本書(shū)首先闡述了中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展的歷程、策略、成就以及所面臨的的挑戰(zhàn)，繼而選取了美國(guó)、歐洲重點(diǎn)國(guó)家、日本作為對(duì)比對(duì)象。它山之石可以攻玉，同時(shí)中國(guó)的鄉(xiāng)村發(fā)展的矚目成就也為世界各國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展提供了可借鑒之處。

本書(shū)分為未來(lái)商業(yè)模式的基礎(chǔ)思維、商業(yè)模式大場(chǎng)景設(shè)計(jì)、未來(lái)商業(yè)模式大趨勢(shì)和實(shí)踐策略三部分，具體包括脫離常識(shí)的新商業(yè)模式、用戶(hù)是商業(yè)模式之錨、新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)就是一場(chǎng)劇本殺、人與機(jī)器創(chuàng)造的新繁榮等內(nèi)容。

本書(shū)共有四章。第一章論述了財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)概念，第二章論述了財(cái)務(wù)審計(jì)的基本知識(shí)，第三章對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，第四章論述了不同技術(shù)與方法在財(cái)務(wù)審計(jì)中的應(yīng)用。本書(shū)將財(cái)務(wù)管理的系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合，在注重自身體系獨(dú)立性和完整性的同時(shí)，兼顧與其他相關(guān)內(nèi)容的銜接，既保證本書(shū)理論體系的清晰完整，同時(shí)也體現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理學(xué)科建設(shè)的基本規(guī)律。

本書(shū)內(nèi)容包括：仰山伴月；談文說(shuō)字；虞山舜水。具體內(nèi)容包括：仰山樓的鐘聲；伴月庵小學(xué)；童趣和蟲(chóng)趣；豆腐的記憶；吃喜酒；片兒川；豬頭肉；老話(huà)說(shuō)教養(yǎng)；公社干部雜憶；傳來(lái)；民師班的老學(xué)生；龍山；六十年前的章家埠等。

本書(shū)收錄了《東北文藝》創(chuàng)刊回溯、《文學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)》的前前后后、主編工作憶瑣、回顧一年間、寫(xiě)給《鴨綠江》的同志們、魚(yú)和水思、我與《鴨綠江》、兼任主編三年的一點(diǎn)回憶、且說(shuō)筆會(huì)、還是這條江——編輯雜記、我的故鄉(xiāng)在鴨綠江畔、要做點(diǎn)實(shí)在的事情、我當(dāng)編輯的那個(gè)年代等作品。

本書(shū)立足于音樂(lè)美育、美學(xué)角度，圍繞音樂(lè)表演美學(xué)的主要特征，通過(guò)對(duì)中外音樂(lè)表演歷史脈絡(luò)考察，對(duì)當(dāng)代音樂(lè)表演美學(xué)的概念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合音樂(lè)表演典型個(gè)案探究音樂(lè)表現(xiàn)現(xiàn)代化的風(fēng)格轉(zhuǎn)換。書(shū)稿共七個(gè)章節(jié)，分別為音樂(lè)教育理論、音樂(lè)美育研究、音樂(lè)美學(xué)理論、中外音樂(lè)美學(xué)思。想研究、不同類(lèi)型音樂(lè)的美學(xué)研究、音樂(lè)欣賞的分析與研究、音樂(lè)教育實(shí)踐發(fā)展研究。書(shū)稿結(jié)構(gòu)完整，立論嚴(yán)謹(jǐn)，通過(guò)音樂(lè)美育美學(xué)的教學(xué)，使大學(xué)生掌握音樂(lè)常識(shí)；通過(guò)中外音樂(lè)的欣賞，拓寬大學(xué)生的藝術(shù)視野，引發(fā)他們的思考，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

本書(shū)作者用飽含深情的文字，記錄平凡歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝望生活中的親情、友情、愛(ài)情以及家國(guó)情。用一顆對(duì)生活感恩的心，分享閑暇日子里的閱讀喜悅、快意人生，與讀者一起傾聽(tīng)人世冷暖，仰望智者智慧，體味厚重人生，播撒家國(guó)情懷。無(wú)論凡人的喜怒哀樂(lè)，還是智者的撥云見(jiàn)日，讀來(lái)感覺(jué)人生也變得開(kāi)闊豁達(dá)，不由得相信，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，人世間雖有悲歡離合，只要心有所向，春天就會(huì)落在肩膀上。

本書(shū)屬于企業(yè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的著作，會(huì)計(jì)信息化是信息時(shí)代會(huì)計(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，在經(jīng)歷了電算化時(shí)期的摸索之后將更加成熟、完善。本書(shū)在對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施和主要技術(shù)進(jìn)行了分析，深入探討了會(huì)計(jì)信息化對(duì)會(huì)計(jì)理論的影響、信息化環(huán)境下企業(yè)會(huì)計(jì)工作的變革、會(huì)計(jì)信息處理工具和方法的信息化發(fā)展以及企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)。最后，針對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化人才的培養(yǎng)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入的分析，旨在為企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的進(jìn)一步發(fā)展提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。

本書(shū)按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行了分析和論述。本書(shū)共六個(gè)章節(jié)，第一章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行了概述；第二章立足于中國(guó)本土文化，針對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化性進(jìn)行了分析；第三章著眼于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國(guó)鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進(jìn)行了論述；第四章落腳于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的演奏，從多個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行了闡述；第五章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的教育及其發(fā)展進(jìn)行了探索；第六章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的民族化發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。

本書(shū)主人公是一位九歲的小男孩，人們稱(chēng)他為“搗蛋鬼加尼諾”。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，日記記載了他在半年時(shí)間里種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，把家里和學(xué)校都攪得天翻地覆。本選題開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問(wèn)題，在充滿(mǎn)幽默與歡笑之間，加尼諾勾起了人們無(wú)盡的回憶和深深的反思。