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本書在學(xué)習(xí)負(fù)遷移和教學(xué)診斷兩大理論基礎(chǔ)上，以問(wèn)卷調(diào)查和班級(jí)試驗(yàn)為平臺(tái)，以《負(fù)遷移評(píng)價(jià)量表》和“學(xué)習(xí)負(fù)遷移診斷模型”為工具，對(duì)高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)遷移的現(xiàn)狀、特征、影響因素等進(jìn)行了剖析，并嘗試找到矯正不同類型知識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)遷移的方法，旨在為提高我國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量做出有益的參考。

在如今的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,各個(gè)領(lǐng)域都以其作為輔助與支撐的必要條件,數(shù)字媒體技術(shù)也相同。數(shù)字媒體技術(shù)是新高考改革的發(fā)生充分體現(xiàn)了我國(guó)教育行業(yè)為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所做出的努力和改變,走班制與分層教學(xué)等是新高考改革發(fā)展的重要內(nèi)容。面對(duì)新一輪考試招生制度的不斷發(fā)展和改革,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為新高考改革發(fā)展視域下高中教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。本書對(duì)新高考改革視域下高中創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性進(jìn)行了分析,明確了新時(shí)代普通高中的教育責(zé)任與使命,探究了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的具體策略等。同時(shí),呈現(xiàn)了河南省鄭州市第十一中學(xué)在新時(shí)代摴眠

《跟著思維導(dǎo)圖讀拉封丹寓言》文筆高雅,寓意深刻,諷刺辛辣,能夠豐富中小學(xué)生的眼界,使其不拘泥于課堂,對(duì)形成中小學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和人文意識(shí)起著積極的作用。為了便于中小學(xué)生深刻體會(huì)其內(nèi)核,本書圍繞拉封丹寓言故事集,設(shè)置了多個(gè)閱讀輔助欄目,包括快速閱讀思維導(dǎo)圖、語(yǔ)音朗讀、正文旁注、名師點(diǎn)撥等,有利于引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,進(jìn)一步幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確閱讀的方法,提高閱讀能力,增加語(yǔ)文素材累積,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。本書是幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀能力、構(gòu)建課程體系的優(yōu)秀教輔讀物。

本書共6章,內(nèi)容包括:高校音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展;音樂(lè)教育思想及其在中國(guó)的傳播與發(fā)展;高校音樂(lè)教學(xué)的相關(guān)理論與方法;高校音樂(lè)教學(xué)的審美教育;高校音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新;高校音樂(lè)教學(xué)中面臨的問(wèn)題與對(duì)策分析。

在新課程改革的同時(shí),我國(guó)高等院校的學(xué)生管理工作中存在的各種問(wèn)題也逐漸突顯了出來(lái),導(dǎo)致各種問(wèn)題存在的主要原因就是高校不能對(duì)于學(xué)生的主體地位進(jìn)行足夠的很重視。本書主要闡述了高校學(xué)生管理的內(nèi)涵與外延、高校學(xué)生管理的對(duì)象與任務(wù)、高校學(xué)生管理的指導(dǎo)思想與原則、高校學(xué)生管理模式的理論內(nèi)涵、信息化思維下高校學(xué)生管理現(xiàn)狀、高校學(xué)生管理工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、高校學(xué)生管理工作理念的探索創(chuàng)新、高校學(xué)生管理工作制度的探索創(chuàng)新、高校學(xué)生管理模式的探索創(chuàng)新、高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的趨勢(shì)探索等內(nèi)容。

全書共分為七章，第一章為緒論，主要闡述信息與文獻(xiàn)、信息資源的界定、文獻(xiàn)檢索的重要性以及藝術(shù)文獻(xiàn)資源的檢索等內(nèi)容；第二章為搜索引擎與應(yīng)用，主要為搜索引擎概述、谷歌特色檢索應(yīng)用以及百度特色檢索應(yīng)用等內(nèi)容；第三章為文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)，主要為文獻(xiàn)信息檢索概述、文獻(xiàn)信息檢索語(yǔ)言、文獻(xiàn)信息檢索工具、文獻(xiàn)信息檢索技術(shù)以及文獻(xiàn)信息檢索方法與途徑等內(nèi)容；第四章為藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，主要闡述了綜合型藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)和專題型藝術(shù)類商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等內(nèi)容；第五章為美術(shù)文獻(xiàn)信息的檢索，主要闡述了美術(shù)文獻(xiàn)的類型與特點(diǎn)，專業(yè)美術(shù)院校網(wǎng)

本書是一本關(guān)于中西方流行音樂(lè)之文學(xué)性的對(duì)比研究的著作，該書重點(diǎn)圍繞中西方流行音樂(lè)之文學(xué)性的有關(guān)內(nèi)容以及教育實(shí)踐展開(kāi)論述。其中，主要包括西方音樂(lè)作品中的文學(xué)性思維、西方浪漫主義音樂(lè)的文學(xué)性體現(xiàn)、中國(guó)古代音樂(lè)與文學(xué)關(guān)系探究、中外藝術(shù)歌曲中詩(shī)歌的音樂(lè)文學(xué)特征對(duì)比、現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的音樂(lè)性——以沈從文、徐志摩為例、中西方音樂(lè)與文學(xué)的融合滲透等方面的內(nèi)容�？傮w來(lái)看，本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容詳細(xì)、全面，可讀性強(qiáng)，是一本值得閱讀和研究的理論著作。

本書主要闡述了思想政治教育的地位與職能、高校思想政治教育的環(huán)境與現(xiàn)狀、高校思想政治教育的前沿問(wèn)題與精神動(dòng)力、高校思想政治教育接受的理想狀態(tài)與文化融入分析等內(nèi)容。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，語(yǔ)言清晰流暢，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

本書主要闡述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重大意義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代背景、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式探討、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的定位、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性探討等內(nèi)容。