當你既是老師又是學生時,該如何有效地學習?自學不是為了在課堂或辦公室表現(xiàn)得更好,而是為了讓我們更高效地工作,節(jié)省無數(shù)時間。自學能夠將你的生活目標放在你選擇的任何方向,并克服你面前的障礙。從零開始建立專業(yè)知識的可復制方法和見解。本書不僅聚焦于學習,還聚焦于指導自學的意義。任何人都能讀一本書:首先學會對主題進行解構,再建構自己的教學大綱和計劃;收集信息、進行初步研究,與新信息對話。主要內(nèi)容包括:了解“學習成功金字塔”,以及自我調(diào)節(jié)和自信如何影響學習;如何在枯燥乏味的學習中保持學習動力;采用SQ3R方

本書是著名教授儲殷面向當下年輕人答疑解惑的一部隨筆集。2020年至2021年間，儲殷以“直播連麥”的形式與眾多網(wǎng)友對話，從職場、成長、家庭、親子、法律、理財多角度切入，針對他們所面臨的種種人生困惑，予以真誠建議，包括：25-35歲如何自我提升？如何發(fā)展工作？如何經(jīng)營家庭？……本書引入真實案例，加以精選整理的回答，幫助讀者認清問題本質(zhì)，辨別無效焦慮，重拾對生活的信心與熱情，為剛步入社會、處于人生迷茫期的青年提供正向的指引。

本書是一本介紹中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的通俗讀本。孔子和孟子都是中國古代著名的思想家、哲學家，他們的哲學思想對后世的影響十分深遠，不僅留下了扎實的哲學理論知識，也留下了許多令人振聾發(fā)聵的哲言警句。所以，本書從孔子、孟子特有的哲學家視角出發(fā)，將晦澀難懂的文言文散文化、故事化，通過優(yōu)美雋永的文字、清新自然的文風，抒寫了自然的美好、人性的溫良、社會的和諧，講述哲學原理、道出理論本質(zhì)，可以為讀者帶來輕松舒緩的、多元化的閱讀體驗。

本書內(nèi)容包括：羽毛球運動教學概述、羽毛球技能教學理論分析、羽毛球技能培養(yǎng)教學研究、羽毛球運動教學與訓練方法、羽毛球運動教學方法體系構建與創(chuàng)新。

本書匯集了有效可行的職場效率技巧，引導你發(fā)現(xiàn)自身的無用習慣、集中易被分散的注意力、制訂壓力適中的計劃，并向你展示面對突發(fā)職場問題時的應對策略。這些技巧將讓你避開曾陷入過的“泥沼”，不讓時間與效率成為你壓力的來源。無論你是居家工作的自由職業(yè)者，還是每周工作數(shù)十個小時的辦公室上班族，這些方法都會對你有所幫助。

本書是日本心理學大師、暢銷書作家和田秀樹撰寫的關于自我意識過剩以及如何擺脫自我意識過剩的心理學通俗普及讀本。什么是自我意識過剩？是什么讓我們總是陷入自我意識過剩？應如何擺脫自我意識過剩？只有深入思考這些問題才能活得更加從容，心情變得更加愉悅，思維方式變得更加靈活。本書圍繞8種自我意識過剩的表現(xiàn)，從專業(yè)的心理學角度深入剖析人們的心理，深入闡釋了自我意識過剩的概念，以及如何擺脫自我意識過剩，并提出了現(xiàn)代人所需要的“自我意識過剩療法”。

本書以本土化的卓越績效模式為視角，構建“TQM-技術創(chuàng)新過程-技術創(chuàng)新結果”的概念模型，并以企業(yè)生命周期為調(diào)節(jié)變量，通過對北京市200多家推行卓越績效模式企業(yè)的問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，運用結構方程模型深入研究TQM對技術創(chuàng)新的影響機制，及企業(yè)生命周期階段的調(diào)節(jié)作用；通過剖析全面質(zhì)量管理與技術創(chuàng)新的過程耦合機理，構建耦合關系概念模型、耦合評價模型及耦合評價指標體系，根據(jù)耦合評價指標體系設計調(diào)查問卷，運用SPSS對5個不同行業(yè)的210家企業(yè)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，驗證全面質(zhì)量管理與技術創(chuàng)新的過程耦合性

本書第一章從圍繞文藝復興研究的各種爭議中，探究“政治秩序”之于這個時代的獨特價值；第二章則從伊始于古希臘的“自然秩序”到中世紀的“神意秩序”再到文藝復興時期的“政治秩序”，依次對其進行溯源研究，并在此基礎上，第三章從其三種構想方式“存在之鏈”、“系列類比”和“宇宙舞蹈”出發(fā)，詳細呈現(xiàn)它們發(fā)展過程及后世影響的同時，深入探究“政治秩序”特征與其之于文藝復興的重要性。研究文藝復興，人文主義是繞不開的話題，故第四章筆者主要探究“政治秩序”是文藝復興人文主義的關系。第五章主要呈現(xiàn)“政治秩序”的文本例證。作

本書系統(tǒng)研究師范生職業(yè)生涯規(guī)劃與教學能力培養(yǎng)的專著。本書在系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃相關概念的基礎上，對職業(yè)生涯規(guī)劃意識與職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典理論進行了深入分析；同時，本書還勾勒出師范生職業(yè)選擇的一般過程，歸納了影響其做出職業(yè)選擇的重要因素；其次，對師范生就業(yè)技能培育和當前師范生教育實習現(xiàn)狀進行了剖析，并提出合理的建議；最后，重點探討了師范生如何才能做出一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，旨在為師范生人才培養(yǎng)建言獻策。

本書共七章，內(nèi)容包括：童年生活、成家立業(yè)、艱辛創(chuàng)業(yè)、奧運會騰飛年、人生交響樂、在路上、我愛的家人。