本書共七章，內容包括：初中物理實驗教學的基礎理論、基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實驗教學、基于STEM理念的初中物理創(chuàng)新實驗設計與教學、基于“非常規(guī)”物理實驗的設計與教學、基于生活化材料的物理演示實驗設計與教學等。

本書共四章，分別為高校圖書館閱讀推廣的基本理論、高校圖書館閱讀推廣活動的創(chuàng)新研究、高校圖書館的學科服務與發(fā)展思考、高校圖書館的社會化服務創(chuàng)新研究。

本書圍繞人工智能與大數(shù)據(jù)技術這一主題，簡明扼要地闡述了人工智能與大數(shù)據(jù)技術的基本理論和發(fā)展趨勢。全書分七章，包括人工智能概述、人體行為之智能機器人、智能信息處理技術、分布式人工智能中的Agent技術等。

本書為高校教育教學研究方向,主要由應用型人才培養(yǎng)模式概述、應用型高校教育教學發(fā)展概述、應用型人才培養(yǎng)導向下高校課程開發(fā)設計、應用型人才培養(yǎng)導向下高校教學模式改革、應用型人才培養(yǎng)導向下高校教師發(fā)展模式、應用型人才培養(yǎng)導向下高校校園文化體系構建等六章內容組成。全書以21世紀社會急需的應用型人才貫穿始終,對應用型人才培養(yǎng)導向下的高校教育教學體系進行了綜合分析研究。

本書為高等音樂教育方面的著作,對音樂教育的概述、音樂教育的國內外發(fā)展、音樂教育教學的內容與人才培養(yǎng)體系、音樂教育模式發(fā)展與創(chuàng)新、高等音樂教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、高等音樂教育人才培養(yǎng)模式的形成與建構、高等音樂教育人才培養(yǎng)模式的價值取向,以及高等音樂教育人才培養(yǎng)模式的對策等方面構成。本書不僅從理論的角度對高等音樂教育的發(fā)展與人才培養(yǎng)進行了探索,還在實踐層面進行了研究和分析,具有一定的理論和實踐價值。

本書屬于高校音樂教育類著作,在音樂教育領域實用性、指導性較強。全書對現(xiàn)代高校音樂教育理論概述、中國音樂教育發(fā)展軌跡探索、當代高校音樂教育改革、高教音樂教育教學方法概述、高校音樂教育課堂實踐路徑、傳統(tǒng)文化傳承視角下高校音樂教育的創(chuàng)新、高校音樂教育創(chuàng)新等幾個部分進行闡述、分析。此外,本書對高校音樂教育的發(fā)展歷程,以及音樂教育如何與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結合并發(fā)展進行了研究。

本書以強化環(huán)境設計專業(yè)學生創(chuàng)新和提高學生手繪表現(xiàn)能力為主,同時加入貴州黔東南地域傳統(tǒng)民居建筑文化,旨在引導學生在手繪過程中觀察、體會、重構新的設計語言,形成對傳統(tǒng)人居文化的新的理解。為了讓學生更好地理解手繪效果圖表現(xiàn)在設計中的作用,提高學生的實踐能力,強化學生的創(chuàng)新能力,本書加入了大量的練習范本,讓學生在手繪過程中觀察、體會、領悟手繪的技法,同時也希望學生能夠重構新的設計語言,將手繪效果圖應用到設計實踐中,從而提高學生的實踐能力。

本書從臨床合理用藥與藥物不良反應開始講起,之后詳細闡述了神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、風濕免疫系統(tǒng)、抗腫瘤、女性生殖系統(tǒng)、骨科等現(xiàn)代醫(yī)學臨床用藥。

本書主要圍繞“講好中國故事、傳播好中國聲音”展開學術研討,包括國家傳播話語分析與理論建構、國家敘事與傳播理論、新媒體傳播與國家形象建構、新時代國家治理與網(wǎng)絡傳播、新時代助農(nóng)直播的啟示、傳播學范式下的舞蹈傳播理論建構等內容,為國家傳播力和影響力的研究提供一定參考。

本書主要從五部分深入論述會計教學改革與實踐應用研究，具體包括：會計教學概述、高校會計教學改革背景、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計教學改革的必要性與可行性、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計教學改革路徑、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計教學改革的實踐應用。從整體上來講，本書在研究過程中主要立足于新時期互聯(lián)網(wǎng)對高校會計教學的影響，并深入分析在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，未來高校會計教學改革與實踐的方向。