本書以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主要題材，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭的悲壯畫卷。作品充分暴露了封建統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)，成功地塑造了魯智深、李逵、武松、林沖、阮小七等一批英雄人物。

本書列舉了孩子社交生活中常見的困難與疑惑，引導(dǎo)父母深入探求孩子各種社交行為背后的動(dòng)機(jī)、意義及心理，幫孩子找到自信，提高社交能力和處理事情的能力。愿你的孩子在科學(xué)方法的引導(dǎo)下，變得心理健康、內(nèi)心強(qiáng)大、三觀正確、獨(dú)立自主、能夠經(jīng)得起風(fēng)浪，并能在充滿荊棘的漫漫人生路上勇敢走下去。

本書從班主任日常管理、班級文化、家校共育等方面指導(dǎo)班主任管理工作，對中青年教師，師范院校學(xué)生具有較高的啟發(fā)價(jià)值。班主任是學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系的直接代表，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。班主任必須關(guān)注社會(huì)，走向家庭，對來自各方面的多、廣、雜的種種信息進(jìn)行鑒別、篩選，給予必要的協(xié)調(diào)和正確的導(dǎo)向，最大限度地增加社會(huì)影響和家庭影響的可控性。通過班主任對三種教育力量的溝通，充分發(fā)揮班主任的橋梁作用，形成對教育工作齊抓共管的局面。

本書是一部研究博物館藏品管理與檔案建設(shè)的著作，重點(diǎn)圍繞博物館藏品的搜集與管理(包括藏品概述、藏品的征集工作、藏品管理及工作流程、藏品的數(shù)字化管理等)、博物館藏品的保護(hù)與研究(包括藏品保護(hù)的理念與對策、藏品保存的環(huán)境分析、藏品研究對博物館發(fā)展的意義、藏品研究的內(nèi)容與方法等)展開論述；其次通過分析檔案管理理論與業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步討論博物館檔案管理相關(guān)內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：上江埠大橋、千島湖大橋、最美公路：淳楊線、淳安交通的時(shí)代進(jìn)行曲、千島湖上的“彩虹橋”、康莊大道，四通八達(dá)、有些路不是走出來的、見一座橋而落淚、在秋天走過一條路、白小線上的一些人和事、夢想一條國道穿過淳安縣境、高鐵夢成真、一條通向外婆家的路、千汾線上的絮語、千汾公路：我們的幸福路等。

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：供應(yīng)鏈系統(tǒng)信息安全問題研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代供應(yīng)鏈信息源定位研究、大數(shù)據(jù)時(shí)代供應(yīng)鏈信息源搜集者——-競爭情報(bào)方研究、重大信息安全事件背景下競爭情報(bào)方供應(yīng)鏈信息源選擇經(jīng)驗(yàn)梳理等。

本書通過故事、分析、總結(jié)，并最終做出解答的形式，溫和地教給孩子遠(yuǎn)離傷害的常識，讓孩子在面對危險(xiǎn)時(shí)能更好地借鑒與應(yīng)對。書中不僅講解了基本的自救知識，還教授了意外發(fā)生時(shí)應(yīng)如何及時(shí)處理并向身邊的人求助，以及如何用法律來保護(hù)自己等。相信在本書的指導(dǎo)下，孩子能警惕潛在的危險(xiǎn)，快速掌握應(yīng)對方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

本書采用編年體例撰寫,依時(shí)間為序,記述劉海粟的生平及藝術(shù)活動(dòng)。收錄內(nèi)容及敘述方式為:譜主的各種藝術(shù)人生大事,包括家庭背景、學(xué)習(xí)從藝經(jīng)歷、歐洲游學(xué)、創(chuàng)辦上海美專、并入華東藝專、南京藝術(shù)學(xué)院。其中涉及藝術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作、理論研究、社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、出版?zhèn)鞑サ软?xiàng)。該書按照歷時(shí)性、共時(shí)性特點(diǎn),有機(jī)楔入相關(guān)歷史圖片,作為補(bǔ)充說明譜文的內(nèi)容,具有可讀性、可視性,以利讀者閱讀思考。本書采用了客觀、具象的記錄方式,其文獻(xiàn)價(jià)值較高,值得出版。

本書從林語堂的早期文化追求和在北京任教時(shí)參加語絲社的活動(dòng)、南下廈門-武漢-上海以及到美國等地的生活、創(chuàng)作,還有他的家庭生活,包括愛情、婚姻等人生軌跡,彰顯了林語堂的流寓人生,也表現(xiàn)了林語堂作為著名學(xué)者、語言學(xué)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和發(fā)明家的事跡。文中表現(xiàn)了林語堂博遠(yuǎn)傳奇的學(xué)問之道和人生之道,他具有深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,筆鋒犀利,見解深刻,行文灑脫;他隨情率性,幽默酣暢,嬉笑怒罵,無不扣人心弦,啟人心智。文學(xué)建樹和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)齊頭并進(jìn),實(shí)為”人中翹楚”。

本書為宜春學(xué)院贛西區(qū)域文化研究中心的校級課題研究成果,是地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)地方社會(huì)的成果,具有保存與傳承區(qū)域傳統(tǒng)文化的重要史料價(jià)值。本書稿是對贛西村落歷史與文化的挖掘、整理與研究的成果,由暇港村概況、新中國成立前后暇港村歷史回憶等部分組成,全書以暇港村為研究對象,首先介紹了暇港村的地理位置、自然環(huán)境、建筑格局、農(nóng)田作物等方面的概貌,接著對暇港村新中國成立前后的歷史記憶進(jìn)行了現(xiàn)象與事體相連的記述描寫,涉及社會(huì)生活的方方面面,從多個(gè)側(cè)面反映了暇港這個(gè)古老鄉(xiāng)村經(jīng)歷的深刻歷史變遷及嶄新發(fā)展面貌,意味深