本書共分十個(gè)專題，主要內(nèi)容包括：選擇題解法、填空題解法、三角函數(shù)和解三角形、數(shù)列、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、圓錐曲線、極坐標(biāo)與參數(shù)方程、不等式選講、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。

本書是作者的工作室研究課題的成果之一，也是作者和她的團(tuán)隊(duì)的教學(xué)實(shí)踐成果之一。書中對(duì)思維導(dǎo)圖、概念圖和思維地圖三種常見且比較容易混淆的可視化思維工具做了辨析。另外，對(duì)基于思維導(dǎo)圖的四大核心課型的教學(xué)模式做了論述和分析，并且列舉了每一種教學(xué)模型在不同年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其具體的步驟與策略。

本書主要針對(duì)初中畢業(yè)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)所常見的數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想上的空缺，滲透高中學(xué)科的思想和方法，化解高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些難點(diǎn)，為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊而編寫此書。主要內(nèi)容包括：代數(shù)式及其恒等變形、一元二次方程、一元二次函數(shù)、不等式，共四章。具體內(nèi)容包括：絕對(duì)值及其基本性質(zhì)、乘法公式與因式分解、根式與分式等。

本書共分為六章，內(nèi)容包括：自育式學(xué)習(xí)、自育式閱讀、自育式作文、自育式閱讀教學(xué)、自育式作文教學(xué)、自育式讀寫教學(xué)成果。

本書作者反思自己從事幼兒教育工作19年的成長歷程，將其概括為“讀思行寫研”，即堅(jiān)持一直與讀書、思考、寫作、研究相伴。本書分“讀書與思考并行”“學(xué)習(xí)與思考并行”“實(shí)踐與思考并行”三個(gè)部分，整理了作者近年的教育隨筆、論文、課題研究成果，實(shí)現(xiàn)園長工作室的經(jīng)驗(yàn)與成果分享。

本書內(nèi)容共分三部分。第一部分為基礎(chǔ)部分，主要介紹了一些基本的點(diǎn)、線、三角形、四邊形、圓及圖形的三類運(yùn)動(dòng)的基本做法，以圖形附解釋為主，重點(diǎn)是夯實(shí)《幾何畫板》的作圖基礎(chǔ)；第二部分主要是應(yīng)用與實(shí)踐，主要羅列了近幾年中考與模擬考試題中的函數(shù)與動(dòng)點(diǎn)問題的典型題目，分析了圖形的精確作圖規(guī)范，在動(dòng)點(diǎn)問題的探索過程中，其圖形的某些基本屬性保持不變；最后一部分內(nèi)容是拓展型問題的編制與教學(xué)設(shè)計(jì)，通過這些問題的設(shè)計(jì)，感受很多數(shù)學(xué)問題通過《幾何畫板》操作可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，從而得到某些結(jié)論。

本書介紹了高中數(shù)學(xué)活動(dòng)開展情況，高中數(shù)學(xué)活動(dòng)選題、設(shè)計(jì)、開題、過程研究、結(jié)題、實(shí)踐案例等相關(guān)內(nèi)容，并給出了一些高中數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案。內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)活動(dòng)的概況、高中數(shù)學(xué)活動(dòng)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)、高中數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展、高中數(shù)學(xué)活動(dòng)案例、高中數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案參考等五章。

本書以中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為理論依托，運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、教育理論和“微課”教學(xué)理論開展研究，探究出系列體驗(yàn)式主題班會(huì)的活動(dòng)形式，并對(duì)這些形式進(jìn)行了效果跟蹤評(píng)價(jià)。

本書為一部著名的自傳體散文，以作者夫婦生活為主線，營造了平凡而又充滿情趣的居家生活，以及作者浪游各地時(shí)的所見所聞。作品描述了作者沈復(fù)和妻子陳蕓情投意合，想要過一種布衣蔬食而從事藝術(shù)的生活，由于封建禮教的壓迫與貧困生活的煎熬，終至理想破滅。

本書結(jié)合我國當(dāng)前教育現(xiàn)狀，歸納了STEAM教育模式設(shè)計(jì)、高中物理核心概念以及基于STEAM教育理念的高中物理教學(xué)策略等。借助集體教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)案例展示，實(shí)現(xiàn)對(duì)STEAM教育下高中物理課堂教學(xué)構(gòu)建的展現(xiàn)。