪畫(huà)作品，從史前巖畫(huà)、古希臘羅馬的瓶畫(huà)與壁畫(huà)，到中世紀(jì)的民間繪畫(huà)、文藝復(fù)興前后大航海時(shí)代的海事繪畫(huà)，直至印象派時(shí)期的現(xiàn)代海景畫(huà)，全景式梳理了歐洲海洋繪畫(huà)跨越6000年的發(fā)展歷程，詳盡地描繪了歐洲海洋繪畫(huà)在各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)特色和歷史背景，圖文并茂地呈現(xiàn)了歐洲海洋繪畫(huà)的豐富內(nèi)容和多樣形式。

本書(shū)深入探討了數(shù)字時(shí)代下的新地緣政治博弈與沖突協(xié)調(diào)，聚焦于全球網(wǎng)絡(luò)空間成為大國(guó)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)新領(lǐng)域的現(xiàn)狀。所收錄的文章涵蓋了從社交媒體的輿論操控、信息傳播的巴爾干化，到人工智能時(shí)代下美西方國(guó)家的認(rèn)知戰(zhàn)策略及中國(guó)的應(yīng)對(duì)等多方面內(nèi)容，特別是針對(duì)俄烏沖突和其他國(guó)際事件如何在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)展開(kāi)認(rèn)知塑造的戰(zhàn)略博弈進(jìn)行了系統(tǒng)性分析。書(shū)中不僅分析了信息技術(shù)革命如何改變現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形式，還探討了公共外交、網(wǎng)絡(luò)空間武器化傾向及其影響，以及大國(guó)間在網(wǎng)絡(luò)空間認(rèn)知塑造上的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)對(duì)社交媒體平臺(tái)的輿論操控機(jī)制、信息傳播的分化趨勢(shì)、算

本書(shū)以國(guó)際關(guān)系學(xué)相關(guān)概念為理論框架，結(jié)合中國(guó)儒家思想和春秋歷史的獨(dú)特因素，對(duì)華夏諸侯國(guó)合作規(guī)范退化、安全共同體瓦解等問(wèn)題進(jìn)行新的分析和闡釋。內(nèi)容包括：梳理和分析國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于諸侯國(guó)合作規(guī)范退化、體系演變的主要研究成果；提出春秋國(guó)際體系中存在的主要規(guī)范，確定其內(nèi)涵、作用和影響力；闡述春秋國(guó)際制度的主要內(nèi)容，包括創(chuàng)建原則、各國(guó)權(quán)力和責(zé)任劃分、運(yùn)行方式等內(nèi)容；在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)邏輯的基礎(chǔ)上，結(jié)合古典話(huà)語(yǔ)考察禮崩樂(lè)壞等經(jīng)典命題，重點(diǎn)考察諸侯大國(guó)對(duì)禮樂(lè)儀式的錯(cuò)誤闡釋和實(shí)踐是如何對(duì)合作規(guī)范產(chǎn)生負(fù)面影響的。其研究成果

教師實(shí)踐性知識(shí)的建構(gòu)受到教師生活史的影響，而教師生活史則是教師在一定的文化和社會(huì)情景中私人與專(zhuān)業(yè)生活的全部歷程，它涉及教師生平所經(jīng)歷的一切體驗(yàn)。其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)源自個(gè)體生活史的教師自我的建構(gòu)。本書(shū)即是對(duì)教師生活史的研究，反映了教師生活在時(shí)間流中的豐富樣態(tài)。本書(shū)適合從事教育研究、生涯發(fā)展研究、教師職業(yè)心理咨詢(xún)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究者學(xué)習(xí)借鑒，也可供對(duì)此感興趣的教師閱讀。

冰心的文學(xué)作品深受各年齡段讀者的喜愛(ài)。北京語(yǔ)言大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李玲精心編選的兩卷本《冰心選集》，收錄了包含《六一姊》《小橘燈》《繁星》《春水》《寄小讀者》等經(jīng)典作品在內(nèi)共34篇小說(shuō)、13首詩(shī)歌、92篇散文，全面展示了冰心的藝術(shù)成就和藝術(shù)風(fēng)格。作品中充滿(mǎn)了對(duì)母愛(ài)的深情歌頌、對(duì)童真的細(xì)膩描繪、對(duì)自然的崇敬熱愛(ài)、對(duì)生命的關(guān)懷尊重。冰心雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)年少時(shí)成為一名燈塔守的愿望，卻用一生的創(chuàng)作為一代又一代的讀者點(diǎn)燃、守護(hù)了一座愛(ài)的燈塔。