《具有文學(xué)表現(xiàn)力的中文古典詩(shī)歌自動(dòng)寫作方法研究》由微軟亞洲研究院研究員矣曉沅博士撰寫，他主導(dǎo)開發(fā)的中文古典詩(shī)歌自動(dòng)創(chuàng)作系統(tǒng)——九歌，已成為知名度極高的中文作詩(shī)系統(tǒng)之一。詩(shī)歌作為一種高度文學(xué)化、藝術(shù)化、凝練化的語言形式，在數(shù)千年歷史中對(duì)人類文化和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中文古典詩(shī)歌表達(dá)簡(jiǎn)潔、形式規(guī)整、內(nèi)容豐富、情感細(xì)膩，是研究自然語言生成理想的切入點(diǎn)。矣曉沅博士從文學(xué)表現(xiàn)力的文本質(zhì)量和審美特征兩個(gè)層面，對(duì)如何提升AI生成詩(shī)歌的文學(xué)表現(xiàn)力提出了自己的見解，并對(duì)書中提出的方法都進(jìn)行了工程化實(shí)現(xiàn)，“九

本書針對(duì)業(yè)務(wù)重塑＋業(yè)財(cái)稅一體轉(zhuǎn)型的融合上，就業(yè)財(cái)一體化概念演進(jìn)，頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)，智能化工具模塊化，財(cái)務(wù)融合業(yè)務(wù)技巧，財(cái)務(wù)共享拓展與升級(jí)迭代路徑，對(duì)策的研讀，詳細(xì)解讀如何將業(yè)財(cái)一體融合的基礎(chǔ)應(yīng)用到頂層規(guī)劃的落地實(shí)施。有效給出企業(yè)借助業(yè)財(cái)融合模式，延升解決數(shù)字化管理和業(yè)務(wù)場(chǎng)景與財(cái)務(wù)不斷融合的實(shí)施對(duì)策。

本書是《十二次訪問：策展人》的姊妹篇，同樣由十二篇訪談組成，受訪者是十二位活躍的年輕藝術(shù)家。她/他們以80后為主體，自2010年前后開始進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。本書以2020年和2021年為一個(gè)時(shí)間切片，記錄、整理了她/他們近十年極具創(chuàng)造力和多樣性的案例，試圖呈現(xiàn)一份關(guān)于中國(guó)年輕藝術(shù)家的“人類學(xué)”樣本，喚起讀者對(duì)她/他們的好奇心，同時(shí)本書涉及的大量案例和工作方法也可以作為資料供更年輕一代的藝術(shù)從業(yè)者參考和借鑒。

打破傳統(tǒng)事業(yè)觀，擴(kuò)大自身影響力獲得更高、更多元化、可持續(xù)收入的方法作者分享了自己和50多位創(chuàng)業(yè)家成為年薪百萬美金的顧問、教練、播客、博客、圖書作者、企業(yè)家和教師的故事，告訴讀者如何抓住合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人收入的多元化。為讀者描繪了一幅打破傳統(tǒng)事業(yè)觀的職業(yè)自由和財(cái)務(wù)自由的藍(lán)圖，介紹了幫助個(gè)人經(jīng)歷與專業(yè)技能變現(xiàn)，擁有財(cái)務(wù)自由的精彩人生的方法和路徑。

隨著消費(fèi)品市場(chǎng)新品牌、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)工作愈發(fā)重視。但是，包裝設(shè)計(jì)工作不僅僅是做出好看的、美的設(shè)計(jì)，它需要將產(chǎn)品與消費(fèi)者的使用需求和購(gòu)買需求匹配起來，還需要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品銷售。本書站在企業(yè)商業(yè)模式的基礎(chǔ)上，從市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新、銷售渠道終端、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況、美學(xué)流行趨勢(shì)等視角出發(fā)，多維度地審視包裝設(shè)計(jì)；并總結(jié)出一套商業(yè)包裝的設(shè)計(jì)原則與方法，以期幫助企業(yè)管理者、市場(chǎng)營(yíng)銷人員與包裝設(shè)計(jì)人員找到一條商業(yè)包裝設(shè)計(jì)的正確路徑，讓包裝真正成為助力產(chǎn)品銷售

本書內(nèi)容采用項(xiàng)目、任務(wù)的編寫體例，校企合作開發(fā)，將實(shí)際工程案例用于教學(xué)分析，以城市的道路網(wǎng)絡(luò)作為實(shí)踐內(nèi)容，進(jìn)行任務(wù)設(shè)計(jì)，符合以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式。同時(shí)，本書將素養(yǎng)教育內(nèi)容融入各個(gè)環(huán)節(jié)，闡述“人民至上、生命至上”的思想，培養(yǎng)學(xué)生“胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民”的愛國(guó)精神。本書按照道路交通控制涉及的相關(guān)技術(shù)內(nèi)容分成5個(gè)項(xiàng)目，包括城市道路交通信號(hào)控制設(shè)計(jì)、道路交通標(biāo)志和標(biāo)線認(rèn)知、道路交通信號(hào)控制機(jī)認(rèn)知、基于VISSIM的交通信號(hào)控制方案評(píng)價(jià)、公交優(yōu)先信號(hào)設(shè)計(jì)。本書可作為高等職業(yè)院校智能

當(dāng)你的孩子患上邊緣型人格障礙時(shí)，本書將為你提供所需的應(yīng)對(duì)技能和策略。如果你的孩子患上邊緣型人格障礙，一連串的行為和情感問題會(huì)接踵而至——暴怒、肢體暴力和情感暴力等。傳統(tǒng)的育兒方法對(duì)你的孩子不會(huì)奏效，本書中的應(yīng)對(duì)技能和策略將助你一臂之力。本書將讓你不再以犧牲自己或家人為代價(jià)來養(yǎng)育患兒。書中行之有效的方法將帶你走進(jìn)患兒的世界，助你成為精通邊緣型人格障礙的父母。書中的情節(jié)和建議均來自對(duì)患兒家長(zhǎng)的真實(shí)采訪。*重要的是，你將學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危機(jī)、與患兒進(jìn)行有效溝通、制定有效的行為規(guī)范。無論你的孩子多大，本書都將助

?深度融合資深工程師十余年P(guān)ADSPCB設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正做到學(xué)以致用?系統(tǒng)闡述配置參數(shù)與操作背后的工作原理，知其然更知其所以然?全面覆蓋信號(hào)完整性、可制造性、可靠性、可測(cè)試性設(shè)計(jì)，由簡(jiǎn)至繁深入淺出?創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織架構(gòu)，豐富實(shí)用的設(shè)計(jì)技巧，高效透徹理解高速PCB設(shè)計(jì)《PADSPCB設(shè)計(jì)指南》系統(tǒng)全面地闡述了使用PADSLogic、PADSLayout、PADSRouter進(jìn)行原理圖與PCB設(shè)計(jì)的流程與方法，并通過實(shí)例展示了大量實(shí)際工作中的應(yīng)用技巧，同時(shí)深度結(jié)合高速數(shù)字設(shè)計(jì)理論，闡述軟件系統(tǒng)的配置

本書主要從工程應(yīng)用角度介紹有限元分析的應(yīng)用問題，以仿真思路的講解為核心，結(jié)合軟件功能、操作流程以及模型簡(jiǎn)化等內(nèi)容進(jìn)行展開，力求還原學(xué)習(xí)者和工程師在實(shí)際項(xiàng)目過程中可能遇到的問題。本書主要內(nèi)容包括力學(xué)建模、零件靜力學(xué)分析基礎(chǔ)、網(wǎng)格劃分、一般裝配體的連接及接觸問題、邊界條件和圣維南原理的應(yīng)用、單元和自由度、金屬疲勞強(qiáng)度分析、優(yōu)化設(shè)計(jì)。本書提供了豐富的案例模型，并且配備了電子版彩色云圖以及有聲教學(xué)視頻，以幫助讀者更好地理解本書內(nèi)容。本書適合從事工程應(yīng)用的工程技術(shù)人員以及高等院校、職業(yè)技術(shù)院校的師生使用。

本書基于MCD機(jī)電一體化調(diào)試平臺(tái)，根據(jù)真實(shí)智能生產(chǎn)線在NX軟件中開發(fā)好的智能物流單元、智能倉(cāng)儲(chǔ)單元、智能加工單元、智能檢測(cè)單元和智能裝配單元仿真模型編寫，通過各單元控制程序樣例和調(diào)試方法的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)智能生產(chǎn)線的控制程序，搭建調(diào)試平臺(tái)，對(duì)仿真模型進(jìn)行控制，驗(yàn)證工作邏輯。由于仿真模型具有數(shù)字孿生功能，與真實(shí)物理模型具有相同物理屬性，可在沒有真實(shí)物理設(shè)備的情況下，學(xué)習(xí)和掌握對(duì)智能生產(chǎn)線集成的能力。本書可作為高等職業(yè)院校應(yīng)用型本科機(jī)電設(shè)備類、自動(dòng)化類等專業(yè)相關(guān)課程教材，也可作為社會(huì)培訓(xùn)及行業(yè)從業(yè)人員參考