本書(shū)內(nèi)容包括：基于STEAM教育理念下的項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐——以創(chuàng)意機(jī)器人“火星音樂(lè)會(huì)”的創(chuàng)作為例、基于STEAM教育的創(chuàng)意機(jī)器人項(xiàng)目式實(shí)踐活動(dòng)——工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)、基于STEAM的創(chuàng)意機(jī)器人教育活動(dòng)案例——以廣州市南沙麒麟中學(xué)無(wú)人駕駛車(chē)創(chuàng)意機(jī)器人教育實(shí)踐活動(dòng)為例、黑白之間，通往終點(diǎn)的道路就在旁邊——無(wú)人駕駛車(chē)創(chuàng)意機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、寓創(chuàng)作于實(shí)踐中注重創(chuàng)新教育——STEAM教育理念下的工業(yè)機(jī)器人教學(xué)活動(dòng)等。

區(qū)塊鏈技術(shù)是一種高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)機(jī)制，是一種多方共同維護(hù)的分布式數(shù)據(jù)庫(kù)，具備去中心化、不可篡改、可追溯、高可信度、故障率低等特點(diǎn)。 本書(shū)從區(qū)塊鏈的起源和發(fā)展史開(kāi)始，深入淺出地介紹了解析區(qū)塊鏈架構(gòu)與關(guān)鍵技術(shù)，說(shuō)明了公有鏈、聯(lián)盟鏈、私有鏈的區(qū)別和應(yīng)用場(chǎng)景，講述區(qū)塊鏈在金融、游戲、供應(yīng)鏈、醫(yī)療、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的實(shí)踐案例，為讀者較為全面地介紹了區(qū)塊鏈發(fā)展和應(yīng)用情況。 本書(shū)幾乎沒(méi)有數(shù)學(xué)公式、程序代碼，用大量圖表對(duì)文字進(jìn)行輔助說(shuō)明，理論聯(lián)系實(shí)際，適合期望充分了解區(qū)塊鏈技術(shù)、應(yīng)用場(chǎng)景以及發(fā)展前景的讀者閱讀。

本書(shū)緊密?chē)�繞Android程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，從搭建Android應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)環(huán)境入手，以移動(dòng)應(yīng)用界面設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、典型應(yīng)用開(kāi)發(fā)為主線選取教學(xué)內(nèi)容和設(shè)置教學(xué)單元，將Android開(kāi)發(fā)分為8個(gè)單元27個(gè)任務(wù)。遵循“由淺入深，循序漸進(jìn)”的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，在設(shè)計(jì)案例時(shí)結(jié)合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體化”教學(xué)方式，以基礎(chǔ)小應(yīng)用、小案例為任務(wù)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練操作技能。以做促學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的理解，從而達(dá)到融會(huì)貫通，真正提高Android開(kāi)發(fā)能力。 本書(shū)適合作為計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)

本書(shū)按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，基于中德SGAVE項(xiàng)目能級(jí)遞進(jìn)的教學(xué)理念和職教學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行開(kāi)發(fā)，以任務(wù)引領(lǐng)﹐系統(tǒng)地介紹了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及故障診斷與排除。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)，檢查、診斷和維修發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)，檢查、診斷和維修發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)，檢查、診斷和維修發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)﹑檢查、診斷和維修發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)。 本書(shū)配備了豐富的微視頻、動(dòng)畫(huà)、操作示范視頻等媒體資源，具有鮮明的職業(yè)教育教材特色。立體化資源可通過(guò)掃描書(shū)上的二維碼在線學(xué)習(xí)。 本書(shū)適合高等職業(yè)院校汽車(chē)制造與

本書(shū)為專業(yè)花藝圖書(shū),從設(shè)計(jì)學(xué)、技術(shù)、材料學(xué)3個(gè)方面入手,用1100個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、500余幅專業(yè)圖示,對(duì)100多年來(lái)陸續(xù)形成的西方現(xiàn)代花藝詞匯,進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)性的介紹。為世界各國(guó)花藝師的學(xué)習(xí)和交流,提供了通用的語(yǔ)言。本書(shū)專業(yè)性極強(qiáng),內(nèi)容涉及西方歷史、西方建筑、西方藝術(shù)史等方方面面,更有專業(yè)級(jí)色彩學(xué)、植物學(xué)、花藝操作知識(shí)。

本書(shū)共分為四章。第一章以19世紀(jì)末20世紀(jì)初的非裔作家作品為對(duì)象，認(rèn)為他們理想化城市，將城市視為獲得重生之地。第二章聚焦于20世紀(jì)上半葉的重要非裔作家作品，認(rèn)為在該階段文學(xué)中，城市不再是單純的“伊甸園”、“應(yīng)許之地”，它讓獲得身體自由的黑人們?cè)谄D難中立足，在痛苦中成長(zhǎng)，城市呈現(xiàn)出雙面性與復(fù)雜性特質(zhì)。第三章研究20世紀(jì)下半葉的美國(guó)非裔文學(xué)，民權(quán)運(yùn)動(dòng)、女權(quán)運(yùn)動(dòng)的興起讓置身城市之中的黑人更深刻地看到城市存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題讓他們產(chǎn)生幻滅、迷失與恐懼感。第四章聚焦21世紀(jì)的非裔作家作品，美國(guó)非裔作家的城

本書(shū)是一部?jī)和�科幻小說(shuō),失去了母親的牛牛,跟隨打工的爸爸來(lái)到城里上學(xué),因?yàn)閬?lái)自鄉(xiāng)下,受到同學(xué)的奚落與冷遇甚至欺凌。孤獨(dú)的牛牛遇到了從蝸牛島出逃的蝸牛小蝸。原來(lái),小蝸家族的圖騰獅吼石被邪惡的黑龍封印到黑龍洞,失去了斗志的蝸?zhàn)鍙拇嗽谖伵�島世代為奴,小蝸為了反抗命運(yùn)而悲憤出逃。從此,牛牛和小蝸同病相憐,攜手走上智取黑龍、拯救蝸?zhàn)宓钠D難征程。而這段亦真亦幻的傳奇歷程,恰是牛�，F(xiàn)實(shí)境遇的真實(shí)投影。蝸牛島上一次次的歷險(xiǎn),失敗后的總結(jié),展現(xiàn)了牛牛的聰明才智,也進(jìn)一步抒發(fā)了牛牛和小蝸對(duì)完整幸福家庭的向往,為追求

本書(shū)稿收集整理了散落在中衛(wèi)兩縣一區(qū)流傳的民間故事60多個(gè)�！独蟼z口》《三兄弟》《七姊妹》《將軍肚》《鴿子崖》《黃石漩》《棗梨仙子》等一系列豐富多彩的故事,詮釋人性的真、善、美,鞭撻假、惡、丑,激發(fā)正能量。這些故事在歷史長(zhǎng)河中由歷代先祖口口相傳,是古代勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶,語(yǔ)言平實(shí),感情淳樸。反映了當(dāng)?shù)氐牡乩碜冞w、朝代更迭、民族融合、風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源等典型的文化資源。讓當(dāng)?shù)匚幕�資源在挖掘、傳承、保護(hù)中得以真正弘揚(yáng)。

本書(shū)為南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉宇紅教授選編其父劉慕蘇先生的對(duì)聯(lián)選集,收錄了劉慕蘇先生創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)兩百多副,由劉宇紅先生選編并注解。本集所選對(duì)聯(lián)包羅萬(wàn)象,既有反映新中國(guó)成立以來(lái)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容,也有表現(xiàn)中國(guó)平民社會(huì)生活風(fēng)貌的篇幅,將宏大時(shí)代里的小知識(shí)分子的一生展現(xiàn)給讀者,為當(dāng)今讀者或研究者了解特定時(shí)段的歷史事件、社會(huì)民俗、時(shí)代變遷等提供了一扇窗口。從主題來(lái)講,創(chuàng)作內(nèi)容多為祝賀聯(lián)、門(mén)聯(lián)、挽聯(lián)、碑聯(lián)等。

本書(shū)收錄了《落雨時(shí)分》《明月松間照》《素讀筆記》等文章，其中有對(duì)平凡人生的探求，有對(duì)眾生社會(huì)的悟思，還有對(duì)“大師”泉城軼事的追尋。收錄作品雖然數(shù)量不多，卻無(wú)不流露出作者對(duì)文字的熱愛(ài)，對(duì)生活的真情，對(duì)舊時(shí)光的懷戀，對(duì)生命的嘆息，作者淳樸的文字作為個(gè)體的情感獨(dú)白，在這個(gè)澄明時(shí)代留下了自己的印記。