2022年，黨的二十大勝利召開，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程邁出堅(jiān)實(shí)步伐，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興開啟新篇章。信息化已成為數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要引擎，是構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力支撐�！吨袊�(guó)信息化形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)(2022~2023)》是信息化藍(lán)皮書系列自2010年推出以來的第12本。 本書聚焦先進(jìn)計(jì)算、6G、深度學(xué)習(xí)框架、量子計(jì)算、新型基礎(chǔ)設(shè)施、IPv6、算力基礎(chǔ)設(shè)施、科學(xué)數(shù)據(jù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全等年度熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題推出年度報(bào)告，回顧成果，預(yù)測(cè)趨勢(shì)，展望未來。

本書以“踐行創(chuàng)新發(fā)展理念”為主題，由總報(bào)告、技術(shù)創(chuàng)新篇、體制機(jī)制篇、調(diào)查研究篇、區(qū)域發(fā)展篇、國(guó)際借鑒篇六部分共23篇報(bào)告組成。全書以習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想為指導(dǎo)，構(gòu)建了中國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展水平進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。總報(bào)告認(rèn)為，新時(shí)代10年中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展綜合水平有了顯著提高，創(chuàng)新的制度與環(huán)境、資源與投入、產(chǎn)出與效益等二級(jí)指標(biāo)均有明顯提升。未來應(yīng)進(jìn)一步堅(jiān)持科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新“雙輪”驅(qū)動(dòng)，發(fā)揮新型舉國(guó)體制作用，把基礎(chǔ)研究擺在核心位置，加快構(gòu)建高質(zhì)量區(qū)域創(chuàng)新體系，縮小地區(qū)間創(chuàng)新能力差距。本書

根據(jù)國(guó)家“十二五發(fā)展規(guī)劃”關(guān)于“大力推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”的決定，在黨中央、國(guó)務(wù)院的親自關(guān)懷下，中央宣傳部的指導(dǎo)下、國(guó)務(wù)院財(cái)政部的大力支持下，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院從2011年開始實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程（以下簡(jiǎn)稱創(chuàng)新工程）。創(chuàng)新工程是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院建院以來的一次深刻的思想轉(zhuǎn)變和制度、體制、機(jī)制改革創(chuàng)新。創(chuàng)新工程最重要的成功經(jīng)驗(yàn)，就是形成了一套符合中國(guó)社會(huì)科學(xué)院辦院規(guī)律，有利于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)院繁榮發(fā)展、有利于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才成長(zhǎng)的獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰，

本書以2010年至2022年在高校、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級(jí)各類學(xué)校涌現(xiàn)的“全國(guó)教書育人楷模”為研究對(duì)象，運(yùn)用生命歷程理論，從社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科視角，通過對(duì)“楷模教師”群體的事例進(jìn)行梳理、提煉和反思，對(duì)其生活軌跡進(jìn)行了深入描述和理論闡釋，比較全面、客觀地總結(jié)了不同“楷模教師”群體的成長(zhǎng)軌跡、專業(yè)特質(zhì)，可以為教育高質(zhì)量發(fā)展提供可推廣的經(jīng)驗(yàn)和啟示，能夠增強(qiáng)社會(huì)對(duì)教育工作的認(rèn)同感和對(duì)教育工作者的尊重度，更好地宣傳和弘揚(yáng)積極的價(jià)值觀，為各學(xué)段教師職業(yè)發(fā)展提供借鑒和參考，激勵(lì)廣大教師更好地發(fā)揮自身

本書包括理論篇、實(shí)踐篇和案例篇三個(gè)部分。理論篇從中小型企業(yè)數(shù)字技術(shù)采用視角入手，融合動(dòng)態(tài)能力理論、技術(shù)—組織—環(huán)境(TOE)理論、創(chuàng)新價(jià)值鏈理論和網(wǎng)絡(luò)理論，沿著“因素識(shí)別—影響機(jī)理—價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的邏輯框架，深入剖析和闡釋了中小型企業(yè)數(shù)字技術(shù)采用的關(guān)鍵影響因素、數(shù)字技術(shù)采用的影響機(jī)理以及數(shù)字技術(shù)采用的價(jià)值鏈路徑；實(shí)踐篇分別從數(shù)字價(jià)值來源、數(shù)字價(jià)值轉(zhuǎn)化以及數(shù)字價(jià)值實(shí)現(xiàn)三個(gè)階段分析了農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)中小型企業(yè)數(shù)字技術(shù)采用的價(jià)值鏈路徑；案例篇解構(gòu)分析了西安農(nóng)鏈“點(diǎn)點(diǎn)幫農(nóng)”、傳統(tǒng)建材產(chǎn)業(yè)數(shù)字化一站式服務(wù)

貫徹習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察時(shí)的重要講話精神，地方普通本科高校積極向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨著轉(zhuǎn)型深入，要求專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，專業(yè)集群發(fā)展，形成專業(yè)鏈，以對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈。在此過程中，地方應(yīng)用型本科高校原有專業(yè)，如何按照“專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)”的要求，在人才培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、支撐條件等方面進(jìn)行重構(gòu)，行動(dòng)者是誰(shuí)？組織變革過程如何？不同專業(yè)重構(gòu)模式的差異及其根源何在？ 本書以原產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（退出）、新產(chǎn)業(yè)進(jìn)入、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)三種典型產(chǎn)業(yè)變動(dòng)情況為主線，選擇中西部地區(qū)3所地方應(yīng)用型本科高校的3個(gè)

本書對(duì)競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)制互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)觀、數(shù)字時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)法的價(jià)值體系、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)行為的違法性判定、數(shù)字時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)法如何有效保障消費(fèi)者利益、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)案件的法律適用、數(shù)字時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)法法益結(jié)構(gòu)健全、競(jìng)爭(zhēng)秩序下互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)自我規(guī)制優(yōu)化等內(nèi)容做了系統(tǒng)論述。

近些年通過新媒體寫作逆襲和破圈的成功者不勝枚舉，他們或?qū)懹^點(diǎn)文犀利點(diǎn)評(píng)，或?qū)憥ж浳暮献鞴糙A，或?qū)懬楦形囊�發(fā)共鳴，或?qū)懝适挛难灾炯那�，無不名利雙收。那些會(huì)寫作的人，總是能挖掘更多的商業(yè)變現(xiàn)方式、把握更多的職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)�？梢娂词乖谝曨l時(shí)代，新媒體文案寫作仍是當(dāng)今的熱門職業(yè)，其中依然蘊(yùn)藏著廣闊的應(yīng)用前景和旺盛的市場(chǎng)活力。新媒體寫作是利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行信息傳播和內(nèi)容創(chuàng)作的一種寫作形式。與傳統(tǒng)媒體寫作相比，新媒體寫作更注重與讀者的互動(dòng)、多媒體元素的運(yùn)用以及信息傳播的時(shí)效性。身處商業(yè)社會(huì)，新媒體寫作能力已成

本書為欒貴明先生的紀(jì)念文集。欒貴明先生曾為錢鍾書助手，也是“中國(guó)古典數(shù)字工程”發(fā)起者，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所研究員。欒貴明先生去世之后他的親朋、友人、同事、故交等紛紛撰寫紀(jì)念文章，緬懷這位學(xué)界長(zhǎng)者，如任夢(mèng)、欒千、王航生、任剛、欒遜、汪鐵華、王人殷等。書中收錄的這五十余篇文章，從不同角度，深切地回顧了欒貴明先生的一生經(jīng)歷，對(duì)其生平事跡和貢獻(xiàn)，做出了懇切而忠實(shí)的評(píng)價(jià)。

本書對(duì)2023年中國(guó)海洋文化發(fā)展情況進(jìn)行了全面總結(jié)，包括海洋意識(shí)教育、海洋文化產(chǎn)業(yè)、海洋文化研究、海洋考古、海洋紀(jì)錄片、涉海組織等領(lǐng)域。以“南島語(yǔ)族起源與擴(kuò)散研究”項(xiàng)目正式被國(guó)家文物局納入“考古中國(guó)”重大項(xiàng)目為契機(jī)，平潭國(guó)際南島語(yǔ)族考古研究基地近年來完成了多項(xiàng)研究工作。國(guó)產(chǎn)海洋類記錄片得到了較大的發(fā)展，特別是10集大型海洋紀(jì)錄片《蔚藍(lán)之境》引起來廣泛的關(guān)注。成立5年的21世紀(jì)海上合作委員會(huì)，有望成為推動(dòng)“海絲”沿線地方政府務(wù)實(shí)合作、亞太區(qū)包容、共享、可持續(xù)發(fā)展的交流合作平臺(tái)。本書所呈現(xiàn)的中國(guó)海洋