本書(shū)從材料、工藝、結(jié)構(gòu)、性能、歷史、產(chǎn)業(yè)和前沿研究角度，對(duì)半導(dǎo)體太陽(yáng)能電池和發(fā)光二極管進(jìn)行系統(tǒng)性的介紹。主要包括半導(dǎo)體與新能源，太陽(yáng)能電池概述，晶體硅太陽(yáng)能電池，薄膜硅太陽(yáng)能電池，碲化鎘太陽(yáng)能電池，砷化鎵太陽(yáng)能電池，銅銦硒太陽(yáng)能電池，染料敏化太陽(yáng)能電池，有機(jī)太陽(yáng)能電池，發(fā)光二極管概述，氮化鎵發(fā)光二極管，氧化鋅發(fā)光二極管，中長(zhǎng)波發(fā)光二極管，有機(jī)發(fā)光二極管的工藝、設(shè)計(jì)、和前沿研究。

本書(shū)建構(gòu)以“文化自覺(jué)”為基本理念的傳播體系，將傳統(tǒng)文化置身于“民族化”與“全球化”的語(yǔ)境當(dāng)中，重新審視當(dāng)代陜西影視文化發(fā)展的歷史新坐標(biāo)，在多元共存中突出民族文化主體精神，為促使陜西影視文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和全面提升中國(guó)文化軟實(shí)力提供有力支持。

本書(shū)由導(dǎo)論、漢英語(yǔ)言心理對(duì)比、漢英語(yǔ)言簡(jiǎn)史及其對(duì)比、漢英語(yǔ)音對(duì)比、漢英詞匯對(duì)比、漢英語(yǔ)法對(duì)比、漢英語(yǔ)篇對(duì)比、漢英語(yǔ)用及修辭對(duì)比等八章組成，主要介紹漢英語(yǔ)言對(duì)比的基本理論和方法，并從宏觀和微觀兩個(gè)方面系統(tǒng)地分析漢語(yǔ)和英語(yǔ)在語(yǔ)言心理、語(yǔ)言發(fā)展史、文字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、語(yǔ)用、修辭和語(yǔ)言文化方面的異同。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：初識(shí)雷鋒、我們的知心人、再也等不來(lái)的叔叔、合影里的雷鋒叔叔、雷鋒影響我一生、傳承雷鋒精神、情融綿力哺母校、我的第二個(gè)“娘家”、我親身感知的美國(guó)人眼時(shí)的雷鋒等。

本書(shū)系一部中短篇小說(shuō)集，收錄了《紅裙子》《奇跡發(fā)明家》《我是一個(gè)罪人》《尋找玻璃做的女人》四部短篇小說(shuō)和《比蛇更憂傷》《會(huì)飛的將軍》《金色無(wú)邊》三部中篇小說(shuō)。書(shū)稿中收錄的小說(shuō)多取材于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普通人的生活與情感經(jīng)歷，以精煉的筆觸和巧妙的構(gòu)思講述了七個(gè)獨(dú)特時(shí)代背景中，都市中的夫妻、退休的老將軍、家庭中的母子等不同社會(huì)群體的生活面貌，其中有矛盾、磨合，也有握手言和、相見(jiàn)甚歡，引人入勝。

本書(shū)在對(duì)城市群內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工形成過(guò)程進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,借鑒泰爾指數(shù)對(duì)區(qū)域差異的分解思路,從總體空間差異、中心和外圍間的區(qū)域差異、外圍城市間的區(qū)域差異三個(gè)空間層次,探討分工對(duì)不同空間層次區(qū)域差異的影響機(jī)理和效應(yīng)。

本書(shū)分為懷人篇、感世篇、向?qū)W篇、情思篇、鄉(xiāng)愁篇五部分。主要內(nèi)容包括：他始終是自己民——懷念先師鄧廣銘先生；深切懷念同一良先生；先師周一良教授二三事等。

本書(shū)可以說(shuō)是“記憶宮殿”方法的武功秘籍。不僅介紹了記憶宮殿方法，更用記憶宮殿方法讓你學(xué)會(huì)記憶宮殿方法。讀者將學(xué)習(xí)到諧音法、圖像法、定樁法等高效記憶法的核心原理，了解記憶宮殿的使用流程，并在實(shí)踐中掌握舉一反三的應(yīng)用能力。

本書(shū)是一部歷史小說(shuō),講述隋末唐初,歙州汪華為保境安民,起兵稱王,后主動(dòng)率土歸唐,被唐高祖封為越國(guó)公,授予歙州大都督,總管江南六州軍事。書(shū)中描述越國(guó)公汪華初到長(zhǎng)安如何化解朝廷老臣的挑撥、皇帝的猜疑,不爭(zhēng)權(quán)、只做事,教誡子女淡泊名利,面對(duì)同朝將相被貶之時(shí),又如何做到全身而退。全書(shū)文筆流暢,細(xì)節(jié)描述豐富,情節(jié)跌宕起伏,既有歷史依據(jù),又富文藝傳奇,展現(xiàn)了汪華忠正的品格,以及汪氏家族持正有為的家風(fēng),是一部水準(zhǔn)較高的歷史小說(shuō),具有一定的出版價(jià)值。

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)類專著。本書(shū)以“新時(shí)期小學(xué)教師專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)”為題,以“現(xiàn)代教學(xué)理念”為依據(jù),從現(xiàn)代小學(xué)教師職業(yè)角色的定位、小學(xué)教師專業(yè)能力要求與訓(xùn)練目標(biāo)、新時(shí)期教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)規(guī)律、新課程背景下小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展不同方面切入,重點(diǎn)探討小學(xué)教師教育組織能力的培養(yǎng)、小學(xué)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)、小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力培養(yǎng)、院校協(xié)作下的小學(xué)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)。本書(shū)理論結(jié)合實(shí)踐,具有較強(qiáng)的科學(xué)性、全面性、時(shí)代性、實(shí)用性等特點(diǎn),可為相關(guān)從業(yè)者的進(jìn)一步研究提供借鑒。