本書(shū)共分六輯。第一輯為賦卷，側(cè)重于對(duì)居住地的深情回望、展現(xiàn)火炬區(qū)發(fā)展新貌的入微描畫(huà)；第二輯為散文詩(shī)卷，側(cè)重于對(duì)往昔的懷念、對(duì)當(dāng)下的希冀；第三輯為散文卷，側(cè)重于對(duì)時(shí)光荏苒、歲月如梭的感嘆與珍惜；第四輯為詩(shī)歌卷，側(cè)重于對(duì)未來(lái)的暢想、對(duì)美好的體悟。第五輯為紀(jì)實(shí)卷，側(cè)重于對(duì)脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝中涌現(xiàn)出的感人事跡的回顧；第六輯為小說(shuō)卷，側(cè)重于在矛盾沖突中展示人性的美好。作者通過(guò)清新靈動(dòng)、質(zhì)樸婉轉(zhuǎn)的筆觸，刻畫(huà)人間煙火、滿是生活情懷，令人讀來(lái)心頭蕩起暖意。

本書(shū)分為起點(diǎn)篇、共情篇、溝通篇三部分，共八章，主要內(nèi)容包括：戀愛(ài)備忘書(shū)：“嘿！初次攜手，請(qǐng)多關(guān)照！”；晴轉(zhuǎn)小雨，“相濡以沫”還是“相合以默”；縱使人生諸般選，“定值”伴侶最相宜；攤開(kāi)掌心紋路，那張屬于我們的愛(ài)情地圖；開(kāi)放式談話：“親愛(ài)的，我永遠(yuǎn)不會(huì)背對(duì)于你！”；化解僵局，“別怕！我們將學(xué)會(huì)和問(wèn)題一起生活！”等。

本書(shū)包括11個(gè)科普劇和3個(gè)“創(chuàng)意變變變”，如“小兔子借尾巴”“城里老鼠和山里老鼠”“蘑菇山谷漫游記”“昆蟲(chóng)的微電影——我的家”等劇目。各劇目從孩子身邊的故事入手，讓孩子認(rèn)識(shí)兒童劇這一文學(xué)體裁。通過(guò)這些角色扮演游戲，鼓勵(lì)孩子去說(shuō)、去唱、去跳、去表達(dá)、去思維、去創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。孩子在歡笑中，以另一種形式了解豐富的科普知識(shí)，得到啟迪。

本書(shū)作者喬治妮通過(guò)法式的優(yōu)美語(yǔ)言講述了八段關(guān)于“膳食、孩子、動(dòng)物、地方和家”的經(jīng)歷。每個(gè)章節(jié)都以當(dāng)?shù)亟?jīng)典的主題食物為核心，但并不是單純的美食介紹，更像是忙碌生活中一個(gè)明媚的角落，為我們展示了柔美的生活態(tài)度。這本書(shū)將給你帶來(lái)一段美味之旅，將你帶入一個(gè)充滿想象力和情感的世界，讓你通過(guò)閱讀感受到食物背后的精神內(nèi)涵和生活智慧。普羅旺斯的飲食以及當(dāng)?shù)鼐用翊緲阕匀坏纳�活觀也影響了她的一生。作者傳達(dá)了人們應(yīng)該善待自己、領(lǐng)悟生活，并感恩自然的慷慨。這些隨筆猶如童話般唯美，帶著食物的質(zhì)感與醇香，讓人回味無(wú)窮。

本書(shū)梳理北京理工大學(xué)思想政治理論課程的設(shè)置和發(fā)端、發(fā)展與創(chuàng)新的建設(shè)歷程，分析其特色做法，總結(jié)其成效成績(jī)，挖掘其經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑�以期為新時(shí)代提升思想政治理論課程建設(shè)水平、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供借鑒參考。

本書(shū)以Xmind為軟件環(huán)境，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)通俗易懂的文字解說(shuō)和清晰直觀的截圖，講解思維導(dǎo)圖的繪制方法。全書(shū)共8章，包括Xmind快速入門(mén)、Xmind的基本操作、讓思維導(dǎo)圖錦上添花、思維導(dǎo)圖的表現(xiàn)形式、思維導(dǎo)圖中的記憶提升術(shù)、思維導(dǎo)圖拯救拖延癥、思維導(dǎo)圖提升工作效率、輸出高質(zhì)量思維導(dǎo)圖。

本書(shū)講述了文同，字與可，北宋梓州梓潼郡永泰縣人，號(hào)笑笑居士、笑笑先生，人稱(chēng)石室先生。著名畫(huà)家、詩(shī)人。文同出生在農(nóng)民家庭，自幼上進(jìn)好學(xué)，中年入仕，一生大多數(shù)時(shí)間在州郡任地方官，他關(guān)心百姓疾苦，為民請(qǐng)命，所到之處皆有政績(jī)。1079年，文同授命赴任湖州途中，在陳州病逝。文同一生清廉，書(shū)畫(huà)雙絕，令人敬重。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生的必修課程。本教材以新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)先思想觀念為指引，從學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練的實(shí)際需求出發(fā)，依次就創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合、編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策和法律法規(guī)等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，并結(jié)合經(jīng)典案例加以說(shuō)明，增強(qiáng)學(xué)生的理解和認(rèn)知。本教材通過(guò)“知識(shí)傳遞、實(shí)例解析、技能訓(xùn)練”的設(shè)計(jì)思路，知行并舉，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)性和創(chuàng)造指導(dǎo)的落地性，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。旨在為高等院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供豐富

\\\"本書(shū)采用“案例驅(qū)動(dòng)”的編寫(xiě)方式，以程序設(shè)計(jì)為中心，語(yǔ)法介紹精煉，內(nèi)容敘述深入淺出、循序漸進(jìn)，程序案例生動(dòng)易懂，具有很好的啟發(fā)性。本書(shū)共分兩個(gè)部分，其中第1部分為Python基礎(chǔ)篇，主要內(nèi)容包括Python的開(kāi)發(fā)環(huán)境、工具及Python程序的基本結(jié)構(gòu)，以及常量、變量、對(duì)象、類(lèi)和運(yùn)算符的基本概念；Python中字符串的概念；流程控制語(yǔ)句，包括if分支結(jié)構(gòu)、for循環(huán)及while循環(huán)；Python語(yǔ)言中兩個(gè)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：列表(list)和元組(tuple)，以及上述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和操作；可變

\\\"本書(shū)主要分為兩部分：第一部分為C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)理論，包括C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)類(lèi)型與運(yùn)算、格式輸入與輸出、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體和共用體、文件等內(nèi)容，每章包含教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、C語(yǔ)言知識(shí)與例題、課程思政、練習(xí)題等模塊；第二部分為C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，包括17個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)理論部分相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合作為普通本科院�！癈語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的教材或參考書(shū)，也可供程序設(shè)計(jì)愛(ài)好者參考。\\\"