本書幫助父母更好的在數(shù)字時(shí)代下指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。書中解答諸多育兒難題，如為什么多動(dòng)癥的孩子越來越多?為什么孩子的注意力越來越不集中?科技到底帶給了孩子什么?孩子需要的是什么?本書全面指導(dǎo)父母如何在數(shù)字時(shí)代培養(yǎng)孩子的社會(huì)技能和社會(huì)認(rèn)同感，幫助孩子有效控制網(wǎng)絡(luò)成癮、保護(hù)個(gè)人隱私、區(qū)分虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，讓孩子們?cè)跀?shù)字時(shí)代健康快樂地成長(zhǎng)。

本書針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)后勤保障仿真領(lǐng)域研究的不足，圍繞作戰(zhàn)后勤保障的職能任務(wù)、業(yè)務(wù)流程和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，將后勤保障仿真納入作戰(zhàn)仿真之中并與之融為一體，全面論述作戰(zhàn)后勤保障仿真概念、職能作用、開發(fā)方法、關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)用案例，構(gòu)建了相對(duì)完整的作戰(zhàn)后勤保障仿真理論體系。同時(shí)，按照全要素、全流程仿真的要求，采用先進(jìn)的、基于服務(wù)的仿真框架以及多Agent仿真引擎技術(shù)，構(gòu)建了作戰(zhàn)后勤保障仿真系統(tǒng)通用架構(gòu)，重點(diǎn)考慮模型設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、想定管理、態(tài)勢(shì)表現(xiàn)、事后分析、集成實(shí)現(xiàn)等核心問題，給出了AUML建模方法、后勤協(xié)同籌劃過程

自驅(qū)型成長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)有愛、包容、無條件信任的小世界，他們會(huì)更快樂地專注于自己的行動(dòng)，內(nèi)驅(qū)力在探索中奔涌而出父母的語言讓父母傾聽孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷,幫助父母與孩子順暢交流、和睦相處。正面管教堅(jiān)持正面管教的父母，對(duì)孩子不嬌縱不寵溺,不批評(píng)不責(zé)罵當(dāng)父母堅(jiān)持和善而堅(jiān)定地對(duì)待孩子，孩子就會(huì)在愛與自由中快樂地成長(zhǎng)，成為好的自己

本書共十章，內(nèi)容包括：廣告概述、廣告發(fā)展史概要、廣告學(xué)原理、廣告媒體、廣告調(diào)研、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告效果評(píng)估、廣告運(yùn)作管理、廣告文案。

本書分七篇35章，包括兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)常見腫瘤的分類、流行病學(xué)、病理、影像診斷、多學(xué)科綜合治療等內(nèi)容。在總結(jié)不同類型顱內(nèi)腫瘤治療經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聚焦兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤放射治療的實(shí)施、放射治療技術(shù)的進(jìn)步和放射治療全程管理等內(nèi)容，幫助讀者全面了解兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤放射治療領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

本書主要介紹了《科研事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》制定的背景及意義、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制方法、單位層面內(nèi)部控制、業(yè)務(wù)層面的內(nèi)部控制、科研事業(yè)單位產(chǎn)品研制管理、科研事業(yè)單位內(nèi)控信息化建設(shè)、評(píng)價(jià)與監(jiān)督等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：施工導(dǎo)流、截流與施工，鋼筋混凝土工程與施工，渠道建筑物與施工，泵站工程施工，水利水電工程項(xiàng)目管理體制，水利水電工程建設(shè)管理，水利水電工程信息管理，水利水電工程驗(yàn)收管理。

本書共九章，內(nèi)容包括：施工導(dǎo)流、水利工程地基處理、管道工程、水閘和渠系建筑物施工、水利工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織總設(shè)計(jì)、水利工程進(jìn)度管理、水利工程施工安全管理、水利工程運(yùn)行管理。

本書主要對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)創(chuàng)新建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行分析，有針對(duì)性地尋求提升信息管理效果與加強(qiáng)信息系統(tǒng)創(chuàng)建的有效措施。致力于通過信息系統(tǒng)的完善為信息傳播與整合提供技術(shù)支撐，滿足新時(shí)期社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的需求。

本書以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，闡述了體育運(yùn)動(dòng)與健康的基本理論知識(shí)，內(nèi)容包括：體育與健康、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、體育競(jìng)賽編排方法、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)。