本書(shū)一共分為七章，第一章主要闡述了普洱茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，第二章主要闡述了普洱茶傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，第三章主要闡述了普洱茶種質(zhì)資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，第四章主要闡述了普洱茶地理標(biāo)志知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，第五章主要闡述了普洱古茶樹(shù)資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，第六章主要闡述了普洱茶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，第七章主要闡述了普洱茶品牌建設(shè)與開(kāi)發(fā)策略。

本書(shū)將探索現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中涉及的主要因素，構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，將豐富現(xiàn)代職業(yè)教育理論研究的內(nèi)容體系，為政府行政部門(mén)和教育管理部門(mén)實(shí)現(xiàn)有效管理和有效投入提供參考。職業(yè)教育是教育改革的方向，教育改革是改革的樞機(jī)。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)從現(xiàn)代職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)入手，從課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、校企合作模式構(gòu)建、畢業(yè)生質(zhì)量分析、教學(xué)信息化發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)本科教育拓展等多維度地論述了職業(yè)教育改革的具體路徑、作用及意義。

本書(shū)共分十四個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)與教材選用、教學(xué)方法與策略、評(píng)價(jià)與反饋、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量保障、跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、在線教學(xué)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)及評(píng)價(jià)、案例分析與實(shí)證研究、大學(xué)英語(yǔ)教育國(guó)際化研究、終身學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)教育、教育技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教育等多個(gè)方面。

本書(shū)是“大家學(xué)術(shù)文庫(kù)”系列中的一本，是我國(guó)著名畫(huà)家傅抱石的一本藝術(shù)理論合集，收錄了《中國(guó)繪畫(huà)變遷史綱》《中國(guó)古代繪畫(huà)之研究》《中國(guó)的人物畫(huà)和山水畫(huà)》，分別整理出版于1929年、1940年和1954年。本書(shū)內(nèi)容包含理論研究基礎(chǔ)、中國(guó)繪畫(huà)史斷代梳理、歷代繪畫(huà)研究、典型范例賞析等，并就東西藝術(shù)進(jìn)行了初步的理論分辨，提出了應(yīng)該用中國(guó)的理論研究中國(guó)的繪畫(huà)，而不是用西方的藝術(shù)理論套中國(guó)的傳統(tǒng)美術(shù)。此外，因?yàn)楸緯?shū)三部分創(chuàng)作于不同時(shí)期，讀者也可以從中窺到作者隨著歷史時(shí)代的演進(jìn)，思想理論發(fā)生的變化。

本書(shū)是“大家學(xué)術(shù)文庫(kù)”系列叢書(shū)中的一本，是《中國(guó)八大詩(shī)人》和《詩(shī)的作法》二書(shū)的合編。全書(shū)簡(jiǎn)明扼要地介紹了中國(guó)古代八位偉大的詩(shī)人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、白居易、蘇軾、陸游、王士禛。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到清代，梳理出中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展脈絡(luò)和藝術(shù)走向，可稱(chēng)之為一部簡(jiǎn)明的中國(guó)古代詩(shī)史。作者精于詩(shī)歌賞鑒，對(duì)八位詩(shī)人的詩(shī)歌特點(diǎn)及其脈絡(luò)源流，加以精要闡述，在簡(jiǎn)短的篇幅內(nèi)使讀者迅速了解中國(guó)古代詩(shī)人的精神面貌與文學(xué)成就。附錄《詩(shī)的作法》則簡(jiǎn)明扼要地向初學(xué)者指出作詩(shī)之門(mén)徑，不拘泥于陳規(guī)，例子生動(dòng)，深入淺出，解答了許多作詩(shī)

本書(shū)是蒙文通“縱通式”史學(xué)研究范式之代表，以時(shí)間為軸線，以王朝更替為敘述線索，對(duì)每朝每代史學(xué)的發(fā)展情形作系統(tǒng)考察。全書(shū)分四章四十一節(jié)，今存三章二十五節(jié)，較為詳細(xì)地論述了晚周至漢、六朝至唐、中唐兩宋的中國(guó)史學(xué)史。

本書(shū)是“大家學(xué)術(shù)文庫(kù)”系列叢書(shū)中的一本。胡云翼的《宋詩(shī)研究》是20世紀(jì)第一部關(guān)于宋詩(shī)的系統(tǒng)研究專(zhuān)著，與錢(qián)鍾書(shū)的《談藝錄》、梁昆的《宋詩(shī)派別論》并為民國(guó)間學(xué)術(shù)價(jià)值最大的三部宋詩(shī)研究著作。全書(shū)分上下兩編共二十章，其內(nèi)容從整體上可以分為兩部分，一是從理論上對(duì)宋詩(shī)的特色、成就、弊病等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，二是從歷史線索出發(fā)，對(duì)宋詩(shī)名家、中小詩(shī)人、兩宋詩(shī)壇不同流派進(jìn)行研究。

本書(shū)是一部研究宋詞的專(zhuān)著，全書(shū)分為“宋詞通論”與“宋詞人評(píng)傳”上下兩篇，上篇論述宋詞的起源、興盛、發(fā)展、變遷、衰落、弊病等，下篇為宋詞重要作家的生平傳略及其作品的介紹與批評(píng)。

本書(shū)是中國(guó)文學(xué)史上第一次詳盡梳理、系統(tǒng)研究“樂(lè)府”的專(zhuān)著。在書(shū)中，作者對(duì)何謂“樂(lè)府”做了明確的界定和分類(lèi)，并按時(shí)代順序，根據(jù)各階段的特色，選擇適當(dāng)?shù)年U述方式，分別對(duì)兩漢、魏晉、南北朝和隋唐時(shí)期，或是創(chuàng)造或是模仿的樂(lè)府詩(shī)歌進(jìn)行了綜合性的分析與評(píng)述，詳細(xì)論述了樂(lè)府文學(xué)自發(fā)生至衰落的演變跡略。本書(shū)史料搜羅廣泛，立論有據(jù)，筆調(diào)流暢，綜納性強(qiáng)，因而對(duì)于研究者極具參考價(jià)值。

本書(shū)系統(tǒng)評(píng)述了明末至20世紀(jì)初，兩百多年中國(guó)學(xué)術(shù)思想發(fā)展的概況，著重就清一代的哲學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、等自然科學(xué)進(jìn)行了全面論列，把每一時(shí)期的學(xué)術(shù)作為思潮進(jìn)行總的歷史考察，探討起因，分析點(diǎn)，剖析衰落之根源，并對(duì)各個(gè)時(shí)期、各學(xué)科的代表人物及著作詳盡闡述。