《倫理·主體·審美——跨文化戲曲改編案例與創(chuàng)意》通過系統(tǒng)分析跨文化戲曲改編的歷史傳承與美學(xué)追求，拓展戲曲專業(yè)的美學(xué)視野與國際視野，針對跨文化戲曲改編的類型、特征、路徑、重點、難點以及方向，做出了較為深入的探討，提出了守住“中國化”與“時代化”兩個改編維度，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展中開辟新時代跨文化戲曲改編新境界的命題。同時，又注意結(jié)合教育教學(xué)的特點，用問題意識激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣，并通過比較同題材的西方經(jīng)典戲劇小說與戲曲劇目之間的創(chuàng)作差異與審美差異，幫助學(xué)生建立具有“主體性”與“創(chuàng)造性”的審美

辛棄疾，南宋著名愛國詞人。他文能提筆安天下，一支妙筆書寫千古名篇，以氣勢如虹、悲壯激越的詞風(fēng)征服世人；武能上馬定乾坤，醉里舞劍，親赴沙場，揮灑滿腔赤子熱血。本書詳細解讀了詞中之龍辛棄疾的人生經(jīng)歷、詞作等，展現(xiàn)了其性格的不同側(cè)面，帶你感受一代詞俠的鐵血柔情與熾熱的愛國情懷，也通過品讀辛棄疾的風(fēng)雨人生，了解那段特殊的歷史。

《古埃及》將從埃及的地理與世界觀談起，簡明地梳理埃及五千年歷史。再跟隨旅行家、考古探險家的步伐，配以人物像、手稿、繪畫、考古現(xiàn)場攝影，講述19—20世紀埃及歷史與古跡被重新發(fā)現(xiàn)的故事。之后，本書將沿著尼羅河溯流而上，從三角洲的塔尼斯啟程，抵達阿布辛貝神廟，歷經(jīng)27處陵寢、金字塔、神廟與古城遺址，攝影、復(fù)原圖、平面圖結(jié)合解說文字，展現(xiàn)清晰的古埃及文明全景。

十八世紀初期，鋼琴的發(fā)明無疑是音樂史上重大的進步之一，與此同時，工業(yè)革命已經(jīng)開始，并對人類的生活方式產(chǎn)生了重大影響。工業(yè)革命帶來的經(jīng)濟繁榮促使中產(chǎn)階級興起，間接地影響了音樂的人口與結(jié)構(gòu)。英國小說家簡·奧斯汀正是生活在這個轉(zhuǎn)折的時代。在奧斯汀的小說中，我們可以看到大量與音樂相關(guān)的表征，音樂早已廣泛深入中上層社會女性日常生活的各個方面。對文學(xué)領(lǐng)域而言，簡·奧斯汀是一位小說家，但對音樂領(lǐng)域而言，她是那個時代里愛樂者的一員。她遺留下來的書信中，有許多都曾談?wù)摰揭魳�；她遺留下來的樂譜，也表明了她的音樂造詣

大學(xué)生危機事件管理是高校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，很多危機事件的處置往往都是一次危機攻堅的過程，處理得當(dāng)，則有利于事件圓滿解決，加深學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，提升學(xué)校的整體形象。本書即以大學(xué)生危機事件的發(fā)生發(fā)展過程為脈絡(luò)，構(gòu)建起大學(xué)生危機事件管理理論及處置方式的基本架構(gòu)。全書共分九章，包括大學(xué)生危機事件概述、大學(xué)生危機事件管理理論、大學(xué)生心理危機事件的處置、大學(xué)生健康危機事件的處置、大學(xué)生學(xué)業(yè)危機事件的處置、大學(xué)生社交危機事件的處置、大學(xué)生戀愛危機事件的處置、大學(xué)生財產(chǎn)危機事件的處置、大學(xué)生意外事故危機

本書講述了20世紀八九十年代的一群中師生的故事。通過口述歷史的方式，呈現(xiàn)出改革開放以后中師教育發(fā)展的社會背景及歷史階段，剖析了促使中師生選擇報考的原因、中師生考錄情況以及培養(yǎng)模式。展現(xiàn)出一代中師生們“一專多能”、全面發(fā)展的專業(yè)能力和過硬素質(zhì)，還表現(xiàn)了他們吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、默默耕耘、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，并對其生活狀況和面臨的職業(yè)發(fā)展窘境予以深切的關(guān)照。同時，本書還呼吁人們思考如何以中師教育為鏡鑒，重新審視當(dāng)下高等師范教育的發(fā)展和改革，培養(yǎng)出更多心系鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀老師。

這本《美國史學(xué)史論譯》主要選輯楊生茂（1917-2010）先生美國史學(xué)史的研究成果，由他的論文和他在20世紀80年代初組織翻譯的一組關(guān)于美國“邊疆學(xué)派”的代表人物弗雷德里克·杰克遜·特納的部分論著的譯文組成。楊生茂先生以幾位在美國史學(xué)史上具有重要學(xué)術(shù)地位的史學(xué)家為引線，將美國史學(xué)史的發(fā)展軌跡清晰地勾勒出來。同時，他對中國的美國史研究也進行了總結(jié)，并提出中國學(xué)者研究世界史特別是美國史時的基本規(guī)范與方法。關(guān)于特納的譯作不僅當(dāng)初，即便現(xiàn)在，仍具有很高的學(xué)術(shù)參考價值。

《加拿大與美國關(guān)系史綱》是從加拿大的角度考察加拿大與美國關(guān)系的，時間跨度是從18世紀中期至20世紀末，研究內(nèi)容不僅涉及加美雙邊外交關(guān)系，還包括政治、經(jīng)濟和社會文化關(guān)系。該書梳理了兩個多世紀加拿大與美國關(guān)系的軌跡，試圖闡釋造成加拿大長期以來對美國避之不及，又離之不得的根本原因。雖然加美兩國都曾是英國的殖民地，有不少共性可言，但是在地理氣候、建國方式、地緣政治、經(jīng)濟與人口，以及國民性等方面存在的差異，導(dǎo)致兩國間出現(xiàn)巨大的不對等性。從加拿大成為英國殖民地始，加拿大長期依賴英國的庇護，生存于英、美、加三

本書主要以黃河流域甘青地區(qū)戲劇遺產(chǎn)為研究內(nèi)容，甘青地區(qū)藏族戲劇是安多藏戲劇種，安多藏戲包括黃南藏戲、甘南藏戲、格薩爾藏戲。本書分為十章，主要內(nèi)括：黃河流域甘青地區(qū)藏戲遺產(chǎn)；安多藏戲的歷史與發(fā)展；甘南藏戲的形成及藏漢戲劇的交融；黃河流域村落藏戲遺產(chǎn)傳承與發(fā)展；演述藏戲的蒙人；黃河流域甘青代表性藏戲劇目等。

本書從語言加工的神經(jīng)機制角度來研究漢語大腦詞庫中的基本語言單位和漢語詞庫系統(tǒng)。全書共分九章，第一章和第二章介紹漢語語言單位和國內(nèi)外大腦詞庫相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀；第三章介紹ERPs的工作原理、分析指標(biāo)以及本書的實驗說明；第四章至第七章是從提取和存儲兩種認知加工方式角度考察漢語的語言單位，綜合分析漢語詞庫可能的基本語言單位這一核心問題，并討論與此相關(guān)的一些理論問題，共包括六個ERPs實驗；第八章以離合詞加工為切入點(實驗七)探討詞法與句法加工特點，分析漢語詞庫系統(tǒng)的特征，并構(gòu)擬漢語詞庫模型；第九章為結(jié)