本書講述老天津中外名人的逸聞趣事，涉及的人物有：溥儀、梁啟超、梅蘭芳、梁實(shí)秋、凌叔華、張愛玲，等等。本書按名人的界別或故事內(nèi)容的類別劃分為五個專欄：城市文明、文化教育、文藝生活、餐飲娛樂、工商驕子等。故事頗具可讀性，很多名人軼事為首次披露。

本書首先介紹了文化育人的相關(guān)理論，其次論述了高校校園文化育人及其運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展思路，最后探討了大學(xué)生人文素質(zhì)的發(fā)展及培養(yǎng)方面的內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：高等教育學(xué)相關(guān)理論；文化自覺與文化育人；校園文化理論與文化育人；文化管理與文化育人；價值理性與工具理性相關(guān)理論；校園文化育人概述；校園文化育人的要素；校園文化育人的機(jī)理；校園文化育人的現(xiàn)狀與對策等。

本書記述了江蘇省太倉市古松弄等三個地塊在城市更新過程中的感人故事。共十六章，內(nèi)容包括：前世今生古松弄、開弓沒有回頭箭、萬事俱備東風(fēng)來、望眼欲穿總有頭、過渡房源何處有、忍痛割愛做表率、顧全大局亦艱難、篤志前行正青春、剝繭抽絲解難題、送面錦旗表心意等。

藝術(shù)世界是一個奧妙無窮的世界，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)是人類成長中不可或缺的積極因素。在人類發(fā)展的歷史長河中，藝術(shù)給予困境中的人們希望和勇氣，給予追求審美的人們目標(biāo)和方向，給予人們領(lǐng)悟人生的智慧和啟示。藝術(shù)可以幫助人類實(shí)現(xiàn)一種從無到有的創(chuàng)構(gòu)，可以幫助人類培養(yǎng)靜觀萬物的鑒賞趣味或自娛自樂的審美自由。在藝術(shù)所賦予的智慧情境中，人們可以領(lǐng)略到人類的本來自我，并可以在這樣一種自由的精神感知世界里體會心境祥和的人生真境。藝術(shù)又是無法定義的，它擁有無窮的內(nèi)涵，具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＲ驗(yàn)樗囆g(shù)的這些特點(diǎn)，也就決定了藝術(shù)教育不再是

本書是一部反映東北抗聯(lián)歷史的中短篇小說集。書稿收錄了《把家虎》《紅蓋頭》《竇城往事》《對槍》等篇目。其中《竇城往事》講述了九一八事變發(fā)生后，日軍侵略東北，海倫城抗聯(lián)隊(duì)員張光迪、常志堅(jiān)等與日軍展開斗爭，雖然有，但終抗聯(lián)獲得了勝利；《把家虎》講述了把家虎大燕子為了救抗聯(lián)戰(zhàn)士終英勇的故事。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著改革開放的日益深入和我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，我國高等教育的宏觀背景和微觀環(huán)境均已發(fā)生重大變化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才成為社會對高等教育教學(xué)的必然要求。高校教育是我國教育體系中非常重要的一環(huán)，同時高校也是為社會輸送和培養(yǎng)專業(yè)人才的重要基地。隨著社會和時代的進(jìn)步，教育形勢發(fā)生了很大的變化，在新形勢下社會對人才有了新的要求，對人才專業(yè)程度的要求更高。高校教育是學(xué)生在步入社會前最后階段的教育，因此社會越來越重視高校教育的效果和質(zhì)量。這種高期望促使高校的教育機(jī)制不斷進(jìn)行變革

本書以體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練為研究對象，以體育教學(xué)研究為主線，從體育教學(xué)基礎(chǔ)知識出發(fā)，將體育教學(xué)的理論知識與具體的運(yùn)動訓(xùn)練方法相結(jié)合展開研究，對體育教學(xué)的基本理論和教學(xué)中的實(shí)用理論進(jìn)行了闡述，對體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練的基本方法及其效果評價方法進(jìn)行了細(xì)致的梳理。本書在內(nèi)容上從抽象到具體，從原理到實(shí)操，層層推進(jìn)，自成體系，既強(qiáng)調(diào)應(yīng)有的理論深度，又注意具體的實(shí)踐運(yùn)用，旨在幫助教師不斷更新教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的體育訓(xùn)練方法，對于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的個人身體素質(zhì)都具有重要的意義。

通篇作品可以分為兩種主題：一種引申自身童年生活，寫親歷的人和故事；一種闡發(fā)文獻(xiàn)典籍中的文史故實(shí)。所展開的生活內(nèi)涵真實(shí)而細(xì)膩，各篇加起來，就是一個時期的歷史畫卷，由小切口切入，寫的卻是中國農(nóng)村狀況的大文章。

本書主要研究對象為食品加工技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用,涉及豐富的食品加工知識。主要內(nèi)容包括食品的基本概念、食品加工原料及加工特性、各類食品的加工技術(shù)、食品加工高新技術(shù)等。本書在內(nèi)容選取上既兼顧到知識的系統(tǒng)性,又考慮到讀者的可接受性,同時強(qiáng)調(diào)食品加工技術(shù)的應(yīng)用性,旨在向讀者介紹食品加工技術(shù)的創(chuàng)新及應(yīng)用。

本書是智能技術(shù)與應(yīng)用方向的著作,主要研究人工智能的理論及其應(yīng)用。本書從人工智能的基本概念入手,介紹了人工智能時代的發(fā)展歷程,針對人工智能與社會關(guān)系、人工智能關(guān)鍵技術(shù)、人工智能專業(yè)課程體系進(jìn)行了深入分析,通過對智能出行、智能財(cái)務(wù)、智能醫(yī)療的研究,探討了人工智能在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的影響及其重要意義。此外,本書還介紹了人工智能技術(shù)與環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的聯(lián)系。